《让》作文500字

【精品】《让》作文500字合集10篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的《让》作文500字10篇，欢迎阅读与收藏。

《让》作文500字 篇1

　　成长的过程中，我遇到过这么多人。他们中有的让我感激，有的令我敬佩。但脑海深处，我永远忘不了，那个最让我愧疚的人。

　　六年级时，一段时间我迷恋上了折玫瑰。买了各种各样的彩纸，然后用双手把普通的一张纸变幻成立体的玫瑰花，并乐此不疲，什么时候都折。

　　一次，上课铃响了，我手中的玫瑰还未完成，于是鬼使神差地将玫瑰放在桌角。趁英语老师转过身在黑板上写字时，偷偷地去折我的纸玫瑰。

　　一拉，一松，正折地出神。老师的声音突然响起：“同学，你在干什么？”顿时，我醒了过来，猛得一抬头，正与老师的眼神撞了个满怀，全班同学的目光齐刷刷射了过来，火辣辣的。

　　我羞愧得恨不能找条地缝钻进去。这下完了，被老师发现在课堂上折纸，班主任知道了一定饶不了我。

　　果然，一下课我就进了班主任办公室“喝茶”。班主任看着我，我低着头，不敢正视她的眼睛，只好盯着地板，一声不吭。

　　“一开始英语老师说你上课折纸，我还不信，说你这个好学生怎么会做这种事……道理我不说了，因为你都懂。但你是班长，应该带头做表率，如果你上课都不听，全班同学会怎么想？”

　　老师一字一句地说，我心里愧疚的浪潮翻腾地更加猛烈了。我愧对了老师对我的信任，辜负了班长这个称呼，老师的'训诫针一般扎在我的愧疚上。

　　我走出办公室，老师没有对我施行任何的惩罚，没有打手，也没有罚写检讨。但这样，反而使我更愧疚了，宁可老师惩罚我，也不愿老师只是教导，还为了我的颜面，单独“请”我去办公室。

　　自从这次事情后，我再也没有不认真听课，因为我知道，纵使我认真听了往后所有的课，也无法补偿我深深愧疚的人。

《让》作文500字 篇2

　　我是一名小学生，在班上，我只不过是个“老百姓”。这天，老师封我了一个值日班长这个“七品芝麻官”，虽然这官小，但也让我彻夜难眠。正好明天我值日，我想：我明天一定要在同学面前大显身手。

　　第二天，我以飞一般的速度来到学校，刚一开门，呀！灰尘都满天飞了。我赶紧拿来清洁时必要的东西：扫把、拖把。嘿嘿！我还带了清洁剂和水桶，我先以每秒110米的速度去灌水，结果冲过了头，我又往回赶，回来灌水时，我哼着周杰伦的'“七里香”，哼着哼着，我竟手舞足蹈起来了。过了十分钟，我才想起我在劳动。回头一看，哇！洪水都快泛滥成灾了。等我回到教室时，水已经漏的差不多了，我只好去扫地了。我扫了几下，发现周围都是雾。原来，我把灰都扫到上面来了，我赶紧跑了出来，还行我跑的快，要不然会把我搞成个肺癌呢！我一计不成又生一计，就开始拖地起来。我刚拖了几下，一下滑倒了，等我再起来时，我又滑倒在了桌子上，这一摔，差点把我摔成粉碎性骨折。我想：还是擦窗户算了。擦窗户倒是挺顺利，但是擦到一半时，把清洁剂踢倒了，完了，完了。真好这时老师来了，老师看我这副狼狈样，还有那片“废墟”，张口就骂。

　　我既没在同学们眼里大显身手，又被老师骂，我真悲哀呀………………

《让》作文500字 篇3

　　二年级下的一次暑假游，让我很受启发。

　　八月，我跟妈妈去了甘肃，甘肃有名的景点有很多，比如：平山湖大峡谷，莫高窟，魔鬼城都非常令人难忘。其中，我最爱游玩的是平山湖大峡谷。

　　平山湖大峡谷风景秀丽，和世界第一的科罗拉大峡谷齐名。我们先坐车来到一号平台，这时，有位阿姨走过来告诉我们，剩下的路要自己走了，不能坐车了。

　　一路上我们看到数也数不尽的山丘连绵起伏，山丘上长着满山遍野的青草，一些牧羊人在上面放羊。

　　不知不觉我们来到了二号平台，但是再接下去的路就没那么容易了，因为下面全是台阶，还有危险的几乎垂直的梯子。

　　我们来到了一条小溪边，发现只能从两边的岩石上走，不然一不留神就会掉进溪水中变成名副其实的`“落汤鸡”.

