数学作文500字

数学作文500字【优选8篇】

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的数学作文500字8篇，希望对大家有所帮助。

数学作文500字 篇1

　　这个学期我们班换了数学老师，新来的数学老师姓舒。今天新的数学老师给我们上了第一堂课，虽然我在课堂上没有举手发言，但我觉的新老师对我的印象不错，原因是课堂作业。

　　今天上课的内容是小数乘整数，舒老师和我们以前刘老师收作业的方法不一样，舒老师是收了作业直接批，凡是做好的同学就拿到讲台上给老师当场批改，如果全对的就放在讲台上，由错的就拿回去订正。我们开始做了，比较聪明的潘同学第一个做完，于是他拿上去交给批，过了五秒钟我也做完了，紧跟着潘同学走上讲台。老师拿过潘同学的本子，看了二题就皱起了眉头，很快打了第一个“╳”，接下来又打了几个“╳”，结果错了三、四题，老师很生气，说：“我是这样教的吗？你怎么会这样写？”

　　接着老师生气地接过我的本子，就开始批改。我看着老师手中的笔“刷刷刷”一个个钩打到了底，老师怒气冲冲的.脸上一下子“阴转晴”，合上本子看了一下我的名字，微笑着说：“卢立同学全对，很好！”

　　然后，第三个、第四个，陆陆续续同学们都上讲台交作业，老师在批作业时一直很严肃，很生气的样子。大家都议论这个新来的老师有点凶，有些害怕，我想我在第一堂可上做的又快又准确，字很端正，新老师对我的印象应该不错吧。

　　希望我跟新来的数学老师会好好相处，而且我争取五年级继续参加数学精英赛，取得好成绩。

数学作文500字 篇2

　　今天我和妈妈去电影院看了《我和我的家乡》的电影。一到电影院，我迫不及待的想让妈妈快点去买票，但是一看前台没有人工售票的了。妈妈问了工作人员，说是现在只能到网上买票。于是，妈妈就在网上看了一下又问：“儿童票是半价吗？”那个工作人员阿姨说：“在网络上买的票叫网络票，没有分成人票和儿童票的，每张票都是36元，所以我的票也是要36元一张，这样一算36+36=72（元）我们两个人都进去看的话，就需要72元钱。妈妈花了72元买了两张票，然后在取票机里取了票后，我们就检票进去看电影了。

　　我看到电影票上写的,这部电影是从16:10开始的，电影的时长是153分钟，那我们看完电影是几点了呢 ？能不能赶回去和爸爸一起吃晚饭呢？然后我就自己算了一下，首先153分钟等于2小时33分，然后再算：16:10+2:33=18:43，所以看完电影的时间就是18:43，爸爸下班的时间是20:00。妈妈说我们坐车回去大概需要15分钟，那么看完电影再加上这15分钟回去的.时间就是18:58，所以时间是足够的。但是千算万算也没想到，看完电影后妈妈又冲进了服装店，她在那里挑啊选啊…………等她终于买好了衣服，又过了50分钟。所以我又要加上50分钟，就变成了19：48。所以我们赶到爸爸他们公司的对面，不到一会儿爸爸就下班了。然后我们就一起高高兴兴的去吃饭了。

　　到家的时候我还问：“妈妈，你为什么看完电影还要去买衣服，你不怕时间不够吗？”妈妈笑着对我说：“我也在算着时间呢！生活中处处都要用到数学，只有把数学学好了，才能更合理的安排很多事情。”所以我们一定要学好数学啊！

数学作文500字 篇3

　　记得那天早上，一进教室门，我就听见同学们在纷纷议论着，“听说数学老师今天让课代表邹骏来给我们上数学课！”“让学生当老师！邹骏行吗？”

　　果然，第三节课一上，数学老师就端了张椅子先坐在了教室的最后面。接着，邹骏拿着课本，低着头、红着脸走进了教室。看来还有点不好意思的嘛！同学们看到他这个样子，个个乐不可支。

　　“上课！”

　　“老师好！”

　　哦，说错了，应该是“邹课代表好！”大家纠正着重新喊道，邹骏脸涨的通红，不好意思的点了点头，示意要我们坐下。顿时，班上哄堂大笑。

　　上课开始了，邹骏虽然有点紧张，但没过多久，我们就忘了彼此的身份。邹骏提了几个问题，没想到，举手的同学比老师上课时还多呢。

　　新课上完了，开始作习题了。邹骏在黑板上抄着题目，不好！邹骏把距离的“距”抄成矩形的.“矩”了。我们有点好笑，但又不敢笑出生来。只见陶颖举起了手，一副跃跃欲试的样子。“陶颖同学有什么事吗？”陶颖站起来一本正经地说：“邹老师，你那个‘矩’写错了，应该是足字旁的‘距’。”邹骏立刻去检查？？果然写错了。邹骏的脸再次红了起来。不过，他还真有办法，学着老师的样子，一边把错字改过来，一边带着一种表扬的语气说：“陶颖同学观察很仔细，不错。大家应该向她学习。”

