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有关舟过安仁作文500字四篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的舟过安仁作文500字4篇，欢迎大家分享。
舟过安仁作文500字 篇1
一条弯弯曲曲的大河自北向南缓缓地流淌着，清澈的河水映衬着远处的山峦，山变得更绿了，水变得更清了，河岸两边长满了茂密的芦苇丛，一匝一匝、一簇一簇，放眼望去，白茫茫的`一片。
这是一个阳光明媚的早晨，诗人杨万里乘舟北上，途经此处，看到这里景色不错，便站在船头四下眺望。远远地，他看到一叶小舟荡悠悠随风漂来，慢慢地船儿近了，定睛一瞧，竟是两顽皮的孩童在行舟。瞧他们驾船的姿态，一板一眼地，就像一个熟练的船工，“这是谁家的孩童呀？竟会在船上耍着。”杨万里正这么想着。突然，河上刮起了一阵风，呼呼地吹来，清凉的风打在身上让人感到阵阵的惬意。此刻船头的那个孩子开始慢慢地向船尾走去，同时轻轻地收起了撑船的竹篙，随后，船尾的孩子也放下了摇船的木桨步入舱中去取一把伞，接着两孩童齐头并坐在船头上，嘻嘻哈哈、推推搡搡中那拿伞的孩子猛地撑起了伞，“没雨呀，为何要撑伞呢？”杨万里纳闷地抬头望望天，天空没有一丝的云彩，晴空万里。再看看那两个孩子正高举着那把伞，悠闲自在地坐在船头出神地望着天空，不撑船也不划桨，然而船却如一片荷叶似的悠悠地荡漾在水面上。
“好聪明的孩子啊！”杨万里不禁在心里暗暗赞叹。没下雨他们都遮伞，看似好生奇怪，谁能想到他们撑伞不是用来遮雨，而是借风行舟呢？“妙哉！两小孩虽然顽皮，却机灵得很呐！”
杨万里看着、想着，一首诗不禁脱口诵出：
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
舟过安仁作文500字 篇2
毕业后，我成为一位记者。一天，总编给我们下达了一项任务：让我们拍一张反映农村小孩有趣童年生活的照片，并且要把看到的景象编成一首诗。我冥思苦想了半天，始终不得个好的点子，心里直嘀咕：总编也是，怎能这么刁难我们，别说现在的小孩，就是我们小的时候，也是除了吃饭睡觉、上学校，就是在家玩电脑，哪有时间去野外玩耍，更别说现在的小孩。哎！我一展莫躇，于是在书架上取下一本唐诗宋词研读起来……读着读着，迷迷糊糊中，我居然睡着了。
醒来后发现自己在陌生的大街上，大街上人流如织，十分热闹。我忽然发现那些人和我穿着打扮不同，大家看着我、对我指指点点，好像我不是地球人似的。打听之下，才知道这里是安仁县。安仁县？那不是宋朝时期的`一个地名吗？难道？莫非我穿越时空来到了宋代？果真如此，那真是天助我也！
我走呀走呀来到一条小河边，只见小河两岸长满了高高的芦苇，一阵微风吹来，芦苇也跟着来回的拂动。随着视线我发现河中心有一艘小小的渔船，渔船上有两个渔童。咦！他们在做什么？只见他们放下撑船用的棹和划水用的浆，却从船舱里拿出一把大伞并撑在船头……可是，天没有下雨啊？我百思不得其解，直到渔船缓缓地行驶起来，我才恍然大悟。这两个小孩真是聪明，他们这是在利用伞的张力来驱动渔船啊！
我连忙取出相机拍下这个令人难忘的镜头，一首七律脱口而出：
一叶渔船两小童，收槁停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
舟过安仁作文500字 篇3
波光粼粼的湖面，细浪一圈接着一圈，湖边的垂柳把这碧水粼粼的湖面当作梳妆用的镜子。阳光照在湖面上，湖水发出了万丈光芒，好像要反抗似的。瞧，水中的小鱼儿在欢快的游戏，小蝌蚪在四处寻找着自己的妈妈。看，那儿还停着一对大蜻蜓，正在观看这美丽的风景。听，小鸟在不停的赞叹这美丽的景色，还有那会唱歌的小黄鹂，在给周围的外物唱这优美动听的歌。这会儿，湖面的周围一片寂静，这歌声，似乎让他们陶醉；这歌声，似乎让他们魂牵梦绕；这歌声，似乎让他们沉睡在这歌声之中。
清澈的'湖水中，飘荡着一叶渔船，渔船缓缓的划出了无数波纹。一页渔船中坐着两个小孩子。他们收了撑杆，停下了船桨坐在了渔船的前面，船在水中渐渐的停下了。一个小孩对另一个小孩说：“船现在停在了湖水的中央，咱们现在有什么办法，既不用船桨，又不用撑杆能让船前进呢？”另一个汉字手扶下巴，静静的想着办法。“哦有了，我们用雨伞来让船前进吧！”说罢，他急忙从船舱中取出雨伞打开，并把雨伞高高举着，让风吹到雨伞上面，雨伞带动了渔船。就这样，渔船缓缓的行驶着。
过路人看见了，都惊讶的想：现在有没有下雨，这两个小孩把伞打开干什么。哦，怪不得没有下雨都张着伞，原来不是为了遮风挡雨，而是利用风让船前进。这些过路的人想明时，都不由的赞扬起了这两个小孩子，说他们很有头脑，非常聪慧，值得令人佩服。
当这些过路人再次回头看他们的时候，他们的渔船已经远去了，只在水面上留下了一些细小的波纹。
舟过安仁作文500字 篇4
在一个春光明媚的日子里，酷爱游山玩水的诗人杨万里乘着小舟在向着安仁的方向行驶着，准备拜访那里的好友。
这一路上风光秀丽，周围的群山连绵起伏，周围的.草树木都倒映在波光粼粼水面上，时不时有小鱼从水面上跃起，杨万里不禁被这美丽、宁静景色所陶醉。
突然，“哗哗哗”一叶渔船驶进他的视线中，远远望见渔船上只有两个小孩坐在里面，一位身穿红肚兜，另一位穿着白色短裤，他俩头上都扎着一个朝天辫，很可爱的小孩；杨万里立刻来了兴趣，他慢慢地追上了那叶渔船跟着他们，杨万里发现两个小孩并没有在撑船，竹竿和船桨都收到船尾，但船只却缓缓地移动他不禁有一个疑问：为什么不用竹竿撑船？是不是坏了？那为什么船会自己游呢？于是，杨万里便靠近小渔船，发现孩子们已经撑起了一把大伞，不知在说着什么，杨万里对着孩子们喊道：“喂，你们的船有问题吗？为什么又撑起伞来？”
小孩们先是嘻嘻哈哈地说了一阵话，然后异口同声地说：“你猜呀！”杨万里看看天空问：“要下雨了吗？”“不是的！”小孩一边说一边笑。突然，一阵风吹来，船一下了驶了很远，行驶的更快了，杨万里顿时恍然大悟：原来你们撑伞是当做船帆用呀！这样不但可以不用用力划船，而且也晒不到，真是一举两得的好主意！真是太聪明了！
诗兴大开的杨万里来到安仁后，便写下了这首《舟过安仁》：
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都长伞，不是遮头是使风。
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