　　到达了三号平台，前方出现了岔路，一条是栈道，，一条是天梯。我们选了栈道，因为天梯又称“一线天”，顾名思义就是人从里面看到的天只有一条线那么宽，可见里面是多么的狭窄难走，而且我们也没有作任何的准备，同行的人还有的穿着拖鞋。栈道一开始还能勉强有路，但走着走着连路也没有了，只有比我还高的草，我们只有更加小心地往前走。

　　出了草地，来到了四号平台，我们已口干舌躁了，可只剩一瓶水了，太阳又晒，我们一群人是头昏眼花，累得双腿发软。，大家一人一口水挺过难关。

　　终于到了山顶，放眼望去，这里的峡谷幽深，峰林奇特，大自然用鬼斧神工的创造力将五彩斑斓的山体镌刻成一幅无与伦比，摄人心魄的山水画。

　　此时此刻，我全身的疲累一扫而光，这让我领悟到了只有通过自己的努力才能有收获！

《让》作文500字 篇4

　　秋天，梧桐叶落的季节，站在街道中心，看两旁一片片飘落的梧桐叶，静静地听，它们在说话，“虽然凋零的命运我们无法摆脱，但在落下的那一刹那我们却是自由的，我们会跳出美丽的舞蹈，这就是我们唯一能掌握的。”

　　真的吗？我走近梧桐树，仰望着，一片叶子打着旋儿，像在跳芭蕾，随风飘荡，又像天鹅的羽毛，那舞蹈是“小天鹅”吗？这舞姿让我惊叹。这软弱的，枯黄的，易碎的生命演出了最美的一场舞蹈。柔情中蕴含这刚强，像是极力让我相信，这样的优美，它是办得到的，这种辉煌是掌握在自己手中的。这一叶叶，一声声，终于让我不再怀疑：即使失去再多，但有一点使我们可以掌握的，那就是自己的价值。

　　每当诵读唐诗宋词都有一种大彻大悟的感觉，但每当读到李清照，婉约派的代表人物，那位著名的女词人，就别是一番滋味进心里了。她的生命中，有许多不幸，她无法改变，所以，她开始创造属于自己的辉煌。她用自己掌握的展示了自己的人格和才情，添进了自己的柔情与刚直，装饰了宋词，也像梧桐叶一样在飘落中证明了自己的价值。

　　这一瞬间的联想让我陷入了沉思。生活是多彩的，出生有卑微、娇贵，但人格却是自己掌握的`，若这些失去了，那么手上将会空空如也，人与一般动物又有何差异？

　　不知何时，手心多了一片梧桐叶，我看着它，它已不再是单薄的，弱小的，脆弱的叶子了，那枯黄早已闪烁出夺目的光芒，我又听到了它的声音：“跳出最美的舞，这是我们所掌握的……”

《让》作文500字 篇5

　　上完初一的一天，又到了这熟悉的夏天，一年前的这个时候，昔日篮球场上的哥哥，我们分别了。这城市说大也大，说小也小，但我们彼此却从未见过一面。

　　镜头回到小学的.最后一夏，溪水中的荷花宛如一位亭亭玉立的美人，蝉儿在树叶中吟唱，送走了我们这些毕业的人们。

　　毕业那天你跑来坚定地对我说，一中是现在篮球最好的高中，你学习也不差，初中三年见不着了，三年后就在那里见了。

　　“好！”之后，我们击拳致意，而千言万语都藏在这一拳中。

　　兄弟，让我悄悄对你说：你我二人初次相识是在篮球场上，那时你击垮了我，而我却死皮赖脸的认你当哥教我打球，你实在说不过我，就同意了，那时我开心地就像一个200斤的胖子。之后，我们共进共退，有难同当。

　　可这份感情竟然也会遇到危机，一天当我鼓起胆子向你挑战，可谁知我却击败了你，而事后你的一席话，使我的心灵遭到了重创，你说：“我不喜欢被别人打败，特别是原来比我弱的人。”说完你转身就走了，只留下我那一个孤独的身影。

