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舟过安仁作文500字

时间:2023-08-19 14:27:11 500字 我要投稿
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舟过安仁作文500字(优秀)

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的舟过安仁作文500字10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

舟过安仁作文500字(优秀)

舟过安仁作文500字 篇1

  在舒适、惬意的日子里,诗人杨万里乘着古色古香的小舟在向着安仁的方向行驶着,这一路上风光秀丽。河边的芦苇长得多么清翠,上面还停着几只翠鸟,不时唱着婉转动听的`歌曲,好像在赞美这里的风光。再看这里的山,一座座是多么的巍峨,从远处望去,多么像驼峰啊!杨万里被这美丽的景色给陶醉,他多想永远沉浸在这美丽的景色中。

  突然,杨万里被两个孩童的讲话声给打断了。他从这画面中醒来了,原来河面上还有一叶渔船,渔船上有两个5、6岁的孩子,一位身穿正中间绣着“福”字的红肚兜,另一位则穿着短衣短裤,他们都有着一头可爱的发型。

  两个男孩经过一番讨论后,杨万里没听到谈论,以为他们是在讨论玩的事。之后他们俩把篙放置于船尾。这让杨万里感到奇怪:“划船怎么不用篙呢?”只见那孩子弯下腰,钻进船舱。他进去干嘛了呢?杨万里十分好奇,叫船夫划快点,他想去一探究竟。

  那孩子从船舱取出一把橙色的伞。大孩子与小的那个孩子在讨论。大孩子说:“弟弟,我想到了一个非常实用的办法,现在有大风,我们可以利用伞与风……”小孩子似懂非懂,只是下意思地点了点头。大孩子先来做示范。他坐在小凳子上,用45°的角度张着伞。

  过了一会儿,杨万里恍然大悟:原来他们是借助风的力量来使船前进,怪不得不下雨也打伞。杨万里不得不对那两个孩子的聪明纯真竖起了大拇指。

  杨万里来到安仁后,心潮澎湃,就立刻铺纸执笔,出口成章写下了这首诗:

  舟过安仁

  一叶渔船两小童,

  收稿停棹坐船中。

  怪生无雨都张伞,

  不是遮头是使风。

舟过安仁作文500字 篇2

  一条清澈见底的小河中,明镜般的河面上被一圈圈水波打破了,波纹激起的浪花四散开去,化做一个个水泡漂向远方。

  是谁打破了这种美好的境界?噢!原来是两个大概四五岁的幼童呀!他们一个划船,一个在用撑船的竹竿控制方向。

  不一会儿,一阵大风吹了过来,把船吹的东倒西歪,小孩子也左右摇晃,好像只要再不小心就会跌落水中!可是幼童们却收起船桨和竹竿,拿起一把伞子。咦!他们难不成要用伞划水吧!只见一个小孩打开雨伞,放在头顶,这时,另一个孩子说,你这方法灵不灵验,如果不灵验,咱们一会儿就要喝水了!那个打伞的小孩说,没事的`,全村的人就属我最聪明,你还怕我害你吗?另一个孩子心想,算了吧,你不一会儿不让我落水,就谢天谢地了!

  过了一会儿,船好像真地不再摇晃了,船也迅速前进。

  年龄大的小孩说,怎么样?我没有让你带下水吧,我都说了我是全村最聪明的!另一个小孩说,老大,你真厉害,我可真佩呀!

  一阵说笑之后,他们两个来到了荷花塘,里面开满了荷花,有含苞令人欲放的花骨朵儿;有的已经绽放开来;有的荷花随着风的吹拂,也跟着跳起舞来;有的荷花上停着一两只蜻蜓,可能是因为幼童的到来碰撞到了荷花,所以把蜻蜓吓走了。年龄小的幼童扑通一声跳下水,在河的最深处寻找莲藕,另一个在船上接应,不一会儿就摘了满满一船。从水里上来的幼童也成了落汤鸡。

  童年是不可磨灭的记忆,也是一颗人生最闪亮的星星,童年无忌。

舟过安仁作文500字 篇3

  波光粼粼的湖面,涟漪一圈接一圈地荡漾,湖边的柳树姐姐把这碧水粼粼的湖面当做梳妆镜子,在那儿轻轻地梳理自己的辫子。阳光照在湖面上,湖面泛起了一片片金色的波光,波纹调皮地在湖面上漂来漂去;瞧,水中的小鱼在欢快地嬉戏;听,小鸟在不停地赞叹这美丽的风景。河岸上,绿茵茵的小草密密麻麻,一阵微风吹来,小草就跳起了优美的舞蹈。远处的山峦高低起伏,就像一幅迷人的'山水画,使人心旷神怡。

