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《爱》作文500字优秀（6篇）
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的《爱》作文500字6篇，欢迎阅读与收藏。
《爱》作文500字 篇1
爱的形式多种多样，爱不仅有来自于同学、老师、父母、长辈、还有来自于陌生人的……在社会生活中只要你细心体会，爱无处不在。
家的爱
家就像是一座避风港，不仅是一座避风港，还是一座爱的海洋，加为我们撑起遮阳伞，为我们营造营造一片晴空，父母的关爱，是无穷的力量与信心的源泉。爱是无私的，小的时候爸爸、妈妈曾经耐心地给我们讲故事、与我们做游戏、带我们逛公园，让我们增长智慧，父母的指责与批评，一般是有道理的，做父母的好子女；无论我们碰到什么困难，首先想到的是回家，是找爸爸妈妈。从衣食住行到上学读书，无论是哭哭啼啼、还是欢天喜地，父母都陪伴我们。不仅分享我们成功的喜悦还分担着我们的烦恼与忧愁。
友谊
我们与朋友之间存在着用话语说不出来的许多友谊，友谊是心理健康的重要保证。我们都渴望爱与被爱，如果你有一个高兴的喜悦分给你的朋友，你的朋友把他的喜悦分给你，你多了一个喜悦，把你的'烦恼分给你的朋友此时你的烦恼减轻了一半，使一个人的快乐变成许多人的快乐，一个人的幸福成为大家的幸福，友谊是承载与现实的重要爱方式，没有友情的社会就像沙漠。一个长期得不到友谊的人，性格将会变得孤僻、甚至心理异常，人生有快乐、幸福也难免有挫折与困难，当我们遇到困难与挫折时，友谊会把朋友凝聚在一起，相互安慰与鼓励，排除烦恼。化解忧愁，共同克服困难。
爱的海洋是永远流淌不完的，爱河的水依然那样深，在这个大家庭中，爱无处不在，想得到爱必须先付出爱，只要你细心体会爱就在你身边，让爱继续传递。
为世界需要爱的人点燃一盏指路明灯！
《爱》作文500字 篇2
高老师是我的班主任兼语文老师。他戴着一副眼镜，眼镜后是一双会说话的慧眼，时而严厉，时而亲切……更多时候则是饱含鼓励和充满微笑。高老师笑起来时，眼睛犹如弯弯的月牙，尤其那嘴角上扬的样子更是可爱至极，像大哥哥般亲切。高老师为人平淡平和，学养深而不显，勤勤恳恳，任劳任怨，耐心地教导着我们。
他学识渊博，风趣幽默，循循善诱，课堂上仅凭一支粉笔、一双眼睛和一张嘴，就能如行云流水般使每个学生都被调动起来，知识点很轻松地就被我们消化了。瞧！我们班的语文成绩每年可都是全年级第一哦！高老师非常注重阅读和写作的积累。记得一年级刚学会拼音时，他每天都布置我们拼写一两句话。等到会写字时，可以写三、四句话，慢慢地我们就能把身边发生的事用日记的形式记录下来。同时，他还特别强调每日要抽出二、三十分钟进行课外阅读。日积月累，同学们的阅读写作水平都有了很大的提升。此外，高老师还时刻关注着征文比赛等各类活动通知，及时给我们提供写作的平台。一张张奖状、一份份证书，无不见证着高老师对学生潜移默化的`熏陶和谆谆教导。
高老师不仅开启了我们的智慧之门、希望之门，更为重要的是他还用自己的言行向我们诠释做人的道理：做人要做一个热爱祖国、正直、勇敢、勤劳、善良、乐观、努力拼搏的人……
“随风潜入夜，润物细无声。”我十分感谢高老师多年来对我孜孜不倦的教诲和默默关心，高老师，我爱您！
《爱》作文500字 篇3
今天，妈妈帮我梳头发时，我发现我的头发“飞”了起来，就像一根根直直的“电线”飘在空中。我惊讶极了，连忙问妈妈为什么会这样。妈妈笑眯眯地说：“这是静电，通常出现在秋冬季节天气干燥的时候。我们还可以做个摩擦起电的小实验，一起观察一下静电。”我听了，迫不及待地想要开始实验。
我们准备的材料有：一支圆珠笔、一张纸和一块毛巾。妈妈说：“我们只要把纸撕碎，然后用毛巾摩擦圆珠笔，圆珠笔就可以把小纸片吸起来了。”这也太简单了！我连忙说：“先让我试试吧！”
于是，我抓起纸张，三下两下地把它撕成指甲盖儿大小的纸片；接着，我一手拿着干毛巾，一手握住圆珠笔的一头，把它放在毛巾里摩擦了两三下；然后用圆珠笔靠近纸屑，等待奇迹发生。可是纸屑却静静地躺在那里，纹丝不动。我很纳闷，这是怎么回事呢？妈妈看穿了我心里的想法，耐心地对我说：“你撕的纸要再碎一点，摩擦的时候要用毛巾裹住圆珠笔，用力多摩擦一会儿才可以哦！”
听了妈妈的`话，我赶紧把纸片撕成绿豆般大小，紧紧地用毛巾裹住笔，反复摩擦了一会儿，再次信心满满地靠近纸屑。只见纸屑像被施了魔法似的，有的一片接着一片，连成了梯子；有的单独一片左右摆动，像喝醉了酒；有的在空中转了一个圈，仿佛跳了一支舞；还有的干脆趴在笔杆上，懒洋洋地睡觉呢！我目不转睛地盯着这神奇的现象，情不自禁地发出了惊叹声。妈妈笑着说：“这就是静电。有时候我们碰到对方的手，感到一阵刺痛，这也是静电。生活中还有更多类似的现象，等着你去发现呢！”
