快乐作文600字

快乐作文600字经典[4篇]

　　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的快乐作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

快乐作文600字 篇1

　　"读书破万卷，下笔如有神。"读书给我的作文带来很大的帮助。

　　记得有一次，我班刚借了本书《古希腊神话传说》，我被书中的故事吸引住了，每天一有时间就看，几乎到了废寝忘食的地步，放学回家，就拿起书津津有味的看着，爸爸妈妈喊了我好几次去吃饭，我都没听见，爸爸来我卧室，看见我在看书，表扬了我。

　　还有一次，老师让我们写作文《美丽的秋天》说同学们写得千篇一律，我写完后，老师表扬我的作文有新意，词语优美，语句通顺，还在课堂上读了我的作文。

　　读书给了我快乐，慢慢地我更喜欢读书了，我爱读书。

　　篇五：读书带给我快乐

　　我非常喜欢读书。每当我读书的`时候，我都感觉像是一个饥饿的人扑在了面包上一样，感到了满足和快乐。

　　书常常带给我许许多多的快乐。比如我和妈妈一起看《脑筋急转弯》的时候就常常笑出声来。它的给我的不仅是一个笑话，而且让我们动了脑筋思考了问题。再比如我和妈妈会在看《成语故事》的时候玩成语接龙的游戏，在玩的过程中就学会了很多的成语。我还喜欢看有关历史人物的书，我最喜欢的历史人物是大英雄岳飞。他写的《满江红》就是我在读书的时候背过的。

　　每次读书的时候我都会把喜欢的好词、好句抄在一个本子上。把这些好词、好句加在自己的作文里会让自己的作文写的更美。同时还可以让我变得更有知识，这些知识让我变得更开心。

　　读书能带给我知识，畅游在知识的海洋里，我非常快乐。那么书带给你了什么呢？我想也是快乐吧！让我们大家都爱上读书吧！

快乐作文600字 篇2

　　今天是我们过圣诞节吗？现在是自己印象很深刻的一个节日了，毕竟从小到大都有这一个圣诞节，给自己带来很多的惊喜，而今天这个节日也不例外，昨天一大早起来就收到很多朋友跟我们说圣诞节快乐，这也是让自己特别感动的，至少我们虽然说都不在同一个地方，但是他们还能够想到这些，那么还能够想要去跟自己说一声圣诞节快乐。

　　其实关系的话是真的需要去频繁的联系的话，突然之间就想到了，前段时间有一个女孩子是我出那个朋友，然后她当时就是要给自己说冬至快乐，然后这也只是给他简单的回复了，说同乐，然后现在的话圣诞节自己又没有去跟他说快乐，就觉得其实应该礼尚往来的，所以等会就去联系对方。

　　另外呢就是圣诞节，因为我们从早上从一开始从前个月就已经开始在准备说怎么去过这个节日了，首先我们是买了一个毯子一个地毯式的东西，然后再接着就是昨天去外面的商场买了一个桌布，然后可以铺在地毯上去摆放零食的。然后还两个人一起出去外面买了一些东西，买了肯德基。还有其他小吃类的东西，然后就就算是吃的挺饱的，虽然说开销还是很大，这4个人的话也是开销了200多块这样子的.，但是呢，这4个人之后还是在宿舍里面过得很开心，这一点就像是花俏的相对来说是比较值得的，而且但是我们也看了一部电影叫做中国机长，也是看得特别的开心，然后也是感触很深的，大家也是有特别的团结一心的，在这个看电影的过程中大家也都很配合，也都很能够去搭理对方，就是不会说沉浸其中，然后就忘记了要去维系一下这一种关系。