  突然,一阵嬉笑声打破了寂静的风景。远处漂来一只小船,小船上坐着两个谈笑的小孩。他们长得十分可爱,胖乎乎的。其中一个小孩收起了竹篙,停下了船桨,坐在渔船中央。一个小孩对另一个小孩说:“船现在停在湖中央,咱们有什么办法,既不用船桨,又不用撑杆让船前进呢?”另一个小孩手扶下巴,静静地想着办法;“哦,有了!我们利用雨伞让船前进。”说罢,他急忙从船舱里取出雨伞打开,并把雨伞高高举着,让风吹到雨伞上面,雨伞带动了渔船。就这样,渔船缓缓地行驶着。

  过路人看见了,都惊讶地想:现在又没有下雨,这两个小孩把伞打开干什么?哦,怪不得没有下雨都张着伞,原来不是为了遮风挡雨,而是利用风让船前进。这些过路人想明白时,都不由得赞扬起这两个孩子来,说他们很有头脑,非常聪慧,令人佩服。

  当这些过路人再次回头看他们的时候,他们的渔船已经远去,只在水面留下了一些慢慢荡漾的涟漪……

舟过安仁作文500字 篇4

  在一个遥远的村子里居住着几户人家,在村子前有一条小河,那里的河水天天波光粼粼,河水清澈见底。河中的小鱼小虾在尽情地嬉戏,河岸边山峦高低起伏,绿草如茵,这条小河是孩子们的天堂。

  在这个村落中有一户人家,他们有两个孩子。小时是哥哥,小刚是弟弟,他们聪明活波。在一个天气闷热的的上午。小时对小刚说:“弟弟这么闷的'天气,我们出去划船吧!”“好啊!”话音刚落,小刚已跑出家门。哥哥赶紧追着,喊着:“等等……我。”他们穿着短裤,红背心。太阳当空照火辣辣的,一会儿他们已跑得满头大汗。一到岸边,两兄弟就急忙解开船绳,推开船并跳入船中。哥哥划着船,向河中央驶去,弟弟玩着水。河上河风徐徐地吹着,他们慢悠悠的玩着。突然小时放下了船桨,收起了竹篙说:“太累了,不划了。”小刚说:“你不划了,我们怎么回家呢?晚了妈妈会当心的。”小时说:“不行啊,我划不动了。”“那怎么办?”小刚问。“让我再想想。”小时说。突然他灵机一动,起身从船中拿出一把伞张开。小刚奇怪的问:“哥哥你干什么?又没下雨你张伞干什么?”小时得意说:“你等着看吧!”一会儿船慢慢地向前移动了,弟弟恍然大悟的叫着:“噢,你是利用伞使风让船前进。哥哥你太聪明了!”河面上传开了小孩的一阵阵笑声。

  杨万里坐船经过这里,正好看见了这一幕,于是写下了这首诗《舟过安仁》。一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

舟过安仁作文500字 篇5

  杨万里坐在船中享受着春天的美景,这艘小船行到安仁的小河中,他看到一些柔美的柳树,杨万里的心情格外舒畅了。

  无意中杨万里看到了一只小船上面坐着两个天真可爱的小孩子,他们在小船上跑跑跳跳,然后他们把撑船的竹竿和桨收了起来。杨万里觉得很奇怪,那两个小孩打开了雨伞,可没有雨,杨万里上前问道:"你们为什么要打开伞呢?"两个小孩淘气地说:"我们是想让风吹着伞,使船前进!"杨万里终于明白了那两个小孩的用意。

  杨万里心想:他们太聪明了,竟然可以想到这种办法。这两个小朋友淘气、天真的样子,在杨万里的心里久久不去。

  在湖南省东南部,有一个地方叫安仁县。

  春天来了,一个阳光明媚的`日子,宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁,杨万里马上喜欢上这个了地方,这里万物复苏,鸟语花香,湖光山色,美呀!

  在这迷人的景色里,杨万里听到小孩的欢声笑语,不禁向四周张望,发现在不远的河面上的一叶渔船上,坐着两个很可爱的小孩,一个穿红肚兜,机灵鬼怪;另一个稍大一点的小孩,穿着短衣短裤,在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿,船儿徐徐地停了下来,大一点的小孩收起竹篙,又停了船浆,船不动了。杨万里觉得很奇怪,心想:他们在干吗呢?这时,他发现一个小孩撑起了一把伞,但是天气晴朗,并没有雨啊,这让杨万里很纳闷:不知道他们想干啥呢?百思不得其解。杨万里禁不住问他们:“你们张伞在做什么呀?”小孩回答:“我们想省点力气,让风带着船儿向前走,在利用风力呢,风吹了伞,就能带着船儿走啦,嘻嘻!”

