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不该丢的作文600字
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的不该丢的作文600字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
不该丢的作文600字 篇1
“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了。柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹……”这是网络上的一首歌《时间都去哪了》这一首歌代表了时间不能等待，更不能去遗弃。的确，我们时候该好好想一想自己到底有没有好好利用课余的时间还有周末的时间去做一些有意义的事情。
我在以前的时候，像在一个空余的下午好好的看书，可是不好的事来了，我就是静不下心好好看书，心中仿佛有一个魔鬼在叫我：“去玩电脑不要看书。”一直抑制自己专心看书。最终，我忍不住了，放下了只看了三四页的书本，拿起了手机开启了电视玩了起来，直到我发现有看书做这回事时，已浪费了一个小时了。当我又一次开始看书时，看完了一个章节，呵呵。拿起手机贪婪的玩着，而晚上又出去玩到很晚才回来，根本忘了有看书这回事。当我已经准备睡觉时，我看到被我遗忘书桌上的那本只看了十六页的`书。当我再想拿起书时，看了看时间，我的决定是：睡觉明天看。可是，又忘了，那本数一直被忘了终究只是看了十六页……
时间对每个人都是公平的，一天24个小时，但最残忍就是等价代换。在学校时如果我们，一有时间就去玩，去“浪”，而不去复习刚刚学过的知识，“温故而知新”难道大家都忘了这句话的涵义了吗？忘了这句话的存在了吗？上帝们，下个学期就九年级了，还不会控制自己的时间吗？我们离中考也不远了，还不好好拾起我们不多的时间去好好争取一下。
“时间，不在于你拥有多少，而在于你如何使用。”努力争取吧！
不该丢的作文600字 篇2
生活处处存在着压力。有的时候，压力犹如泰山压顶，使我们不堪重负，甚至被压垮。但我认为压力是一把双刃剑，在给你沉重的同时，也让你不断的前进，慢慢的发现自己的潜能。
记得刚上初中的时候，我还是抱着玩为主的学习心态，当时还想着初中三年这么漫长，尽可以轻松过渡。但是一年之后我的这种思想就不存在了。
步入初二，每天都有作业要做，要记的单词和要背的课文都多了许多，上课做的笔记也多了，甚至有的时候一节课都在做笔记，家作也渐渐的越来越多了。以前周末玩的时间是非常充足的。到了初二，周末时间几乎都安排满了。月考过后如果成绩下降了，就又多了几本作业。
面对学习方面的压力，我们只有一个办法：把这些都扛下来。在面对这压力的同时，我懂得了一个道理：很多时候，当下那个我们以为迈不过去的槛，一段时间之后回头看，其实早就轻松跳过；当下那个我们以为撑不过去的时刻，其实忍着熬着，也就自然而然地过去了。
这种压力使我在不知不觉中适应了初二的'生活。
之后发现，在生活中的每一个人都有着各自的压力，都承受着这些压力努力着，压力让我们刚开始的“不可能”渐渐的变为“可能”，让我们有了奋斗努力的目标，在承受压力的同时不断加强着自我、锻炼着自我。
“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”毫无压力的生活让我们怠慢，空虚变得懒惰，一定的压力可以让我们进步、向前；可以让我们生活更加丰富、更加充实。压力就像负重跑，当你放下负重的工具奔跑时，你会发现你的脚步是那样的轻盈。
不该丢的作文600字 篇3
20xx年印尼地震引发海啸，有人满面同情地对我说：“印尼地震了，引发了海啸，那里的人真可怜……”
20xx年，我国四川汶川发生了强震，有人面带悲伤的神色，用沉重的语气对我说：“汶川地震了，祖国同胞正在受难，我们应该尽自己一份力……”
20xx年3月11日，日本地震引发海啸，接连而至的是一座座核电站的爆炸事故，有人兴高采烈地对我说：“你看，日本地震了，活该！”
是什么让善良的人能如此冷血地面对震级最高，灾难最多的一场灾害？毫无疑问，是历史，是一段黑暗丑恶的历史。但是，过激的行为和言语，与鲁迅先生笔下的《藤野先生》中的“爱国青年”有何差别？
有的人，一定是将良知暂时抛弃，埋没进了仇恨里，才错失了是与非的天平，假如这场地震发生在其他地方，就不会发生这样的人文悲剧。
