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校园作文500字【精】
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的校园作文500字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园作文500字 篇1
我的校园非常美丽，春夏秋冬各不相同，下面我就来介绍一下吧！
春天，草儿发了芽，探出了绿色的小脑袋。当然，校园也开始慢慢有生机。经过“杭州市翠苑第一小学”的棕红色石头牌，“H”字形的高大的灰色教学楼就露了出来。教学楼非常高，有五层，顶端几乎能碰到天。有许多的教室挤在楼里，专用教室则不亦乐乎的和教室赛跑，跑到了“H”字形的边上，刚钻出嫩红色小芽的爬山虎则努力沿着墙往上爬。
夏天，学校迎来了酷暑。五环操场上当然是同学们乘凉的最好地方。为什么叫五环呢？因为那是由油漆画出的五个不同颜色的环组成的一个图形，每个环里面分别有一个人。第一个人在在跳舞，第二个人在打篮球，第三个人在踢足球，第四个人在滚铁环，第五个人在跑步，因此得名五环。旁边种着高大的香樟树，怕热的同学可以躲在树荫底下乘凉。
秋天最好的捡树叶的地方当然是小竹林里啦，竹子的叶子悠悠的滑落下来，枫叶的果实和叶子像跳芭蕾一样旋转着飘下，银杏的叶子像一把把小扇子悄无声息地落下，竹笋已经从原来的.尖尖头长成了比我长高的竹子，他好像说着我要长，我要长。
冬天。雪舞缤纷，红绿相间的大操场上，同学们望着飘落的雪花高兴的欢呼，冲进雪花里打雪仗，堆雪人。
哪个地方能比过我美丽的校园呢？
校园作文500字 篇2
有一个地方，那里有我们的朗朗书声；有一个地方，那里有我们亲密无间的同窗好友；有一个地方，让我们遨游广阔无垠的知识海洋；有一个地方，让我们刻苦勤奋，开拓进取；有一个地方，那里有播种着我们的希望与奋发。这个地方就是我们可亲可敬的校园。在这美丽的校园里，我感到十分幸福和温暖。我爱我的同学，我爱我的老师，更爱我的校园。 校园是我们放飞的青春，在这里我们挥洒着热情；校园是教我们做人的老师，在这里我们学会自尊、学会自信、学会自强、学会自立。我们以饱满的精神努力汲取知识，勇敢并谨慎地应对未来日子中无数的艰难与考验，我们不会畏惧。学校是我们洋溢幸福的地方。在学校，我们无忧无虑，热情奔放，对未来的生活有了憧憬和希望。
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵大树上的时候;我们正幸福地享受着快乐的校园生活。清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过的'小路,目送着我们走进校园,阳光铺在写有太原市第六十三中"的铜牌上。我们朝气蓬勃地走进校园。一进校门,我们便能看见漂亮的石碑与水池。
“校园，是我成长的摇篮，是我记忆中永远无法忘记的圣地。无论哪一天我离开了校园，我还是会想起这里，因为我那最纯净美好的回忆都留在校园里了。我亲爱的六十三中，我爱你！
校园作文500字 篇3
当夜深人静的时候，打开学校的记事本，轻轻翻阅，回忆着校园，那点点滴滴，慢慢品味…。
松树
闭上眼睛，我来到了校园门口。我走进校门，第一眼，看见的便是那一棵挺拔的松树。那棵松树已在校园中生活了三十几年余久了，它已然成为了我们的守护者。我们在树下玩耍，在树下看书。它，陪伴着我们成长；它，见证了我们成长的足迹；它，看着我们因为努力而挥洒出的汗水；它瞧着我们一步一步的走向成功的大门，向着目标奔去。
春天，它在阳光的照耀下，生机勃勃。
夏天，它为树下的我们，打开了一片绿色的世界。
秋天，它不像别的树，脱下了衣，而是倔强的将绿衣穿在身上。
冬天，大雪纷飞，它不向狂风大雪低头，接受刺骨的寒风洗礼，那一抹绿色成了校园寒冬最亮丽的风景。
松树，它永远如此般青翠欲滴，永远如此般苍劲有力！
落叶
转眼间，已入秋天，校园的'树叶开始坠落。当凛冽的寒风穿过树枝，寒风不怀好意地将树叶染成枯黄，教室前树上的树叶已在枯萎蜷缩。当寒冷的风再次吹过，它经不住吹打开始落下，仿佛整个世界都停止了，只有它在慢慢的飘落。
春天，它慢慢萌发。
夏天，它为大家遮阴。
秋天它枯黄枯萎凋零，它将完成它的使命。与先辈们一同，坠入土中化为肥料。
落叶它无私奉献，它默默付出，它毫无怨言。因为这就是它们落叶的使命，一代又一代。