科学太神奇了！以后我要细心观察，勇于探索，发现更多的奥秘。
《爱》作文500字 篇4
“哗哗哗……”。天上忽然下起倾盆大雨。这突如其来的大雨，令我措手不及。
从楼下望去，到处都是撑着雨伞，穿着雨衣来接送孩子的人。“不知道妈妈会不会来接我。”我在心里默念着。
在大厅等候，却迟迟不见妈妈来接我。迎面吹来的寒风，似乎更加刺骨。看着其他同学牵着父母的手蹦蹦跳跳，我好像被泼了一瓢冷水一样。
就在我心灰意冷的时候，忽然有人拍了一下我的肩膀。是谁？我一惊，转过身来，看到了妈妈那慈祥的微笑。
“妈妈！”我激动得按捺不住自己。细看之后，发现妈妈那红色的外套上挂着几滴雨珠。“妈妈，你的衣服……。”话还没说完，就被她打断了：“这大雨，让我们怎么出去？”妈妈说，“没带雨伞，也没带雨衣”。
“要不，我们直接冲出去？”“不行，会着凉的。”妈妈的眉头轻轻皱了一下。“怎么办？”我急得直跺脚，“等雨停了，我们再回去？”“这雨一下就不知道什么时候停。”“那我们回不去了？”我望着家的`方向默默发呆着。
妈妈脱下外套，淡淡地说：“不然我把外套当雨伞？”妈妈举起那红色的外套，“走吧。”于是，两个人消失在大雨中。
举着妈妈红色的外套，两行热泪便不知不觉间掉下来。一抬头，便是那红外套映衬下的红色的天空……
《爱》作文500字 篇5
秋丛尧舍似陶家，遍尧篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
——题记
菊，婀娜的姿态
菊，千姿百态。有的像一个绣球；有的像一个毛茸茸的小球；有的像圆球合抱；有的像彩带飞舞；有的像雨后的蘑菇，真是婀娜多姿！菊，五彩缤纷。有大红的；粉红的，深红的`；嫩黄的，鹅黄的；金黄的，恬白的；淡绿的，淡青的等等。它们红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞…。在绿叶的衬托下，显得更加娇媚，整体看来，就像一块花地毯，让人舒坦。
菊，奥妙的花语
菊，展现了所有的绝美，让每个人都变得“富有”了。因为我们能观赏到自然界奥妙的花语，在菊花身上，我有了对美更深一层的体验。以前的美只不过是我们肉眼看上去的一种感觉而已。因为它长得好看，让我们心雄舒畅。所以觉得它美。但现在，菊的美展现在”风霜重重恶”的深秋中。这秋之花语，让我心中绽放出一朵朵灿烂的心花。
菊，傲霜的精神。
“风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何”。的确，菊花，没有牡丹雍容华贵，姿态典雅：也没有月季娇艳妩媚，色彩鲜艳：更没有百合的高贵优雅，更谈不上有玫瑰那种芳香浓郁。但它那不畏严寒。傲霜精神，令我们所有人深深折服。我们做人就要像菊花那样，不怕困难，知难而进，努力攀登科学文化的高峰。
菊的风采让我们眩目，菊的花语让我们打开心窗，菊的精神更揭示出精神的底蕴。一朵小小的菊花却洋溢出生生不息的精神。”不是花中偏爱菊，其花开尽更无花”。
《爱》作文500字 篇6
有一个人，对我的爱总是矛盾的。我不知道，他到底是一个怎么样的人……
他好像是个勇敢的人。
童年不甚清晰的记忆里，能与可怕的黑暗抗衡的唯一力量，就是他。宽阔的胸膛就是我安全的代名词，无数个夜晚，我依偎在他的怀里安然入睡，觉得那是世界上最最温暖的地方。
他好像又是个胆小的人。记得有一次，他在关门时不小心夹了那我的手，我自然疼得嚎啕大哭，他在一旁不停地抚摸着我的手，气喘得也不那么均匀了，语气中也仿佛一个犯了错的孩子一般不知所措：“噢，对不起。还疼吗？”我在他的眼里读到了一种恐惧。
他好像是个冷酷的人。
“啪”，一声尖锐的声响打破了寂静，泪水像断了线似的不住地往下流。我转身冲出门外，他那高举的手随着门的碰撞声缓缓滑落。满腹的'委屈从眼中流淌出来。仅仅是因为我没考好么？他对我似乎永远都不满意。
他好像又是一个体贴的人。为什么？为什么？为什么一年的努力换来的却是比赛的失败？泪水夺眶而出，好像无止境似的，家里的每个角落都是我的哀愁与泪水。他只轻声安慰道：“一次的失败不算什么，你的路还很长。”说着只是轻松地一笑，我仰头凝视，一缕轻盈体贴的阳光撒在了我的心房。
他到底是个什么样的人？我只记得，他是我可以肆无忌惮的发泄却不会记恨我是人，是我可以赖在怀里仿若无人地哭泣的人，是我可以随心所欲地索取却从不拒绝我的人，是我可以无知无畏地向前闯一直在身后护着我的那个人，是因为我的长大慢慢衰老的人……
他是我的父亲，我想，我只需要知道，他是世界上最疼我的那个人。
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