拿出我们的良知，掂量掂量，是与非，显然十分明显，那么，就拿出一小份同情与爱心，至少不要再幸灾乐祸，落井下石。
我们的民族是胸襟宽广的民族，是爱憎分明的民族。如今我们面对的是另一个落难的民族，即便是曾经的敌人——甚至可以说是仇人，也应拿出一份同情，至少是同情！这才是伟大的民族精神。
当然，给予同情，并不是意味着要忘记国耻！90后的`我们，身为炎黄子孙，华夏儿女的我们，一定努力拼搏，建设祖国！东方奋起的雄狮——中国，一定可以用威严的觉醒与吼叫，震慑历史中所有的敌人！
拾回自己的良知吧！本就不应抛弃它，在良知的引导下你会发现，日本人民是无辜的，也是无奈的，灾难中的人民，他们在缺粮、油荒、辐射等危急中煎熬……
面对最朴实的人民，我们怎能无情？
良知本就不应被丢弃，在宁静的夜里，悄悄将他召回，并将一份祝福，捎给远方的那个岛国……
不该丢的作文600字 篇4
泱泱大国，中华上下五千年；滔滔文化，汇聚中华。
——题记
曾记否？草、行、楷、隶书；曾记否？笔、墨、纸、砚文房四宝；曾记否？唐诗、宋词、元曲文化。
草、行、楷、隶
是谁在执笔下书草、行、楷、隶？
当今社会已经很少有人会写草、行、楷、隶书了，这些汇聚了几千年的文化就这样消然沉寂了，我们用电脑打字，用手机发短信，打电话，却将他们冷落了。我们在忙碌的时代生活中为追求快，追求便捷，将它们抛弃了，我们的祖先一次次改进，一次次用心去将它们创造出来，我们却把他们抛弃了。
一次，我问上小学五年级的妹妹，什么是草、行、楷、隶书，她一脸茫然的看着我，摇了摇头，我不禁哑然，这些悠久的文化，我们能舍弃吗？
笔、墨、纸、砚
深夜执笔在灯下，飘飘洒洒下几个毛笔字是何等舒适啊，可我们，不能了。
我们盲目的追求时尚、前卫、个性，却把我们的.传统给遗忘了，何时才能再铺纸疾书，让刚劲秀美的字跃然纸上。
笔、墨、纸、砚，它们经历了五千年的挑战，到了我们这一代，却……难道，我们就可以舍弃么？
唐诗、宋词、元曲
听，是谁在吟那“水光潋艳睛方好，山色空蒙雨亦奇”？是谁在吟那“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”？是谁在吟那“黄藤酒，红酥手”？
是他们，是李白，是苏轼，是李清照，是李商隐，是……是他们，是唐诗，是宋词，是元曲，咳，是中华千年文化的积淀！
短短几句诗词，内含着多少情思与哀愁，短短几句诗词，让世界因中国而辉煌，这是传统，这是文化，这是精华，这是中华！
中国！传统文化不可丢弃，不该丢弃，我们用心去把丢弃的东西找回来。
执笔、磨墨，取纸；手一挥，草、行、楷、隶文跃然纸上，欢腾跳跃；记下唐诗、宋词、元曲，悠远文化，这就是中国传统文化，就是不该丢弃的文化！
不该丢的作文600字 篇5
生活中，处处都有爱心。有的是无形的、有的是有形的。它在不同的地点、不同的时间、不同的事件……，总而言之，它在生活中的每个角落里。只要有人去发现，就一定会感到温暖。
有一次，下着大雨，我一个人独自走在马路上，走到一个公共车站时，发现站台已经挤满了人，我只好也在站台等候公共车的到来。不一会公共车驶进了站台，我连忙跑到车门跟前，然后挤着进去了。
运气可真不赖！我一进门就看见一个座位，我连忙跑着去坐下。就这样，坐过了3站，这时一位年迈的`老爷爷走上车来。他左看看，右望望，看见车上已经没有了座位，只好站在车里，扶着把手。
公共车司机用广播一次又一次喊着：“有谁给这位老人让个座”。可是，没有一个人起来，我心想，是让还是不让？
周围的叔叔阿姨都在看着我的脸，我急忙站起来，喊道：“爷爷这有个座，您座在这吧。”
再说的同时，我已经走到了老爷爷的身旁，将老人扶到座位上去了。顿时，我心里暖洋洋的，一下子感觉全身都热了起来。
车上的人们堵在夸赞着我，说：“这个中学生真有爱心！”
这时，车到站了。我缓缓走下车去，向家的方向走去，雨一直在下，根本没有停，我从书包拿出雨伞，在转头的一瞬间，我看到了刚才车上的那位老爷爷。
他全身被雨淋湿了，我跑向他身边，打开了雨伞。；老爷爷点头笑了笑，然后又拿着拐杖慢慢地走着。
回到家时我已是“遍体淋伤”，妈妈看见我这副模样，连忙拿来毛巾，为我把身上的雨点擦干。
人，是有感情的，自己在享受而看着别人在受痛苦那是不可能的。
我相信，只要人人有爱心，我们的社会就会更加美好！
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