实验作文600字

实验作文600字[必备]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的实验作文600字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实验作文600字 篇1

　　人生当中有着无数的第一次，这些第一次都往往给人留下了深刻的印象，使人感到回味无穷，然而每个第一次过后，又会迎来第二次，如果我们的第一次做的不满意的话，我们对于第二次就会更加期待。

　　要说最有趣的就是上科学课了，小学时的我最喜欢观察植物、昆虫，即使是一只小蚂蚁我也会看上好一会儿，有时，我也会到处收集叶子，仔细地观察它们柔顺的线条，然而科学课的一次实验却激起了我的兴趣：科学老师给我们每组发了一台显微镜，让我们来观察洋葱表皮切片，可惜那时还是第一次尝试，一些步骤做得也不是很好，所以那一次并没有看清细胞的真实面目。

　　我这个人可以说是有一种“强迫症”吧，那一次没有成功，我便等待着第二次的机会，没想到这一等竟等到了初中，原来的科学课也换成了新的生物课。这节生物课总算满足了我的愿望：老师一把显微镜发下来，我就迫不及待地将他展开，使用显微镜的操作步骤早已被我记得滚瓜烂熟，可由于我太过急于求成，目镜都没装，就开始疯狂的找起了光圈，旁边的人见了我这幅样子，忍不住“噗嗤”一声笑了出来，看着别人乐开怀的样子，满头大汗的`我愣了一下，但还是转向另一边，制作着玻片标本。我小心翼翼地把表皮放在水滴上展开，慢慢地盖上盖玻片，再用碘液染色，这样就大功告成了。看着旁边正在制作标本的同学，心中不禁感到得意洋洋。正当我观察之时，“咦？怎么什么也看不见？”我心想，不管我怎么的染色调整，细胞就是不肯现形，这时老师走了过来，看着我慌忙的样子，也笑了出来并且用手指了一下那个黑色的小盒子，我这才明白我的目镜还没有装上，之后，一个个可爱的小多边形便呈现在了我的视野之内。

　　看来不能以为第二次就要比第一次简单多了，第二次也不可掉以轻心啊。

实验作文600字 篇2

　　实验是最有趣的，也是最令人期待的。今天我们也做了一个有趣的实验，实验的主角就是生活中无处不在的.鸡蛋。一个普普通通的鸡蛋，你可别小瞧它哦，让我们看看它会给我们带来什么惊喜吧！

　　我们先拿出一个杯子，又拿出来一个新鲜的鸡蛋，最后还有一根木棒。一切准备就绪，实验马上开始。

　　老师说：“你们相信鸡蛋可以浮出水面吗？”我们异口同声地说：“不信！”那老师今天就变个魔术，让它浮起来。”

　　老师拿出了一杯水，往玻璃杯里倒了一些水，并且把鸡蛋放了进去。果然不出我们所料，鸡蛋立刻沉了下去。我奇怪地想：“老师怎么能让鸡蛋浮起来呢？”

　　老师拿出了一袋盐。首先，放了一点点的盐，并用木棒搅拌了一下，可鸡蛋纹丝不动，还是懒洋洋地睡在杯底。我不禁想：“为什么没有用呢，是不是放的盐太少了？”

