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歌的作文500字
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的一首歌的作文500字4篇，希望能够帮助到大家。
一首歌的作文500字 篇1
在我们的生活中，歌无时不刻都在身旁，那一首歌会给你带来什么样的感觉，什么样的心情，是愉快，是痛苦，是快乐，是悲愤，什么样的歌便会给你带来不同的感觉，不同的心情。
平常，在你身边出现此起彼伏的歌声会给你带来什么？如果是优美婉转的歌声，那给你带来的一定是轻松的感觉，任何的疲惫都会抛之脑后，让你陶醉在这歌声中，让每一个音符都流进你的心里。如果是一首欢快的小调，那么随之而来便是你愉快的心情。如果是一首凄凉的歌，那么给你带来的便是悲痛的心情，沉重的感觉。你在什么时间听，听的是什么歌，都会给你带来不同的心情，不同的'感觉。
比如：你工作后回家，拖着疲乏的身体倒在了床上，但你听了一首优美的曲子后，你的身体也就不会那么的疲劳，就仿佛脱胎换骨一样，一身的轻松；但是如果你有位亲人离你而去是，你听着那低沉的歌曲，那歌曲便会把你失去亲人的那种悲痛勾引了出来，你的心情也随之便的沉重起来；如果你去参加某位同学的生日派对，听着那欢快的小调，那你便会立刻被现场的那种气氛随感染，给你的便是愉快的心情。
一首歌给你带来的是什么，只有你自己知道，什么样的歌便会给你带来什么样的心情和感觉，一首歌给我们带来了太多太多不一样的东西，要你自己去发现。
一首歌的作文500字 篇2
在前几年的春晚上，一首《时间都去哪儿了》令我印象深刻。在电视荧屏里舞台上的沙画更是触动人心。那时，我从客厅的落地窗上隐隐看到了爷爷和奶奶原本就凹陷的眼睛里泛着泪光……
爷爷奶奶有三个孩子，一家五口在小县城住着，爸爸是最小的孩子，出生时爷爷已经快四十岁了。听爷爷对我和妹妹说，爸爸、伯伯和姑姑当时学习非常优秀，初高中都是在镇上读书了。当时交通本来就不好，而且从县城到小镇上路途遥远，他们姐弟仨就不经常回家，爷爷奶奶就只能打打电话问候一下。“时间都去哪儿了？”爷爷感叹到，当时还在小镇上读书的`姐弟仨从县城打拼到了泉州。住在泉州这个车水马龙的城里，爸爸、伯伯和姑姑都能经常去爷爷奶奶家吃饭、唠家常了。
当我刚刚出生的时候，爸爸很早就得赶到公司去上班，而妈妈也得赶去学校上课，只留着我一个人在空荡荡的家里。所以奶奶每天都得赶到家里去看着我，在寒冷的冬天里，奶奶早上就得抵挡着刺骨的寒风来到我家。时间都去哪儿了？如今我从牙牙学语的小孩变成了小学四年级的学生。奶奶脸上的皱纹也越来越多，乌黑的头发也布满了银丝。
歌词说得没错，“还没好好看你的眼睛，就老了……”难怪每次爸爸去奶奶家吃饭的时候，爷爷奶奶都会非常开心，准备了一桌丰盛的美味佳肴。
时间都去哪儿了？我们应该多陪伴爸爸妈妈，孝敬父母，免得让他们飞快地老去……
一首歌的作文500字 篇3
每一首曲作的背后，都有一个精细的故事；每一首曲作的歌词，都会让人想到一些故事；每一首曲作的音律，都会令我们陶醉许久；只要是，当你认为这首歌好时。
在街上漫无目的地游荡着，脑子里一片空白，秒针已经“嗒嗒”地转了好久，一家店面的音响突然放大，播出“同桌的你”这首歌，让我突然停下，细细地咀嚼着每一个字，回想到了已经临近毕业，那呆呆的同桌……
“你有没有想起，问我借半块橡皮”记得那一次模拟考试，桌子是分开的，老师气势汹汹地站在讲台上，用那老鹰般的.锐眼瞪着同学们吼道：“不管是抬头还是张嘴，都当作零分处置！”尔后，你突然翻箱倒柜地找起那橡皮，头上急得冒冷汗，要知道，试卷必须是整洁的呀！接着，你望向了离你座位最近的我，朝我使眼色。不愧是五年的同桌，我马上领会到了你的意思，把那乌黑仅有的橡皮在桌子底下传给了你，你感激地朝我点头，便又奋笔疾书了。望望老师，松了口气，她正在聚精会神地批改作业呢！
“让我盘起你乌黑的长发”记得小学三年级时，你还很娇气，不会绑头发，所以，头发便杂乱地披在肩上，被老师说教了一通。沉着脸，我的心里也不好受，所以主动要求帮你系头发。你欣然地看着我，把背朝向了我，我捧起你一头乌黑亮丽的长发，用梳子小心翼翼地梳着，经过五分钟的努力，就扎好了头发……
我在原地站了许久，音响早就换作另一首歌了，可我还在回味那一件件同桌之间的事。
这首“同桌的你”让我记忆深刻，让我感觉，六年，太短。
一首歌的作文500字 篇4
“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……”每当耳边响起这悦耳的歌声，我的眼前就会浮现出那令我生气的一幕。记得读四年级的时候，《老鼠爱大米》这首歌是我们全校的流行王牌歌，当然，这首王牌歌也上了我们班的流行最佳榜。
有一次，那是一节自修课，我们班都安静地在做作业，突然，胡建炜笑眯眯地问郑海卿：“喂，郑海卿，你会唱《老鼠爱大米》吗？”郑海卿也笑着回答：“《老鼠爱大米》——当然会唱了！”于是就唱了起来。刚唱到“我爱你，爱着你”这一句，胡建炜就大笑起来：“哈哈，哈哈……哈……哈……”我们顿时大惑不解。有的同学对胡建炜说：“胡建炜，有什么好笑的，郑海卿不是唱得很好吗？”“是呀，不是唱得很好吗？”我们都异口同声地说。这时胡建炜说了：“郑海卿说‘我爱你，爱着你’的'‘着你’不就是王哲妮吗？重复一遍就是‘我爱你，爱哲妮’，懂了没有？”我们忽然茅塞顿开。同学们都哄堂大笑，还用奇怪的眼神看着我。我一下子脸红了，心想：我的名字怎么会和歌词有关呢，我很生气 。我望了望那得意洋洋的胡建炜，真想找个地洞钻下去。
回家以后，我把这件事告诉了妈妈，还埋怨妈妈：“妈妈，您怎么给我取了这个名字呢？”妈妈亲切地对我说：“哲妮，同学们爱你，喜欢你，是好事呀，说明你有很多优点呀！”“可是，我是女孩子，听到他们这样说，我总会害羞的！”我说。
第二天，同学们又这样说我，不料，被朱老师听见了。朱老师笑着说：“同学们，这是同学之间的美好友谊，不是你们所想的那么复杂，你们总会等到成长的那一天，就让我们把这美好的友谊继续下去，好吗？”朱老师的一番话，我们都铭记在心。
同学们，就让我们把这同学之间的美好友谊永远地继续下去！
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