  杨万里这时才恍然大悟,叹道:这两个小孩真聪明呀!

舟过安仁作文500字 篇6

  在一个山清水秀的小村庄里,有一条弯弯曲曲的小河围绕着,小河流水潺潺,河面在阳光的照耀下,波光粼粼,河水清澈见底,水中的石子五彩斑斓;小鱼小虾成群结队在水底嬉戏玩耍,河的两岸是壮丽的群山和绿茵茵的稻田。

  在美丽的小山村里,居住着几户人家。其中一家有两个小兄弟,哥哥叫做小光,弟弟叫做小明。兄弟俩形影不离,一天到晚都在一起玩耍。

  一天中午,太阳火辣辣地炙烤着大地,兄弟俩热得大汗淋漓,哥哥说:“弟弟,今天实在太热了,咱们去河里划船好不好?”小明点点头:“真是个好主意,划船玩水,有好玩,又凉快。”

  下午,他们收拾好行装,趁大人们不注意,悄悄溜出门,来到了河边。兄弟俩爬上了一只小船,哥哥撑篙,弟弟划橹,小船缓慢地前行了。

  哥俩尽情地在河里玩耍,打闹戏水的'声音,响彻山谷。转眼天色渐晚,兄弟俩划着划着,弟弟划不动了,哥哥小光说:“小明,加把劲呀,天就要黑了,回家晚了,父母亲会担心我们的。”

  弟弟没有回答,他思索片刻,忽然从船舱里取出一把雨伞,撑开后高高地举过头顶。哥哥有些困惑:“我说小明,天又不下雨,你撑雨伞干什么呢?”小明对他微微一笑:“待会儿你就知道了。”

  过了一会,一阵阵风儿吹过,雨伞借着风的推力,带着小船慢慢向前驶去。哥哥一看恍然大悟,“原来你是想让船借着风力前进呀!”

  正在这时,诗人杨万里正好乘船路过,看到此景,不由地发出赞叹:“这可真是一对聪明的小渔童。”

舟过安仁作文500字 篇7

  诗人杨万里在船中,正准备去故友家游玩,岸上花香扑鼻而来,让杨万里不禁走到了船头。小草、荷叶、芦苇在周围生长着,好像一块块小绿毯铺在河面上,他深深地吸了一口新鲜空气,顿时感觉神清气爽、心旷神怡,他扇动这手中红的扇子,炎热似乎也消散了几许。

  一对双胞胎,高高兴兴的从花海里钻出来,跳到一只渔船上,你一言我一语的讨论着:

  “哥哥,这里太好玩了,下次我们还来好吗?”

  “好的,下次再坐船来。”

  “哥哥,这船是我们偷划出来的,现在太阳快落山了,咱爹娘发现我们和渔船不见了,一定会很着急的.。”

  弟弟话音一落,他们立刻动身了。哥哥用力地划着船桨,弟弟手握着竹竿撑船,不时用手在水里划,希望船能加速前进。船行了一段距离,两兄弟觉得有些累,躺在船里休息,望着天空中软绵绵的白云。忽然,弟弟看见空中飞着什么东西,“哥哥,你看那是什么?”,哥哥定睛一看:是纸鸢!风、纸鸢……突然,他脑洞大开,从船舱里拿出一把伞撑开在船尾,果然小船加快了行驶速度。诗人杨万里看到这一幕,便让船夫加快速度,靠近小渔船。问那对兄弟:“天上没有下雨,何必张着伞?”“我们用伞当帆,这样小船就能行得快”,哥哥回答道。

  杨万里问船夫这是谁家的孩子。船夫笑了笑说:“他们是我们安仁县最聪明的孩子”。

舟过安仁作文500字 篇8

  在一个春光明媚的日子里,酷爱游山玩水的诗人杨万里乘着小舟在向着安仁的方向行驶着,准备拜访那里的'好友。

  这一路上风光秀丽,周围的群山连绵起伏,周围的草树木都倒映在波光粼粼水面上,时不时有小鱼从水面上跃起,杨万里不禁被这美丽、宁静景色所陶醉。

  突然,“哗哗哗”一叶渔船驶进他的舟过安仁改写成短文视线中,远远望见渔船上只有两个小孩坐在里面,一位身穿红肚兜,另一位穿着白色短裤,他俩头上都扎着一个朝天辫,很可爱的小孩。杨万里立刻来了兴趣,他慢慢地追上了那叶渔船跟着他们,杨万里发现两个小孩并没有在撑船,竹竿和船桨都收到船尾,但船只却缓缓地移动他不禁有一个疑问:为什么不用竹竿撑船?是不是坏了?那为什么船会自己游呢?于是,杨万里便靠近小渔船,发现孩子们已经撑起了一把大伞,不知在说着什么,杨万里对着孩子们喊道:“喂,你们的船有问题吗?为什么又撑起伞来?”