　　老师又加了很多盐，并且搅拌了很长时间，水变得非常浑浊，几乎已经看不见鸡蛋了。停止搅拌，等水变得不那么浑浊时，我们看到了鸡蛋终于要苏醒了，在杯底轻轻晃动起来。

　　我们乘胜追击，又放了大量的盐。然后搅拌，“哇！真的浮起来了！”鸡蛋终于苏醒了，慢慢浮出水面，它露出了小脑袋，呼吸了几口新鲜空气。同学们你一言我一语地讨论起来。

　　这是为什么呢？老师向我们解释了原理，原来是因为盐加在水中，水的密度变大，当水的密度大于鸡蛋时，鸡蛋就会浮起来。

　　科学多么奇妙啊！它不仅让我们学到了知识，又打开了我的视野，在生活中我要多观察，才能发现更多奇妙的事情！

实验作文600字 篇3

　　星期六这一天，我一个人在家，正在四处搜索着好玩、有趣的东西。

　　猛然，我的目光锁定在了一箱被妈妈带回来的冰块，脑海里突然联想到了某个动画片里“用棉线钓冰块”的一句话。我突发奇想：细细的棉线竟然能钓住既冰冷又滑溜的冰块！要不我自己试试？说干就干，我飞奔到妈妈的`房间，乱翻一通，终于翻出来仅有的一个棉线团。我又跑去厨房，拿出了一支筷子，把棉线缠在了筷子头上，一只“钓竿”就大功告成啦！一次有趣的实验为了让冰块更凉更冷一些，我把棉线压在冰块上面后，又小心翼翼的往冰块上撒了一些盐。“哇！”一次有趣的实验我不禁瞪大了眼球，张大了嘴巴——冰块表面上竟然出现千千万万个小洞洞！而目前被我忽视的棉线，现在也“悄无声息”的粘在冰块上面！我屏住呼吸，轻轻一提，奇迹发生了，棉线牢牢的固定在了冰块表面，似乎毫不费力气，就能把冰块轻而易举地“钓”了起来。我惊呆了，但我不能不承认，这就是事实！我情不自禁的欢呼起来。

　　冷静下来之后，我就有些奇怪，为什么棉线能钓住冰块呢？一次有趣的实验原来，冰块加上了盐后，盐粒就会迅速腐蚀冰块，从而就会出现成千上万个小洞洞。而被加了盐的冰块会迅速融化，然后又被冷冻到新的冰点，而在冰融化的时候，一部分水会浸透到棉线里，当冰块被再次冻结时，棉线里的水也会被冻结，棉线自然就粘在冰块上面了。

　　我似懂非懂的点了点头，但我还是明白了这个道理。生活中还会有许多小实验，只要你仔细探索，敢于试验，就会发现科学的有趣和奥秘。

实验作文600字 篇4

　　一次次的考验，一次次的磨练，都是对生命的尊敬，只是真正的“破茧成蝶”，才能取得最终的“成功”。

　　记得科学老师为了让我们更加深刻的了解“蚕”这一小小生物，特地准备了一个实验，让我们记忆深刻，我至今都铭记着那次实验带给我们的道理。

　　那天，科学老师迈着轻松愉快的步伐走进教室，沸腾的教室立即“冷却”了下来，我们静静地等待着老师，谁知，老师布置了一个出人意料的任务：“今天我布置了一个小小的实验，同学们回家后，准备两只蚕茧，一只把口切开，一只则静静等待，让它自己破茧。一周后，我们来等待实验结果。”教室里立即炸开了锅，有些人疑惑地问老师：“不管怎样蚕蛹只要在一定环境下都会存活，这次实验没有任何意义啊！”老师沉默了良久。就在我们以为老师不会回答时，老师却摇了摇头说：“你们等着看吧，每个实验都不会毫无意义，只是你还没发现。”

　　回到家，我按照老师的话，认真准备了实验。一日、两日、三日，我静静地等待着蚕蛹出壳，可它们一点也没有动静，我无奈地摊了摊手，心想：老师，有时也不全对呀！我余光一瞟，只见那两只蚕茧轻轻地晃动了起来。我聚精会神地望着两只蚕茧，只见其中一只慢悠悠地爬了出来，仿佛只是出门散步，而另一只蚕茧却不停地挣扎着，我望着它凭借着自己微薄的力量，努力地啃咬着，挣脱着……它艰难地斗争，漫长的时间过去了，功夫不负有心人，它终于成功了，它悄悄地探出头，对着熟悉而又陌生的世界充满了好奇。我凝视这只小小的蚕蛹，回想着刚刚强烈的'对比，心中仿佛突然明白了些什么，一股惭愧油然而生。

　　蚕虽小，却充满了力量，刚刚的实验不就好像我们吗？依赖着父母，依赖着朋友，依赖着老师，好像我们从未真正的独立，原来老师对我们给予了深深的希望，时间一分一秒的流逝，我仍在沉默。