　　之后的日子里，没你的生活，没有色彩，纵然这世界上所有新奇的事件，都没有那种味道。

　　但某天，我真忍不住那种寂寞，我找你求和，却发现，你是和我一样的样子，所以我倍加珍惜这份友谊。

　　如今又到了一个暑假，我心里有一箱子话想对你说，王勃说过，海内存知己，天涯若比邻，虽然你我二人没有诗句当中说的那么夸张，离得那么遥远，但同在一座城市里，想见而不得发出的感慨，确实跟王勃所表达的情感，有相似之处。

　　兄弟，让我悄悄地告诉你：我有一个愿望，并且我也在为我这个愿望而努力，那就是待到三年后，我们两人拿着相同的录取通知书在一中撞见，都说：“哎，好巧啊！”

《让》作文500字 篇6

　　每当这时，你就会紧紧握住我的手，希望有一天，我也可以这样握着你，直到永远……

　　——题记

　　还记得那个夏天的傍晚，刚下过一场大雨，空气清新，我和你沿着街正在散步，看着西沉的落日，我忽然想起：

　　“哎，宝贝儿，别动，让妈妈握着你的手，车车就过不来了哟。”同样是一个夏夜，你带着年幼的我去买零食，当过马路时，不只是出于什么，你紧紧握住了我的手，左看右看，这才小心翼翼地走过去。“宝贝儿，妈妈就这样握着你，直到天荒地老，好不好？”我似懂非懂地点了点头。从那以后，每次过马路，你都会握起我的手，久而久之，这似乎成了我们之间的习惯，不论刮风下雨，你都会雷打不动地“执行”，而我也乐于把我的小手放在你的呵护中，紧紧跟在你身后，还不时“咯咯”一笑，渐渐的，我长大了，你也慢慢苍老……

　　“嗨，想什么呢？前面的路很多，别走神了。”“哦，我只是回想起了小时候。”走到一个十字路口，你把手从口袋中伸出，想像以前一样牵我的手，我却故意快你一拍，拉起了你的手。你虽然有些惊讶，但还是笑了。我拉着你过了马路，东看看，西望望，还真向那么个事！就这样，我握住了你的手。回到家中，我“严肃”地对你说：“妈妈，我已经长大了，从今往后，让我握住你的'手过马路，好吗？”“我女儿真的长大了!”你激动的把我拥入怀中。

　　妈妈，我知道你握住我的手是出于关爱，而我握住你的手同样是出于关爱，现在，请让我握住你的手，走过人生，走过风雨，直到永远……

《让》作文500字 篇7

　　在我的身边，有各色各样的人，他们都如同一个个美丽的泡泡，散发着彩色的，美丽的光芒，而我最尊敬的就是————-监考老师。可能很多人都会讨厌监考老师，而我，偏偏要称赞他。

　　正在考试，我也正想着素材写谁呢？突然！身后冒起一阵冷风！监考老师在身后呢！我有些害怕，赶快拿起笔在卷子上停半天，不知所措。啊！监考老师给了我灵感，就写监考老师吧！

　　别人肯定都是会加些华丽的句子，在拍点马屁，就ok了！而我偏不，我这是发自内心的，没有华丽的辞藻，和假惺惺的马屁，有的.是真实的情感和正常的语言交流！是不是很厉害呀？好了，不多说了，现在回到正文上。

　　监考老师正在教室里转来转去的监视，每次都是这样，我想：监考老师一定很无聊吧？这样一转就是几个小时，也面不改色。头上“顶”着“无聊”和“严肃”走来走去，一定很“重”吧？老师这样监视我们，把话说难听点儿，就像是一个牢头盯着一堆犯人一样，还要轮班。嘿嘿！我不禁无声轻笑了一下。

　　学了这么长时间的知识，现在正是考验的时候。我们一个个都很紧张，考场安静的都能听见每个人的心跳声，当然，还有监考老师沉重的走路的声音。

　　呼！语文考试就快结束了！我们紧张的心也慢慢的放下了。监考老师也终于能坐下休息一会儿了。注意！我说的是“终于”！因为监考老师在考场内转来转去的监视我们，都没有休息，而且监考老师没有偏心任何一个人，可谓是大功无私啊！

　　好了，就说这些，语文考试快结束了，我还要认真检查卷子呢，拜拜！

《让》作文500字 篇8

　　书，既增长了我的知识，又让我的生活带来了无限的乐趣。

　　有一次，妈妈叫我帮她提桶水去浇花，可我还拿着一本书在看，书中的一字一句让我如痴如醉，走着走着，水漫了出来，可我还目不转睛地盯着书，一不小心，滑到了，妈妈看到我摔倒时壮观的景象，忍不住哈哈大笑起来。 虽然有了这次惨痛的教训，可我还是不死心。