  小孩们先是嘻嘻哈哈地说了一阵话,然后异口同声地说:“你猜呀!”杨万里看看天空问:“要下雨了吗?”“不是的!”小孩一边说一边笑。突然,一阵风吹来,船一下了驶了很远,行驶的更快了,杨万里顿时恍然大悟:原来你们撑伞是当做船帆用呀!这样不但可以不用用力划船,而且也晒不到,真是一举两得的好主意!真是太聪明了!

  诗兴大开的杨万里来到安仁后,便写下了这首《舟过安仁》:

  一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

  怪生无雨都长伞,不是遮头是使风。

舟过安仁作文500字 篇9

  “哗——-”安仁,水正在静静地流淌着。浅水河种着一簇簇绿油油的水草。有一叶小木舟正在那河上缓缓地行着,船夫也慢慢地划着,他手中的木棹在水面上划了一道口子。那伤口愈来愈大,最后消失了。

  木舟上还站着一个人,那个人身穿白衣,脸色沉重,凝视着远方,明亮的眼珠还不时转向左右,看一看左右正在向后移动的花草树木。也不知怎么,那个人好久了也没动一下,好像沉迷于这蓝天碧水之间。他就是诗人——杨万里。

  “要不你先把篙,棹放下,我想到了一个妙点子!能让我们不费一点儿力气,就能让船移动!”“哦?”这谈话声愈来愈大。有一阵风从东边快速地吹来,似乎是来听这段对话的。杨万里突然回过神来,不只是风吹的,还是那段对话吵得。

  “不用搞棹,也能行船?”看来是被吵醒的,“我倒要瞧瞧!”杨万里嘴角浮起一丝微笑,便让船夫加快速度。两岸的`树木走的更快了。

  看到了!杨万里便兴致勃勃的当起了观众:只见那是两个小童,都扎着两个似莲花般的小辫儿;篙和棹也早已放在船尾;一个小童举着伞,另一个注视着。

  这时,杨万里心中早已有了个大大的问号:他们举伞干什么?又没下雨啊?但此时此刻,船居然真的缓缓的移动起来了!杨万里也是大吃一惊:怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞风,让船前进啊!真聪明!于是,他吟着:

  “一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

  怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”

  吟完,他又立在船头,看着载有小童的船渐渐远去……

舟过安仁作文500字 篇10

  一天,风和日丽,我伏案读书感觉有些疲累,于是便出门走走。

  出门不久,便在路边的花丛间看到了一只美丽的蝴蝶。那只蝴蝶在我身边停一停飞一飞好像在有意为我带路,于是我便跟他走了。

  走了好长一段路,我看到了一片原野。那里的草郁郁葱葱,天比别处的更可爱,空气更清新。蝴蝶停下来了,一条波光粼粼的河出现在我的眼前。真是一个拥有美丽景色的地方,看来我跟它走对了。一阵风吹过,河上驶来了一条小船。船上有两个小孩儿,其中一个扎着一对儿羊角小辫儿,中间还留了圆形的一小块儿头发,穿了一身白褂子。另一个穿着一身蓝色的衣服,肚兜上绣了一个大红花。我再仔细瞧瞧,发现两个孩子并没有划桨,而是撑着一把伞,还坐在那里有说有笑。我心生疑问“既然没有下雨,为何要打伞呢?船不划桨怎么会向前行进呢?难道我是遇见了神仙?”于是便想上前问个究竟。

  “两位小童,本人有一事不明,你们的.船既没有浆也没有篙,怎么会向前行进呢?”两位小童停止了说笑,上下仔细的打量我,然后其中的那个穿红花肚兜儿的对我说“看你也是个读书人,连这点事情都不懂,你瞧今天这风势我们还用得着划桨撑篙吗?只有这一把伞的力量就足够了。”我恍然大悟,原来他们撑伞不是为了遮阳,也不是为了挡雨,而是把伞当成了帆,顺着风势便可以使船前行。这两个孩子真是聪明呀!

  当我醒悟过来再想与他们交谈时,船已经顺风驶远了。

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