　　小小的蚕却蕴含着强大的能量，这次实验带给我的道理，我永远不会忘记。

实验作文600字 篇5

　　这节科学课，我们班要学习白糖加热过程中的变化，这个实验要用到蜡烛、铁勺、白糖来完成。

　　一听到蜡烛，许多同学就害怕了，用蜡烛做实验，万一着火了该怎么办呀！在老师的再三强调和提醒下同学们才开始做试验。

　　一开始，教室里还很安稳，可这只是暴风雨前的平静。不一会儿，教室里就出了乱子。随着一声尖叫声；同学们都朝尖叫声的来源——第四大组的最后一桌望去，不看不知道，看了吓一跳！最后一桌他们不知道怎么搞的，蜡烛倒在桌子上，燃起了一片火光，着火了！

　　教室里立刻炸了锅，同学们吵吵嚷嚷，尖叫声连绵起伏，好奇心强的男生们都围了过去，想看个究竟，胆小的女生都呆在各自的位子上，不敢轻易妄动，靠近案发现场的同学还一个劲儿的往门口退，仿佛火势真会蔓延到那儿似的。这些惊慌失措的同学中，最显眼的，就是王舒玥和余佳桦了，王舒玥就坐在案发现场，她被这突如其来的火光吓的慌了神，用手中的本子驱赶蜡烛，这样做不但不能灭火，反而是蜡烛的火苗靠近了桌上放着的.作业本，使作业本也烧着了。而余佳桦是用他超高分贝的娘娘腔叫声，不停地尖叫着，好像唯恐全天下不知道这里着火了似的。

　　正当全体同学都不知所措，老师也没能赶到时，“英雄”夏益阳及时出场了，他拿着自己的作业本，毫不畏惧地拍打着火焰，一下、两下、三下……火焰终于被拍灭了！夏益阳那帅气的英姿博取了班中许多女生的“芳心”，让她们对他的挺身而出连连点赞。火焰扑灭后，老师才赶到现场，一边抱怨着他们，一边收拾残局。

　　着火事件总算是告一段落了，这件事让我明白了一个道理，小心用火！

实验作文600字 篇6

　　你知道樟脑丸吗？那你知道在蚂蚁的四周用樟脑丸画一圈会怎么样吗？如果不知道，那就请你来看一看我下面的实验，你就会知道了。

　　在你居住的院落里，有没有正在忙碌的蚂蚁？如果有，就请你跟着我一起做这个实验吧！

　　首先，你要捉来一只蚂蚁，并找来一只樟脑丸，这样，实验就可以开始了。我用樟脑丸在蚂蚁的周围画了一个大圈，把蚂蚁关在圈内，当它爬到线边上时，顿时显得十分慌张，快速地沿着樟脑丸画出的线打转，好像在它面前的是一条大河，而不是一道线一样。它急得团团转，像是掉进了一个没有出口的.地牢里一样，正在那里到处找出口；又好像陷入了重重的包围圈，正在拼命突围。我感到很奇怪，便又找来一只蚂蚁，再在它的周围用樟脑丸画圈，结果还是如此，仿佛我的樟脑丸就如同神奇的金箍棒一样，圈内和圈外是两个不同的世界。

　　看到这个现象，我心想：难道蚂蚁对白色非常敏感吗？想到这儿，我又找来一些小麦面粉，把小麦面粉均匀地撒在蚂蚁的周围，形成一个大圈。而结果呢，谁知蚂蚁泰然处之、若无其事地在圈内外进进出出，就像是在逛街一样。我更加疑惑了：这到底是怎么一回事呢？

　　我赶紧跑来请教妈妈，把这现象告诉了妈妈，妈妈回答我说：“蚂蚁的嗅觉十分灵敏，靠它认路。你用樟脑丸，破坏了它的嗅觉记忆，一下子反应不过来，所以就这样喽！”我连忙点了点头，心想：哦！原来是这样啊！这可真是太有意思了！