　　星期六上午，我买了一包薯片，准备到图书馆边看书边吃，到图书馆以后，我拿了本《作文大全》，便到了一个人少的地方坐了下来，把薯片打开，放在地上，看一下吃一下，一会儿的工夫，书已经看了一大半了，可我身旁的一个小弟弟却看着我笑得上气不接下气了，我也没注意，等书看完了，我才发现，薯片还有一大袋没有吃，手里拿着的是别人的花生壳。

　　中午，要回家吃饭了，我租了两本书，一到家，我便迫不及待把手里的.书翻开看，妈妈做好饭后，就大喊：“吃饭了。”爸爸立刻就奔向餐厅，可这声音，在我的耳朵里，就像蚊子在嗡一样，直到妈妈过来夺过我的书，我才极不情愿地去吃饭。

　　弟弟每次来我家，看到我有这么多书，他总是赞不绝口：“姐姐，你的书真多啊，送我几本吧！”只要弟弟要，我都会送给他，谁让弟弟也爱看书呢！

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我以后，还要继续在书的海洋里遨游！

《让》作文500字 篇9

　　老师像灯塔，在浩瀚无边的学海中为我们指引通往成功的彼岸的方向，永不熄灭。身传重于言教，我们亲爱的刘老师用爱心汇聚成那一点一滴的”青青小水点”像一股爱的甘霖，无声的滋润着我们的心田。

　　汶川大地震的第二天,我们全班同学的心情雾蒙蒙的,期待着老师走进课堂.我们的班主任刘老师红着眼圈，用哽咽的声音向我们讲述那瓦砾手中还紧紧的攥着笔的孩子的故事，那个坚强的“敬礼男孩”……一字一句深深地铭刻在我们的心里。在那催人泪下的的故事中，我们读懂了老师对灾区人民的牵挂。在鲜艳的国旗下，刘老师先后捐款20xx多元，老师用她那动人的.言行举止告诉我们：地动天不塌，大灾有大爱。在老师的爱的感召下，我们五（四）五十二位同学把自己平时一点一滴积攒下来的零用钱拿出来，50元、100、200元、1000、2000元……大家都尽自己的一份微薄之力，帮助灾区同胞们重建家园。爱的火炬在同学门的手中传递，爱的熊熊火焰点亮我们每一个同学的心。同学们点点滴滴的爱,汇成爱的小溪，在我们的心头潺潺流淌,班集体的一万五千元爱心捐款汇集江河大海的深深之情浓浓之爱飞往灾区!

　　是呀，老师以真爱给了我们学生心中爱的力量，爱的足迹将越走越远!爱,在我们的班集体延续……

《让》作文500字 篇10

　　我是一位名副其实的小帅哥！不信，请看——

　　早晨，我站在镜子前“孤（gū）芳自赏”。瞧，镜子中慢慢走来了一位小小男子汉：他有一小撮（zuǒ）坚挺的秀发，好像抹过“定型发胶”，眼睛乌黑闪亮，鼻子特别精致，一张小嘴比樱（yīng）桃略大一点，绝对是一张明星脸。

　　“大河向东流哇，天上的星星参北斗哇……”这是学校“六一”文艺汇演时，我唱的'热情豪放的歌曲《好汉歌》。我是刘欢的绝对“粉丝”，不仅对他很熟悉，而且能随口唱几首他的歌曲呢，什么《从头再来》《弯弯的月亮》《少年壮志不言愁》……我都唱过。很多场合都少不了我的歌声：有时为朋友的生日高歌，有时为学校的表演献上一曲，有时参加歌曲大赛一展歌喉。

　　啊！歌曲给我的生活带来了快乐，也给了我无限的力量与自信！热爱唱歌的我是不是更帅呢？

　　〔作者地址 江苏兴化戴南中心小学四（1）班 指导老师 翟和喜〕

　　拇指评点

　　“会唱歌”可是小作者最得意的本领。你看，“偶像”是歌星，好多歌曲都会唱，“我”对唱歌的迷恋可见一斑。“我”还在各种场合唱歌，不用说，“我”“敢”唱，是因为唱歌带给“我”自信；“我”“经常”唱，是因为歌声能带给大家快乐。虽没有直接写“帅”，可我们都能感觉到“我”唱歌时的帅气。如果再把唱歌时的神态、表情、动作写一写，习

　　作就更棒了！

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