我是谁作文500字

时间：2024-09-23 16:53:13 500字我要投稿

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我是谁作文500字锦集五篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的我是谁作文500字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我是谁作文500字锦集五篇

我是谁作文500字篇1

　　我是谁？我是座落深海无人问津的孤岛，无人懂。

　　在这个昏暗的世界里，很幸运某个角落存在我的足迹。但从记事起，我的生活就蒙上了一层黑色窗纱，偶尔透进一缕光，也是那么刺眼。社会生活的压迫，我只能陪着笑。埋藏的泪水，只能在心里默默地流。

　　这么多年，社会给我的不仅是痛楚，还有抹不去的伤痕和记忆，无从诉说。不知在什么时候，在自己心里上了一把大大的心锁，把自己的心门紧锁。凉去的心门，从未有人前来叩响。

　　这些年来，一直在寻找，寻找一个有缘的人，把那紧锁的心门一下打开。每天，坐着，等待。然而，留下给我的只是夕阳西下的无尽失望，叹息。

　　独倚幽窗，常常问自己为什么而来到这个世界，金钱？权力？美女？总是无奈自己这般行尸走肉地活着。灵魂被肉身囚禁，自己留下的只是一堆肉泥。

　　行尸走肉的生活，丑陋的社会，深深地折磨着我

　　在这个现实的`社会里，有多少发着臭味的河水还在流淌？为名，不择手段者有之；为利，尔虞我诈者有之；为权势，杀人放火者也有之。夕阳落下的时候，我总是默默祈祷：明天会更好。

　　多年以后，懂得了承认现实。不再去管这世事的浮华与虚伪，只在自己的心里修篱筑菊，心中多了一份淡然。

　　但总会在某个夕阳西下的傍晚，自己心血来潮的时候，对着即将落下的夕阳，问一声：现实，我们坐下来谈谈，好吗？

我是谁作文500字篇2

　　看着镜子里的自己，就像是看着陌生的面孔很好奇。有时还常常在镜子上写下：“我是谁？”有时又幻想自己是自己是书中的人物，可触又不可及。

　　看着书中的人物，女孩们各各都是朝气蓬勃。海伦·凯勒命运对她不公，世界对她不平。但是她没有放弃，勇敢的她，面对困难知难而进。她用她小小的身躯与病魔作斗争。她坚信自己可以。

　　我是谁？我是一个面对困难，不服输的女孩。

　　在汶川大地震中，有许多的人失去了生命。但，那些幸存下来的人又有谁是健全的呢？有的人失去了双腿，无法实现她的舞蹈梦；有的人失去了双手，失去了钢琴梦；我们替这些人感到惋惜，但，在茫茫人海之中，总有人不惜一切代价实现她的梦想，坚持他的梦想。所以在人群中出现了那么几个人，轮椅上的舞蹈家，失去手的`钢琴家。她们的事迹值得我们查阅。

　　我是谁，我是一个坚持梦想又永不放弃的女孩。

　　“我是谁？”“我是谁？”……我有这样反问自己，现在，我会告诉自己一个准确的答复，我是一个争强好胜的女孩，我是一个有梦想的女孩，我是一个懂得珍惜生活的女孩，我是一个充满感恩的女孩……

　　我喜欢在书中寻找自己，我喜欢在梦中幻想自己，我喜欢用事实改变自己，我喜欢用爱感悟自己。使自己的内心充满爱。我期待着，期待着……在人海中找到自己的身影……

我是谁作文500字篇3

　　小时候，我躺在床上，幼稚地想：世界上究竟有多少人,是否每个人都有自己的思想或灵魂，甚至只有我一个人，我是唯一被上帝选中的人……

　　稍稍大一点，我愈来愈相信我不是一个平凡的人，甚至还认为自己如自称火神下凡的纪晓岚一样有着特异功能。不过并非“夜晚见物如昼”，而是仿佛在我眼前的每一个镜头都似曾相识，宛如我可以透过其中来了解我的前生。但是，那个长久以来在我脑海中的问题更加困惑着我，我是谁。在迷惑之海，我开始了驶向真理的大陆的旅行，我充满了信心。

　　在小学时期，因为数学成绩优异，我更加坚信自己并非凡人，和普通人有着天壤之别。也有点受武侠小说的影响，我更加疑神疑鬼了，甚至怀疑起我的.出身；也包括那个不变的问题，我是谁。我也有一点怀疑我起初的自信，望着不知边际的海平面，我束手无策。

　　在小升初的那个暑假中，我在全国比赛中经历了一次惨痛的失败。回过头来，想想自己已经生活的这12年中的那个问题，我是谁？张玮明吗？不，你可以叫张玮明，他也可以叫张玮明，大家都可以，而张玮明只是一个代号；把这个代号拿掉后，剩下就是本我，那我又是谁？我这一叶孤舟，迷失了方向，还被重重浓雾包围。

　　到了初中，我渐渐有了一点想法，对这个问题有了一些自己的看法。我依旧朦胧在茫茫大海中，不过多了一个罗盘，那阵邪雾也不能阻挡我寻找我的大陆。

　　现在，我已经不会再想是世界选择了我，还是我选择了世界。我踏着浪花，奔向了真理的大陆。

我是谁作文500字篇4

　　我想你们是不是觉得自己不用猜自己了，那么你错了。“我猜我是谁”是一个游戏的名字，你们如果想知道怎么玩就来看看吧！

　　老师先让我们站在后面的教室里分成四人一组，一共五组。然后老师神秘地说：“咱们今天玩一个叫‘我猜我是谁’的游戏。我是谁，还用猜吗？真奇怪！老师告诉我们游戏的规则是：每组围成一个圈，三秒后分开，要看见别人的背后是什么字，会组成什么成语，再猜出自己背后是什么字。”

　　游戏开始了，老师给我们组每人的.背上贴了一个字。我们开始转圈，我看到第一个女生的背上有一个“一”字，我想这是什么成语呢？因为带“一”的成语太多了……不行，必须再看一个人背上的字才可能猜出来。然而三秒钟很快就到了，我们都贴着墙，谁也不想让别人再看自己背上贴着什么字了。就在这时，薛翔尹看另一个女生的时候，我准确无误的看到了他背上的“体”字，我心想这应该是“融为一体”了。这时薛翔尹出其不意看到我背上的字。我想再看一个人背后的字我就胜利了。然而我去看第二个女生背后的字可真费劲，不管我怎么移动脚步，她都稳如泰山，一动不动。这时，薛翔尹急于求成说错了。第二个女生为了求证，一转身，我趁其不备看到了她背后的字。“老师，我背后是‘融’，成语是‘融为一体’。”“胜利属于你！”老师举起我的胳膊高兴地说。

　　下课了，我慢慢回味今天的游戏，觉得这个游戏真的即好玩，又练习我们的反应能力，真是一堂别开生面的作文课。