　　这堂课上的井然有序而且很生动。我悄悄回头看了看老师，只见老师听得津津有味，还不时得点点头，一副十分满意的样子。

　　“叮呤呤！……”下课铃响了。这堂特殊的数学课也结束了。同学们纷纷涌上讲台，夸奖道：“邹骏，你上的课还不错嘛！

数学作文500字 篇4

　　这学期，负数与正数来数学王国探望数学国王“0”。

　　负数与正数来到数学王国。数学国王向九兄弟与“＋”“－”“×”“÷”四位伙伴介绍正数与负数：“各位数学王国的成员们，我现在向大家介绍正数与负数这两位新成员。为了更方便记住他们，给他们每人起一个符号。起什么好呢？”

　　“那么正数记作“＋”，负数记作“－”。因为正数代表盈利，负数代表亏损。”“×”号说。

　　“好，那么正数记作“＋”，负数记作“－”，但是‘＋’读作正数，‘－’读作负数。”数学国王说，“正数你比负数大，那就住在我右边吧，负数比正数小，那就住在我左边吧。”

　　“正数，只要是0以上数就是正；负数，只要是0以下的数就是负数。而我即不是正数也不是负数。旬你们的中心线的中心点。”数学国王说。

　　数学国王又说：“你们的'作用很大，你们要为世界尽一份力呀！正数你能代表入仓、运进、存入、零上、盈利等等；负数你能代表出仓、运出、取出、零下、亏损等等。你们如果是朋友，那么用处可大了。”

　　自从正数与负数和好了，在生活中是好朋友，合作伙伴，在数学中是反义词。

　　在食品包装代上都有正数与负数合作的踪迹。如饼干上500±5。气温、工资卡、存折等地方都有正数和负数。

　　现在的数学王国里又多了两位新成员：正数和负数。

数学作文500字 篇5

　　同学们，你们在生活中是否会和我一样，发现一些关于数学的问题，并去解决它们?这不，今天妈妈带我一起去菜市场买菜，她也不忘考考我一些题目呢!

　　精挑细选了一番，终于找到了合适又新鲜的食材，可这时，妈妈又给我出了个难题：“来，现在我来考考你!”妈妈一边付钱給小贩买青菜和萝卜的钱，一边笑着对我说。“萝卜一斤2元，青菜一斤1。5元，我一共花了10元，共买了6斤菜。你知道我买了几斤青菜，几斤萝卜吗?”“这还不简单!”我对妈妈说“以前老师教过我们这种题目!”说着我便讲起了思路来。

　　“只要用假设的方法就可以了!假设全都是青菜，那么就花了9元，还少花了1元，青菜与萝卜一共相差0。5元，求萝卜就用1除以0。5，一共买了2斤萝卜，求青菜就容易了，只要用6减2，青菜就买了4斤，最后检验一下。最终答案就是萝卜买了2斤，青菜买了4斤。”

　　妈妈听了之后连连点头，语重心长地说 ：“其实生活中有很多题目，只要多留心就可以发现!你们作业本、书上的解决问题不都是来自生活吗?”

　　“对啊!以后只要留心观察，哪里都有实际问题”我答到。

　　其实，我们的'生活中，题目真是数不胜数，我们要处处留心，发现它，并去解决，就能帮助我们在数学方面得到更多的课外知识，教给我们许多的知识。

数学作文500字 篇6

　　10月29日 星期四 雨

　　在国庆假期，爸爸带我去菜园去了解平时吃的蔬菜是怎样的含量，钙和磷又是在菜中是什么重要含量？在菜园里，叔叔阿姨向我们介绍各种蔬菜，是怎样种出来？土的标准含量是多少？

