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《我想对你说》作文500字优秀[3篇]
在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的《我想对你说》作文500字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
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《我想对你说》作文500字 篇1
亚米契斯,您好!我也是从《爱的教育》这本书中认识您的。从您的亲笔写作中我看出,您是那么的高尚,那么令人尊敬!这一百篇关于各种爱的故事,写的是那么的真实,仿佛能让一个大人回到童年,使读者成为书中的“我”——恩里科。您在书中描写了一个又一个生动的同学形象,让人觉得就在书中,那书中每一个故事都似乎就发生在眼前。
比如第五篇文章:《我的同窗好友》就体现出您那高超的描写水平。人员“科蕾蒂活泼开朗,常穿一件巧克力色的毛衣,戴一顶猫皮帽子......”或者“‘小泥瓦匠’的脸圆圆的,活像个苹果;鼻子就像一颗蒜头。他有一个特殊的本领——扮兔子脸......”这样的描写还有很多并且都很全面,很详细。用文字描写出的人物和用彩笔画的差不多。虽然表达方式不同,但在亚米契斯手中的笔中,不出几笔就写出了一个栩栩如生的人物。
亚米契斯还会比喻。比如“脸色像蜡一样苍白”“他们迈着矫健的步伐,就像一股黑色潮水般滚滚而来”
每篇文章各有特点:有的写得是面,很容易就“混过去啦”;有的从点慢慢抠细节;有的是“前总后分”结构;有的是“前分后总”结构;有的则是总分总结构。这100篇文章都有各自的特点,各自有各自的水平。有自己独一无二的.主题文章结构。总之,每一篇文章的每一段,甚至精致到每一个字都是细细思考的来的。所以每一篇文章都是精品中的极品。
读了这本书后,我仿佛觉得世间充满了爱。有句话说的好,世界并不缺少美,只缺少发现美的眼睛。《爱的教育》的确是本好书!亚米契斯,我是多么尊敬您呀!
《我想对你说》作文500字 篇2
一个人,经营你的长处,能使你的人生增值,经营你的短处,能使你的人生贬值。
正如邯郸学步里所讲的春秋战国时期,燕国寿陵有一个少年,他总觉得自己什么也不如别人,就什么都想学别人,结果学得越多,丢得越多。一天,他听见有人谈论赵国邯郸人走路姿势很美,就想去学。到了邯郸以后,他看见邯郸的小孩走路活泼,老人走路稳健,士兵走路威武,妇女走路婀娜多姿,他看哪个都想学,结果最后他什么也没学会,反而连自己走路的方式也不会了,最后只能爬回燕国寿陵了。
当然这个少年想学习别人的优点,并没有什么不好,但是不能过于盲目,在学习别人长处时,应注意保持原有的特色,如果机械模仿,生搬硬套,不但一无所成,反而丢掉了自己原有的优点和本领,这实在是得不偿失。
学不少年就犹如鹦鹉学舌一般,逗逗那小巧可爱的鹦鹉,你说什么,鹦鹉就人云亦云的`说什么。完全没有自己的主见,这也许就是鹦鹉的本性,但也让我看到了盲目学习别人的可怕。
也许在生活中,你也会经常发现这样的人,比如写作文时,老师念了一篇范文,马上就由同学照着范文往下扒。这样的文章毫无新意。
所以我们无论做什么事,都要有自己的主见,更要有自信,不要向学不少年那样盲目模仿别人,要扬长避短。
学步少年,我想对你说:世界上没有完全相同的两片树叶,每个人都是独一无二的。都有其存在的价值。学步少年,我想对你说:别人的东西虽好,但未必适合你,每个人都有自己的活法,没有必要去复制别人的生活,幸福没有标准答案,快乐也不止一条道路。学步少年,我想对你说:天生我材必有用,你要学会认识自己,肯定自己,超越自己,做一个最好的你。
《我想对你说》作文500字 篇3
每当我看见那只英雄牌的钢笔时,我的脸总是红红的,并陷入沉思,便想起我跟这支钢笔有关的故事。
记得有一次,我和冯睿准备上硬笔书法时,我转身在书包里找我的那只英雄牌钢笔时,却发现钢笔不见了,这是怎么回事?我心里想:是不是冯睿拿了我的钢笔?不,不可能,我和他可是不离不弃的好朋友,他绝对不会偷我的钢笔。可我的手就是不自觉的向他的书包伸去,可还是找不到。突然,冯睿从口袋里拿出了一支钢笔,那是我的钢笔!我不等他解释了,连忙向门外跑去,走到老师办公室,告诉老师:老师,冯睿偷了我的钢笔。老师找到冯睿,将他骂了一顿,我却在旁边偷偷地笑着。
走到操场,我突然想到:这支钢笔不是我送给他当生日礼物的吗?我连忙跑回教室,发现他正趴在桌子上,我走上去,他连忙起身,火冒三丈地对我说:我们再也不是朋友了!我来不及说道歉的'话,他就离开了。
过了一个星期,我看见他正坐在椅子上,我走到他面前对他说:对不起,冯睿,那天是我错怪了你,没让你来得及解释,对不起。没关系的,过去的事就算了吧!那我们还是好朋友吗?是,当然是,而且是不离不弃的好朋友。
最后我们开心地笑了。
这件事虽然过去很久,但我永远不会忘记这件事,冯睿,我和你永远是同甘共苦的好朋友。
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