　　在平常的生活中，我们总会发现一些非常有趣的事情，而这些结论都是要通过我们的实验，才能够得到。所以，在生活中，我们要善于观察，亲自实践！

实验作文600字 篇7

　　俗话说：实践出真知，只有通过自己动手后得出的结论才更加的真实。不仅如此，动手实验还更能巩固知识。今天我就动手做了一个有趣的实验。

　　我做的实验是：鸡蛋在水中浮起来了。我准备的材料有：一个透明杯、一个鸡蛋、一根筷子，一袋营养盐。

　　开始实验了，我先盛了一大杯水，把鸡蛋轻轻地放进杯里，只见沉入杯底的鸡蛋慢慢静止下来。我加了一大勺营养盐，并用筷子搅动一下，鸡蛋并没有任何变化，它像一条不愿离开海底的`鱼，贴着杯底丝毫也没有要动的意思。我立刻去问原因，读高中的哥哥回答道：“等到盐完全溶解的时候，看看鸡蛋会不会上升，要不你再加点盐进去，再搅拌，再看情况吧。”我照哥哥说的加了第二勺盐，果然如哥哥所料，过了一会儿，鸡蛋升上了一点，我喜出望外地叫道：“哥哥，哥哥，浮起来一点了。可是它还会不会浮上水面呢？”哥哥神秘地向我挑了一下眉毛，那你再多加点盐试试看，会有什么现象出现呢？我又往杯子里放入一勺营养盐，搅拌了一会，等营养盐完全溶解之后，鸡蛋慢慢上升，鸡蛋浮在离杯子口还有一小点距离的位置了；我接着又往杯子里加盐，一边加盐一边搅动，鸡蛋最终浮上了水面。

　　我高兴地大喊：“哥哥，鸡蛋完全浮上来了，这是为什么呀？”哥哥不动声色地示意我上网查查资料，我急忙打开电脑一搜索：如果鸡蛋的密度大于盐水的密度，鸡蛋就会下沉；如果鸡蛋的密度等于盐水的密度，鸡蛋就会浮在中间；如果鸡蛋的密度小于盐水的密度，鸡蛋就会浮出水面。原来这是科学道理呀。

　　通过这次实验我懂得了：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有当自己亲自去验证，懂得的才会更多，记忆才会更深！

实验作文600字 篇8

　　亲情也许是人最难割舍的。今天长达半节课亲情试验的经历，让我不禁深思起来……“今天，老师给大家做一个试验。”顾老师说，“做完试验大家可别哭啊！”听了这个开场白，大家显然激动起来，个个兴奋地等待着 。“老师来了！”不知哪个同学喊道，而我本来有些激动的心更是紧张起来。接下来，顾老师让我们在本子上写上五个最爱的人。这时，全班一片嘘声，有些同学就互相嘀咕起来，不知老师要让我们干什么；有些同学很认真的思考起来并在纸上写了起来 ；有些同学肆意地嬉闹着；有些同学……突然，顾老师的一句话，犹如一条恶魔的长蛇钻进我们的心里，老师让我们划掉一个最爱的人。谁都不忍心啊！惟有我和陈张伦不以为然。陈张伦只认为这是个可笑的游戏，我划掉的是外婆，其实我心里很清楚：随着时间的推移，在我最爱的人之中，外婆肯定第一个离我而去！老师让我们再划一个，大多数女同学都哭了，全班一阵阵的抽泣，有些人哭红了双眼，我依然如故。本来，大家心里都明白，再哭，就算眼泪哭干了，也不能将自己已死的至爱起死回生，我并不是无情。老师让我们再划去一个，啊！全班好像都哭了，不只是女生，还有一些男生。

　　他们哭的十分悲惨，一个个感觉自己掉进了万丈深渊，感觉自己无法上去，只能死去。有些人宁愿自己死，也不想让自己最爱的人死去。老师让我们继续划掉一个，大家失声痛哭起来，泪水模糊了双眼，痛苦的看着自己的手划去至爱的'人的名字。我们以为顾老师到此为止了，可顾老师叫我们划去最后一个。同学们如坠冰谷，仿佛太阳已离他们而去。

　　是啊，生老病死是每个人都要经历的，我不哭，并非我无情。我知道，不能为了一个至爱的死去，而一生低沉。生命是父母给的，我们有成就、快乐幸福也正是他们所期望的。他们一定不希望我们因为他们死了而一生不快乐，哪个父母会不心疼呢。所以我们要珍惜现在的一切，要好好珍惜……