　　接着叔叔阿姨介绍到含量最高钙和磷的蔬菜，分别是芹菜、菠菜、茄子，芹菜钙和磷的含量比是7:5，菠菜钙和磷的含量比是2:1，茄子钙和磷的含量比是23:20。爸爸提议到“这些蔬菜都是钙和磷含量较高的，接下来你们算一算哪个蔬菜钙和磷含量比最高？”话音刚落，就从包里拿出几张纸和笔给我们列算式。我们列算式，首先要比较，就必须前项或后项的数量是相同的。它们的后项是，比前项更好球，所以后项的数字必须是它们的`最小公倍数，5、20、1的最小公倍数是20，那它们必须乘出的后项等于20，它们的前项也要乘以相同的数（0除外）。芹菜应该前项后项同时乘以4，列出算式就是（7×4）：（5×4）=28：20；菠菜应该前项后项同时乘以20，列出算式就是（2×20）：（1×20）=40：20；茄子应该前项后项都，同时乘于1，列出算式就是（23×1）：（20×1）=23：20。所以芹菜是28：20，菠菜是40：20，茄子是23：20，最小到大排序就是23：20<28：20<40：20，结果是菠菜含量最高，我把答案告诉父亲，父亲对我说：“答对了，所以以后不能挑食，要多吃蔬菜。”

　　原来生活中也有许许多多的数学问题，所以，数学是奥妙的。我们应该勇于钻研数学，去发现它，去解答它。

数学作文500字 篇7

　　自我上小学以来，教过我的老师不计其数。其中有严厉的体育刘老师、有温柔的英语程老师、有和蔼的音乐吴老师等，但让我印象最深刻的还属二三年级的数学老师——张老师。

　　他高高的，不胖不瘦，皮肤白白的——他究竟有什么养生秘籍？就连炯炯有神的眼睛也流露出一种开心健康的感觉，他喜欢留一头飘逸的发型，衬出了他高高的发际线，他经常穿白衬衫再套一件黑皮衣，黑裤子，白运动鞋，一身黑把他衬的更白了，他喜欢骑一辆拉风的摩托车上下班，而且每隔段时间就要换个样式。张老师不仅非常帅气，而且为人也非常幽默。

　　上课气氛活跃、不死板的他让本身具有的幽默风格发挥至极致。脾气好，本性幽默，具备这两个条件，就是一个风趣的老师，张老师便是如此。上他的课一点也不喜欢在他的'教导下，我们在开心快乐中汲取学问。也许班里笑声不断不见得是坏事，不一定是老师教育不得当。张老师就是很好的证明了这一点。而且他还是个好老师，说到好老师我们首先会想到什么——对！温柔体贴。张老师每天布置作业都很少，据说是因为担心我们的学业压力太重。还有，他教育有一套，有一次，一个题型听了无数次了也没搞懂，问老师吧。本以为会被说，所以忐忑的内心难以控制，没想到他去带我打开问题，几句话就帮我解释清了，剩下的啥也没说。这就是我既幽默体贴又知识渊博的张老师。

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花。”一代代老师就像园丁在培养我们，我们在百般呵护下茁壮成长，而他们却在劳苦疲惫中一天天变老。张老师引领我走上光明大道，堪称我“数学路上的指路明灯”。

数学作文500字 篇8

　　在放寒假的前几个星期，我被告知要去外公家参加一个“数学探秘”的任务。得知这个消息，我兴奋得一蹦三尺高。要知道，我最擅长数字。爸爸说将来我一定是理科上的人才。

　　一放寒假，我就迫不及待地赶到外公家。

　　我走进大门，放下行李，刚坐下来，外公就捧着一本厚厚的数学书。我一看，ohmygod，这么厚，头就开始大了，虽然我是数学好，但也经不起这么耗啊。但现实总是残酷的，我不得不调整心态，积极面对这些数学题。我把自己想象成一名战士，面前的数学题就是我要攻克的阵地。

　　冲啊，杀啊！

　　这一次的学习分为五个阶段：圆柱表面积、圆柱体积、圆锥体积、分数应用题和繁分数。

　　好吧，我先从圆柱表面积开始，用上下两个圆的面积加上它的侧面积，而侧面积要用圆的周长乘以高就ok了。搞定第一个。

　　接着，用圆柱的体积和算长方体的体积方法一样，也是用底面积乘以高。哈哈，简单。

　　乘胜追击，三号高地，我来了。用圆柱的'体积乘以三分之一就等于和它等底等高的圆锥的体体积。

　　上面的三个阶段是预习的六年级下册的课本中第二单元的知识。

　　接着一鼓作气。分数应用题就是以分数为主解决实际问题。可以用计算方法，也可以用方程解决。分数应用题主要是外公用来帮我复习的，夯实基础。这个高地活力比较猛，我花了好几天才攻克下来。

　　胜利在望了，加油！繁分数，顾名思义就是分数中有分数。计算的话要从最小的分数开始，慢慢往上算，直到变成一个分数或整数。说到底就是把一个复杂的分数变简单，就是一个综合运算，可以锻炼我的思维，只要细心点就行。

　　终于夺得最终胜利，数学探秘圆满成功。我知道通过这次探秘，我的数学又有了很大进步！