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学海无涯作文500字

时间:2023-06-23 09:21:02 500字 我要投稿
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关于学海无涯作文500字3篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的学海无涯作文500字3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于学海无涯作文500字3篇

学海无涯作文500字 篇1

  记不起从什么时候起,我喜欢上了看书,而酷爱看书的我,对读书来源的首选地便是图书馆。

  每当我走进宽敞的图书馆时,总有一种走进知识海洋的亲切、愉悦。感受着众多书籍散发出来的油墨书香韵味,温馨感也就油然而生了,对于爱读书的我来说,实在是一种享受。

  图书馆里的书实在太多了,站在这片茫茫书海中,自己会变得极其渺小。自然,图书馆在我的视野之下会变得无比神秘莫测,而我的好奇心便随之袭来:诺大的一个图书馆,究竟有多少本书呢?

  介于我对书的痴迷,妈妈索性给我办了一张借书证,从此,图书馆便是我的第二课堂。节假日,我经常兴致勃勃地来到图书馆挑选我喜爱的书,一看就是大半天。

  在安静的图书馆里,我懂得许多人文社会;明白了万象的自然科学;了解了人类的亘古未来。图书馆如同茫茫沙漠中通往光明世界的一条大路,但这条路仿佛又无境头,因为我感觉到自己明白的'东西犹如沧海一粟。只有此时此刻方能懂得那一句”书山有路,学海无涯”名言真谛。即便是一章小说,一篇童话,也总是牢牢地揪住我的心,控制着我的喜怒哀乐,使我时而捧腹大笑,时而眉头紧锁,时而面无表情,专注地沉浸在书海里。

  图书馆是我幼年时期的一位良师益友,它扬起了我读书的风帆,使我能够更方便地接触到各类书籍,它对我的成长起着不可估量的作用。如今,我已经是四年级学生了,图书馆早已成为我的老朋友了。到图书馆的路我会永远走下去的,这种情缘会一天天地延续下去,愈发浓厚的。因为”书山有路,学海无涯”。

学海无涯作文500字 篇2

  万物有道,知识无边,学海无涯,好问是帆。——题记

  万物有道,知识无边,学海无涯,好问是帆。成长的漫漫路上,我们要懂得学习、钻研要多问,要静思;要复习。

  “举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”站在汨罗江畔的屈原,你苦苦寻找着挽救国家的途径,你问天问地问世人,然而,尽力呐喊无人听,豺狼当道天欲倾。能回答你的只有那“九死其犹未悔的心,能做的`只有——路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”

  我“问”自己,却听到了历史苍凉的声音;我“问”自己,更听到了现代的强音。

  在那条曲折的小路上,有一个老人正在踽踽独行。他目光深邃,心情抑郁。社会主义道路已走了几十年,为什么中国经济长期停滞,人民生活长久窘困?他问。云不语,草萋萋……小路上留下他一行行坚实的脚印。终于,一个声音震撼了神州大地——改革开放,以经济建设为中心,走有中古特色的社会主义道路!从此中国走向了光辉、灿烂的大道。

  黑夜给了我黑色的眼睛,我要用它去寻找光明;上帝给了我会说话的嘴,我会用它去问自己,问他人,问人生。

  是啊,万物有道,知识无边,学海无涯,好问是帆!心中时时有风,才能像庄子一样逍遥自在;人生路上处处善问,我们才能够渐行渐远!

学海无涯作文500字 篇3

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。这一自古流传至今的名言,激励多少有志之士,潜心书海,发奋攻读,为人类做出了有益的贡献。在现实生活中,又有多少人用自己的亲身实践,证明了它的正确性。可是,今天却有人认为学生的学习太艰苦了,应该把“苦”字改为“乐”字、“巧”字,即“学海无涯乐作舟”、“学海无涯巧作舟”。我认为这种说法是很不合适、不恰当。

  “苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”?学习既然是一艰苦劳动,靠苦学精神才能取得进步,怎能把学习当作一种娱乐,一种游戏来对待呢?有人说学习是一种有趣的事、愉快的事,那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦学”之后,取得了进步,取得了成绩,才能够享受到成功的乐趣。

  “苦作舟”为什么不能改成“巧作舟”呢?学习既然是一种艰苦的劳动,需要有老老实实的态度,当然不能有取巧的想法。有人说“巧”是指科学的学习方法。学习当然少不了科学的方法,但有了科学的方法,就可以不下气力,不下功夫学习吗?有了好的办法,仍需要刻苦学习,这样才能取得更高的效率。试想,仅仅有了好的办法,而不去刻苦学习,能行吗?

  自古以来学成功的人,都离不开这个“苦”字。

  法国著名作家巴尔扎克被马克思称为“超群的小说家”。他为什么能取得这么高的'成就呢?据记载,他在20多年里,一直辛辛苦苦、夜以继日地工作,每天连续写作16小时以上,只睡三、四小时。这不是够苦了吗!他的巨大成就,是用“刻苦”换来的。

  所以我认为应该把“学海无涯苦作舟”永远作为我们的座右铭,让它永远激励我们刻苦学习,勤奋学习,在科学的道路上不停地攀登。

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