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实用的给我一个作文500字
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的给我一个作文500字4篇，希望能够帮助到大家。
给我一个作文500字 篇1
梦想是由什么组成的呢？对未知的憧憬，努力的汗水，年轻人独有的天真，和一点点热爱，梦想是由它们组成的。
——写在前面
我在很多时候很多场合，以很多形式面对过同一个问题：
“你的梦想是什么？”
我的回答也千奇百怪。
幼年时期不知所云的豪言壮志：“我要上飞机大学（虽然我至今没搞明白这所神圣的大学在哪）”，上了小学以后说“以后当个老师吧”，如今又更新为充满游戏人生之风的“混吃等死”，一路回顾下来，发现自己居然毫无目标。当同龄人早已把人生目标列作具体到秒钟的时间表，我居然还在一边混日子一边做着“明天开始奋发图强考上清北成为白富美进世界五百强走上人生巅峰”的白日梦。
某天跟学美术的学妹吃饭，偶然聊到未来，她告诉我：“以后，努力画画考到清华美院，毕业去做职业插画师。这样我就可以画一辈子画了。”
也许在各位看来这是很幼稚的`话，但是就是这幼稚的话，让我醍醐灌顶，我从来没有这种对某种东西奋不顾身的热爱。
古筝因为练不会摇指而放弃；舞蹈因为嫌累没跳下去；烘焙因为懒得洗完而搁置……理由一个比一个可笑，简直是大写的一事无成。
原来还自欺欺人地假装无所谓，但是当母亲把我叫到客厅认真的讲：“姑娘，我建议你去选一个文科好的高中，比较适合你”的时候，我就像一只愚蠢的蜗牛，被掀开了掩耳盗铃的保护壳，被逼不看的五脏六腑都暴露在外——我没法说自己还小了，我得开始对人生负责了。
那天晚上我想了很久。
梦想我终于找到了——做个历史老师。
对未来的憧憬，我从未停止；努力的汗水，我正在创造。
现在，我要给自己来一点点热爱，热爱历史这个学科，热爱老师这个职业。
给我一个作文500字 篇2
给我一个小小的肩膀，架起一座最最坚固的、友谊的桥梁。
在这小学6年里，和我关系最好的要算林海晓了。每当我伤心时，她总会不远万里地赶来，为我分担肩上的痛；每当我开心时，她一定会和我一起高兴地又蹦又跳；每当我失败时，她总会千里迢迢地跑来，为我承受失败的痛苦；每当我成功时，她一定会和我一起享受成功的喜悦……
在明媚的阳光的照耀下，一间宽敞的教室，显得格外安静。教室里，有两个女生，在阳光的照耀下，她们显得格外迷人。这两个女生正在说着什么。一个女生带着哭腔，倚在另一个个子稍矮的女生肩膀上，并且向她诉说着：“我的东西不见了，我该这么办？”那个个子稍矮的女生无奈地回答：“再找找吧！”在那个女生亲切的安慰下，那带着哭腔的女生静下心来，再细细地找了一边自己的东西：“呀，找到了！谢谢你，林海晓！多亏有你在我身边，不然，我又该挨批评了。”个子稍矮的女生轻轻地回答道：“我们之间说什么谢谢呀？”
其实，那个带着哭腔的女生便是我，而那个个子稍矮的女生就是她——林海晓。
林海晓，她是我过河时的一座桥，是我口渴时的.一杯水，是我困难时的一句关心，是我落寞时的一声问候……
林海晓，她给了我依靠的肩膀，也架起了两个人心灵的、友谊的桥梁。
给我一个作文500字 篇3
在生活中，给我一个笑脸，一个微笑，可以从容的面对困难；给我一个笑脸、一个笑脸，可以让你对生活有一个新的认识；给我一个笑脸、一个微笑，可以让别人感受到世界的温暖……
从容面对困难
从容面对困难。歌德在一次外出中，让一个人碰了一下，而这个人恰好是讽刺他的一个评论家。这位评论家说：“我从来不给这种人让道！”而歌德却笑着说：“而我正好相反。”歌德的忍让，只让一个从容的微笑，从容的话语代替了，而这种代替，完美到了极致。不仅避免了一场没有必要的风波，还让我心情保持良好、平静。
对生活有新认识
对生活有新认识。说到这儿，你可能会想：“生活从头到尾都是一样的，每天做着同样的机械运动，怎么会有新的认识呢？”对，一开始，我也是这样想的。但生活了十几年后，便是我的观点改变了。从出生到现在，已经生存了十几年，人生阅历还很短浅，但已经阅读了不少人生的哲理。每当我遇到了挫折，我都垂头丧气的`，困难的力量把我压到了无底深渊。可妈妈却对我说：“孩子，都这么大了，该懂事了，遇到挫折不能总像个小孩子一样了，要微笑着去面对人生中的每个坎坷。……”
于是，我学会了微笑，用微笑来赶走那些“气馁”的力量。从此，我对生活有了新的认识，我的天空下，生活都是美好的！
笑对生活，宁愿做笑面虎，也不做缩头乌龟！要给我一个笑脸，来充实我的生活！
——后记
给我一个作文500字 篇4
给我一个约定，约定再见可期，约定你我不散。——题记
今年的夏天不像以往一般欢乐，因为是分别的季节，面对分别，给我一个约定就够了。
八年级下学期的考试全部结束了，我快步走着，再次回到已经呆了一年的教室，不禁无限感叹。回首间又看到同学们，有的在解答疑难，有的两三个人在一起聊天说笑，还有的在偷偷吃东西。再向前看去，老师们交替出现在黑板前，或严厉或微笑，字体或大气或典雅。一个个同学在底下奋笔疾书，也有几个在后面呼呼大睡。我不禁笑出声来。
在散乱的脚步声响起后，同学们回来了。脸上的表情几许欢喜几许忧愁，还有几许离别的惆怅。老师的话一如往常，可我却听出几分不舍。下课铃声突然响起，老师离开后，教室里没有像往常一般炸开锅，依然平静，同学们三三两两互相倾诉，有太多的不舍，不忍，不甘。
“九年级一定要分班吗？”同桌的话语把我惊醒，“看样子是一定的。”我肯定的回答她，可语气是那么生涩。各自沉默了一会，最终是她先开口：“九年级我们还能分到一个班级吗？”我再次沉默了。她似乎也知道埋在我心里的答案了，轻笑一声说：“我们来做一个约定吧，约定再见可期，约定你我不散。”我笑了，伸出小手指与她的小手指相勾，做无言的约定。
之后，我与要好的同学们纷纷约定，做一辈子的'同学，一辈子的朋友。空间虽然把我们阻隔，但我们约定，我们的心永远在一起。
现在的分离是为了明日的再相聚。我相信，在九年级的日子里我们也将像那日约定的一样，青春永不散场。
面对不可避免的离别，给我一个约定，就够了。我将勇气倍增，冲破以后所有困难，只因心中有你们相伴。
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