　　简评：作文最后的感触值得回味，我们身边平凡的一些事情也许是最值得珍惜的

实验作文600字 篇9

　　星期五下午的第二、三节课，我和陈嘉炜一起去实验室做实验，一路上，我们都好奇今天老师会展示什么实验给我们看呢？

　　走进实验室，“糟糕，我忘带透明胶了！”我大叫了一声，陈嘉炜也发现自己没带蜡烛，我们相互对看了一眼，会心地笑了笑，我赶忙切了一节蜡烛给他，他也分了部分透明胶给我。老师来了，拿出了上次就已经交待我们需要准备的东西，有纸杯、棉线，牙签……我们的好奇心已经快爆棚了，究竟老师会干什么呢？这时候，老师一步一步地教我们旋转孔明灯的做法。

　　该我们自己动手做了，我迫不及待的开始摆弄起来，最先是将纸杯剪出四个小洞，结果我一粗心就多剪了一个洞，没办法只好重来，做好两个纸杯后，我走向讲台，用酒精灯将蜡烛点燃，让蜡烛油滴在纸杯底，赶快把蜡烛吹灭，迅速放在蜡烛油上，过了一会儿，蜡烛油彻底凝固了。我又重新把蜡烛点燃，没注意火焰的.高度，一下子把第二个纸杯盖了下去，突然，上面纸杯的杯底呈现出黑色，一缕缕青烟直往上蹿，顿时，蓝色的火焰冒了出来，我当时一下就急了，大叫起来：“失火啦！失火啦！”全班同学都紧张了起来，旁边的同学眼疾手快地把纸杯打到地上，用脚把火踩灭了，我依然还站在那里，心里忐忑不安，全班人都松了一口气，七嘴八舌地议论起来，教室里充满了一股糊臭味，老师赶紧让同学把窗户打开，臭味减少了许多。我望着被烧过的纸杯，哎！这儿一个洞，那儿一团黑，连透明胶都被烧化了，真是惨不忍睹！

　　这已列入最糟糕的实验！

实验作文600字 篇10

　　我一回到家，就开始寻找樟脑球，准备做语文书上的实验。

　　我先准备好实验材料：一袋樟脑球和一只蚂蚁。我打开樟脑球的包装纸，一股浓浓的药味便传了出来，熏得我只能捂住鼻子做实验。我取出一只樟脑球，轻轻地在这只小蚂蚁前面画了一道白线，小蚂蚁搬着食物往前爬呀爬，似乎根本没注意到白线的存在。我又抓起樟脑球，在小蚂蚁前又用力画了一道比原来更长的白线，静静地看着蚂蚁又会出现什么情况。蚂蚁一爬到线上，怔了一下，立刻掉头就向相反的方向爬，还吓得把食物都丢了。我向蚂蚁爬的方向又画了一条线，而蚂蚁同样还是一爬到白线上，又被吓得往另一边闪，嘿，这到底是怎么回事呀？如此反复了几次，可怜的小蚂蚁终于跑累了。

　　我又拿起樟脑球，在小蚂蚁周围画了一个大圆圈，小蚂蚁在原地呆了一会，好像是在思考，然后马上又开始爬。可是小蚂蚁不知道这是一个圈，它不停的在圈边转。我一点一点的把圆圈缩小了，可是可怜的小蚂蚁还是不敢跨出这个用樟脑球划出的圆圈，不停地用它的触角在前面探路，像地质的`勘测工人。最后，我把圆圈画得大约只比它的身体大一点的时候，这只小蚂蚁就只在原地不停地打转。这只小蚂蚁只停留了一会，然后突然突破“防线”，爬走了。

　　我非常奇怪蚂蚁为什么一会怕樟脑球怕得要命，一会又毫不在乎的突破了樟脑球画的“防线”我到网上查了查，才知道樟脑球是靠气味驱虫，而蚂蚁又是靠气味寻路的，樟脑球的气味会影响它的判断，所以它一般会绕开。因为蚂蚁主要靠触角感觉，随着樟脑球刺激性加大，严重影响了它的感受能力，所以会显得越来越累。而随着樟脑球气味的消失，它又能恢复自如了。

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