　　然后呢，晚上我们还有一部电影要看就是叫做什么尖叫什么来着，就是全班同学一起看的，反正就是这绝对是一个意义非凡的圣诞节。

快乐作文600字 篇3

　　做班主任也有快乐？尤其是做初一学生的班主任，学生说大不大，说小不小，同学间有一点小纠纷也找老师评理，使老师像保姆似的从早跟到晚，有何乐趣可言？就班主任工作的琐碎事而言，班任工作是苦的、累的，早读下班、午休巡堂、自习课也要去瞧瞧，这是看得见的有形劳动。其中看不见的无形劳动呢？做学生的思想工作、矫正学习态度、纠正懒散拖拉的生活习惯等等，更是使班主任嘴皮子也磨薄了不少，又怎么会快乐呢？

　　但，苦中也可以找到乐趣的。这种乐趣体现在学生的长进上。在师生共同努力下被评为文明班、流动红旗班，班主任笑得欢；期中期末考试班各科成绩名列前茅，进入级前一百名的.人数多，班主任也会有一种成就感；卫生评比次次拿第一；违规违纪现象少，校运会比赛获好成绩、文艺汇演节目精彩，都可使班主任感到快乐。因为这所有的成绩都是在自己辛苦的领班工作下赢得的。

　　真正令班主任快乐的不止以上方面。在日常领班工作中，在学生心目中形象高大，有威信，得到学生的认可，得到学生真诚的合作与支持，看到学生在自己的正确引导下不断长进，才是真正快乐的原因。只有让学生信服你这个班主任，工作开展起来才会一帆风顺，避免发生学生对抗老师、消极倦怠的不利局面，创造良好的领班工作环境，工作起来自然就得心应手了，何来苦恼与不乐呢？

　　再次，作为班主任，有更多的机会了解学生，使自己在学科教学之外的生活更加充实；尤其是，用班主任这个在学生心目中举足轻重的“三个字”来带领学生重视各科的学习，使学生在学习的黄金时段掌握更多的知识，为将来打下扎实的基础，不也是一种快乐吗？每当我看到学生安静也坐在教室里学习，而不是无所事事的追逐玩耍，我都会庆幸我的学生上帝能听我的话，勤奋而刻苦地学习，甚至觉得，只要他们愿学习，能够听从我的教导，就是付出再多也值得。

　　总而言之，做班主任若是得到了学生的心，学生能听话并取得一定的好成绩，就是班主任的快乐。

快乐作文600字 篇4

　　今天张老师带我们玩了一个游戏，叫做“吹玻璃球”。游戏规则是：把玻璃球或者乒乓球放到桌子上，球前方80厘米处放一个玻璃杯，两组同学手背后，努力把球吹进杯子，吹进一次所在小组得一分。我被分在A组。

　　排在小球后面，我的心怦怦乱跳，好像有很多小鼓儿在敲个不停：“球进不了杯子怎么办？”“球掉下去同学会怪我吗……”天啊！我前面的同学吹进一球高兴的跑回座位，该我了！

　　我硬着头皮走上前，深深的吸了一口气，使劲吹吹出去“呼—”球居然纹丝未动。“哈哈哈”，同学们哄堂大笑。张老师走过来，拍拍我说：“别紧张，对准球再使劲吹，刚才吹桌子了。”我不好意思的.点点头。这次我看着小球心想：小球啊小球，你一定要听话啊！你一定要帮帮我啊！然后又深吸一口气“呼—”小球似乎听到了我的请求，它直接跑进了杯子里，进了！进了！我开心的跳起来，转身跑进了我们小组里，和胖胖击掌庆贺！

　　现在，B组有三人没吹进去，而我们只有一人，我们都觉得胜利在望啊！但是战局很快就变了，B组接连进两球，我们A组却一球未进，再有一球我们组就要输了！我的心都提到了嗓子眼儿，紧紧盯着两组最后的那个人。小球似乎看出了我紧张，B组最后一个人吹时，它把身子一扭咕噜噜的滚到了桌子下边……

　　“耶！我们赢啦！”最后我们以一分的优势赢得比赛！大家一起大声的欢呼！抱在一起使劲地跳，仿佛我们取得了世界冠军！而B组的同学一个个愁眉苦脸，气呼呼的看着那不听话的小球儿！

　　哈！这果然是“快乐的游戏啊”！

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