回头一想，老师不就如校门口那棵松树一样，陪着我们成长，她们是我们人生中一个重要的角色，陪我们走过了多少个春秋；再回头一念老师不也如校园中的落叶一样，默默付出，将知识授予我们，无私奉献出了他们的一生，培养了一批又一批的学生。
合上那记事本，陷入沉沉的遐想中……
校园作文500字 篇4
邹生，举班之顽者也。
一日，师堂上授业，讲正兴，忽闻邹生高声而喧，引得举班哄闹。师怒，厉声斥之。邹生默然，后继言：“文中物虚也，切莫信之！” 师嗔甚，颤身而立，严令四生拉其而出。举班观望，见邹生被缚四肢，口吐污言，终出其门。师扑锁门，方而开颜，继其堂。然生皆不专，心系邹生也。
师无奈，亦未闻其声心而惴惴。忽见一生骇而疾呼，亦侧头观之。邹生已登其窗欲跃入也。师惧，即号生闭窗而锁。邹生闻之，跨足而入，手扶窗框，头亦入之，使之欲闭而无法。邹生得而欢笑，反观其师则怒而不敢言。邹生缓入另一足，稳居其上。众生崇观其行，邹生立身，屈膝，一跃而下，于地“砰”而作响。师怒极未训，反令其坐，又云专心尔尔，略之不提。
如上所叙，其堂上皆未专，故课末之题俱未能答。又思师昔云：“不明当提，否试时无以提也。”故高举其臂，问师该题如何答之？师虽愤其行，然终望其生后有所成，因专心授业。邹生未细闻，点头附和，求一答而足，师不明而赞曰：“邹生，虽学不如人然苦于人也！”久之，方悟，悔莫及矣。师告生其中之弊，邹生仍不应，师无奈而叹，终无法也。
顽者于校多矣，然衅师至此当无双也。虽吾观其趣，然终望天下顽生知师之苦心，为途而虑焉。叹其奇，又有此意，是故记之。
校园作文500字 篇5
去一个地方，第一印象便是这个地方的大门。我们学校校园中有许多具有特色的门都给我留下了深刻的印象。
校园内最典型的是拱形门，就像彩虹嵌在了白砖黛瓦之中，拱形门的旁边又是木制的镂空窗，有三角形、长方形、不规则矩形……白砖黛瓦，这是典型的徽派建筑。而红色橡木又为门增添了一些古典韵味。跨入其中，一种诗意涌上心头，仿佛置身于江南水乡。
每一道门都有着不同的内涵。校园中有四道门，每一扇门的顶上都有一块牌匾，分别是“明德”、“明理”、“明心”和“明志”，这八个词无一不是对学子们的劝诫和教诲。
还有一道便是书苑的门，与众不同的是书苑的门是有幅对联的`：“一间天地阔，万卷古今香”。“阔”在何处？茫茫书海自然是十分广阔的。又何为“香”呢？阵阵书香，沁人心脾，花草树木，将其包围起来增添了几分生气。
再有一间画画练字的雅阁，名为“清心”，也有一副对联：“丹青皆有意，笔墨自生情”。木制的牌匾配玻璃的门窗倒也不冲突。透过玻璃可以看到里面的矮桌矮凳，水墨字画，还时常会有同学在里面习字作画。
在书苑连廊的前后也有两扇门。一名“怡然”，一名“悠然”，也有两副联：“雨过书馨润，风来瀚墨香”和“人淡似菊，屋小如舟”。穿过此门，走进连廊，一路书香一路歌，跨出第二道门，满腹诗书收入囊中，何其幸也！
明德、明理、明心、明志是我们内心的目标；清心、怡然、悠然是我们对生活的追求。校园每一道门都是一个目标，每一扇门都别具一格，独具匠心，富有内涵。
校园作文500字 篇6
我理想中的校园是多姿多彩的，那里既环保又先进，还可以把学生培养成知书达理的人。
刚走进校园，可以看见许多机器人在校园里转，它们叫“环保小卫士”。如果你发现地上有纸屑，你可以扔到“环保小卫士”的垃圾桶里，它会给你一些金币，等积攒到十个金币时，可以去学校政教处兑换用可回收纸屑做成的小本子，如果捡到有害垃圾，扔到“环保小卫士”的“肚子”里，像吃东西一样把垃圾清除掉，这就是“环保小卫士”的'作用。
走进教室，听见琅琅的读书声，据校长讲，在这里同学们都会背论语，个个知书达理、乐观坚定，写起来一点都不发愁，孩子们会不会觉得很枯燥，不会，老师们会把要背的内容编成一个个故事，这样同学们背起来就容易多了。
环顾四周，我发现教学用具都是高科技，墙上挂的电子黑板，老师只要对着黑板说要讲的内容，黑板就会立刻出现了，再也不用吃粉笔灰了。下课只用说“好”或“不好”，说“好”黑板内容会自动保留，“不好”就清除。墙上还有可以自动显示资料的电子屏幕，可以自动调节光线的电子灯。天花板则是星空，到晚上，天花板便是繁星点点，可以帮同学们认识星座。
我喜欢我理想中的校园，相信你也喜欢，在不久的将来理想的校园终会实现。
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