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有关记忆的作文500字合集七篇
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的记忆的作文500字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记忆的作文500字 篇1
我盼望的春节终于来了，我们一家高高兴兴聚在了一起，欢度春节！
爷爷和爸爸是军人出身，一直向往革命根据地---延安，爷爷讲现在的生活多么来之不易，都是先辈们用生命换来的。我们全家一致同意初三来个自驾游，路线是壶口瀑布---延安——西安，然后初五返回。
我们几个小时后来到了壶口瀑布，用几个词来形容：万马奔腾、千军万马、震憾！我们没有多停留，直接驱车往延安，我们先到了延安革命纪念馆，这是中国最早建立的革命纪念馆之一，里面有各种历史文物，我看到了他们先辈们穿过的草鞋和毛主席用过的枪，还有一些书信照片等资料。妈妈和爷爷奶奶一直在擦眼泪，一直给我讲他们知道的英雄很少，没想到这么多无名英雄年纪很轻就献出了生命，要我好好学习珍惜现在幸福的`生活！
我们又参观了枣园和杨家坪，是毛主席等领导人生活和战斗地方，他们住着简陋的窑洞，为了打跑小日本和新中国的成立，他们不怕危险和艰难在这开展和指挥革命活动！我被深深地感动了！
我们又参观了西安兵马俑，我和爷爷奶奶不用买票，爸妈去过了没再进去，让我照顾爷爷奶奶并拍照，我一一照做了，他们直夸我，去过延安受教育了懂事了，我真高兴呀！
我过了一个有意义的春节，很值得回忆！
记忆的作文500字 篇2
记忆，似一泓汪洋大海，翻涌起思绪的浪，温柔的拍打着海边的沙滩，留下美丽的贝壳宝藏，而我是拾起那是时光贝壳的孩子，远远的眺望着记忆的深处。
小时候，每每到了寒暑假，父母总会把我留在山上的老家。有时是一个星期，有时只有半天，但我总不感到无聊，因为有了太姥爷，我的童年生活变得快乐、充实起来。
我喜欢跟太姥爷干农活，可是小孩子能有什么力气，装模作样地挥舞几下锄头，便又喜新厌旧地去一旁玩耍了。我从未帮上什么忙，可是太姥爷从不责怪我。他只是卖力地锄地，偶尔擦擦脸上的汗，偶尔叫叫我，提醒我不要跑远了，他总是那么心疼我。
因为时间的长远，我记不清太姥爷的模样了，但仍记得他是个十分和蔼、慈祥的老人。有时我在老家里疯玩，从二楼跑到一楼，从房间奔进厨房，赶走了鸡，吓醒了狗，顽皮的我甚至打破过家中的碗。太姥姥和奶奶偶尔会数落我，但太姥爷从不会骂我，他只是说：“小心点，别摔了。”
在老家门前的院子里，有一棵高大的柿子树，每当到了秋天，就会结出丰硕的.柿子来。我的太姥爷就拉下柿子，装进袋子，一些送给左邻右舍，一些拿来给我吃。父亲说太姥爷喜欢抱着我，看我吃柿子，但我却对这件事毫无印象。也许他坐在竹椅上，抱着坐在他膝上的我，看着我津津有味地啃食着手中的柿子。可我却只记得有甜美的柿子，有些模糊不清的记忆碎片，却再也记不清太姥爷了。
曾经的那段时光，是多么的温暖，可我再看不到太姥爷，再没办法帮他干农活了。那曾经被我遗下的时光贝壳，再拾起，已是被岁月的风侵蚀的不成模样，再无法弥补这时空的裂缝……
记忆的作文500字 篇3
从现在开始，我懂得了为自己喝彩。
那一次，我的生日，妈妈给我买了一架遥控的飞机花了一百二十元买的这一个飞机超级好，可是我不会玩在一次爸爸妈妈说星期六，或星期天带我去广场玩遥控飞机，我马上说就是星期六去，妈妈和爸爸说好，就是去广场，我在一边叫，哦，哦，我星期六可以去广场了。
到了星期六了爸爸开摩托车托我和妈妈去了广场到了广场爸爸先放我和妈妈下车爸爸去放摩托车大约我和妈妈站了10分钟爸爸走了来说我们去广场，到了广场的中心，我马上放下遥控飞机打开开关，要起遥控器，我要手向前面推遥控飞机，马上飞快的起飞了，因为我飞机的起飞推到了最高，所以飞机就飞快的飞起来了我着飞机一直向上飞，后来就马上把起飞的地方向后推，哇，我的飞机失控了我的直升飞机马上飞快的向下冲我也马上脱下衣服冲去接飞机突然一阵打风把飞机一飞飞机飞到了一个屋顶上去了，爸爸本来想爬上去要飞机可有一个人不给上去爸爸和他说了好久的话他就是不给后来我说爸爸不要说了我用遥控器遥控飞机下来我
开始遥控了，我把开关拉向前，我闭上眼睛，推动开关，可能是天线把飞机飞起来了，5米、10米、20米，飞机飞在空中，我的'遥控器上有一个可以让飞机慢慢降下来的按键，我一按下按键飞机从很高的屋顶上飞下来，降到我面前。
这时我高兴极了，我心里想：我成功了。我为自己高声的喝彩：我真棒！从现在开始，我的记忆是天空中翱翔的飞机……
记忆的作文500字 篇4
或许，童年应该和黑板连在一起。黑板上，有着我许多的童年记忆。
黑板上的记忆，有酸、有甜、有苦、有辣。
记得有一次，美术课，我都画完了，老师允许我做其他课程的作业。我便打算写作文，题目是：“有你，真好”。记得老师对我们说，可以不写人，我打算写萨克斯，在写到一半时，我写道，因为有你，我取得了成功。想起几个月前，我吹的《回家》得到了同学们的.喝彩和掌声，似乎忘记了现在是在上课呢，不管三七二十一便笑了起来，而且声音很大很突然，全班其余的一百十四双眼睛全盯向了我，我这时才回想起现在是在上课。老师对班长说：“哎，把那个……那个7·2的名字给我记下来，等会儿告诉班主任，就说是美术课批评的。”班长走上讲台，我的名字，无疑，被班长“光荣”地挂在了黑板上。我想解释，但无法解释，望着黑板上那大大的白名字，我想哭但哭不出声来，我想把它擦了但不敢。这是黑板上的记忆，回想起来还是那么酸。
不过，有酸总有甜，有一个星期，我因为一整个星期都没有扣一分，加分加到了二十分，我便可以免做一个作业。班长又一次把我的名字记在了黑板上，我很高兴，望着黑板上那大大的红名字，我很自豪。刚好那天校长来我们班点名，校长便问我是哪一位，老师便让我站起来与校长认识一下，我十分骄傲。
我每天都在与黑板交谈，黑板上有着许多我的记忆，有酸、有甜、有苦、有辣！
记忆的作文500字 篇5
湛蓝的天空，失去了原有的色彩，变得浑沉；绿色的森林失去原有的色彩，变得昏黄……以及我记忆中的小河，一条澄澈的小河，它的色彩，也不知去了哪儿？
记忆中河水清澈见底，鱼儿在水中欢快地玩耍，偶尔有几只可爱的小螃蟹在水中缓慢爬过，耀武扬威地挥动着两只有力的小钳子，犹如一位英勇善战的武士，岸边的小草则轻柔地舞动丰，仿佛少女的秀发随风飘扬。有几处水流被石头阻挡住了，但水流却毫不退缩，不顾一切地向前冲，水拍在石头上，溅起了一朵朵晶莹的水花。水边的几棵老树盘报错节，树皮粗糙，显得苍劲有力，就像保卫这条小溪的战士，它饱经风霜的脸上刻画出岁月的痕迹，多少年过去了，它一直没有动摇，树身微斜着，枝丫伸得老远，默默地庇护着树下的生灵。妇女在这里洗衣服，孩子们在这里捉鱼、摸虾……欢声笑语回荡在整个山谷。小溪里充满了生机。
可如今，记忆中的美好已成为泡影。小河就如一位奄奄一息的老人，在默默的哭泣，喑哑的声音已歌不成调子。河水变成了黑色，漂浮着各种垃圾，水里早已没有鱼虾的踪影，只有数百只苍蝇若无其事地在水面上盘旋。刺鼻的味道，令人们都退避三舍，再也没有人敢亲近这条曾经给大家带来欢乐的`小河。岸边没有红花绿草，就连那几棵德高望重的老树，也只剩下几个光秃秃的木桩……
是什么原因使得小河变得如此脏乱不堪？是人们的贪婪。人们不满足小河给予的甘露，无情地汲取着它的灵魂；人们不满足小河给予的便捷，而肆意地真坏它的容貌；人们不满足小河给予的欢乐，狠心地毒害它的生命……
记忆中的小河，记忆中的澄澈的小河，去哪儿了？
记忆的作文500字 篇6
生活中有许多事，像泛黄的日记本里那些再也记不起的内容一样被遗忘，但在我少得可怜的挥之不去的记忆里，有小学四年级冬天时发生的一件事。
有一天放学后，我到最要好的伙伴家玩，第二天起床后刚推开门，一股寒气便灌了进来，同时映入眼睑的是银装素裹的世界。纷纷扬扬的大雪给大地加上了10多厘米的雪白的“棉被”。
走在上学的路上时，我只感到血液似乎已凝固，心跳已变得十分微弱，鼻子和耳朵似乎要被那拂面而过的似无形的刀的风割去，昔日欢快地歌唱的鸟儿，似乎也只呆呆站在树枝上瑟瑟发抖。等我到了教室后，寒冷似乎发现了同学们个个都被棉袄包裹，只有我才穿着单薄，便更加肆无忌惮地想要侵占我。
我的心里只有一个字：冷！
我根本没有心思听语文老师在讲些什么，只顾低着头在座位上发抖。过了一会儿，老师走到我身边并停了下来，他把书放在我的课桌上，然后脱下他那厚厚的`棉衣并披在我的肩上。那一刻，心里顿时产生了一股强大的暖流，并像火山喷发一样势不可挡地涌向全身。
我不知道以他50多岁的年龄和那点单薄的衣服能否抵挡这雪天固有的异冷，但他的关爱给我带来了能够把寒冷统统都抵挡的温暖。
于是，属于挥之不去记忆里,便有了一位头发花白、额头上横卧着几条深深的皱纹，弧形浓眉和高高的鼻梁间有一双深陷却有神的眼，套着一件让别人看来显得空荡荡的毛衣的长者，以及他给我的似潮水般澎湃的温暖和尽已所能地温暖他人的教诲。
记忆的作文500字 篇7
在每个人的一生中，总会犯下各种过错，但在每个人人生的黑暗时刻，总会有一束光，冲破层层阻碍，照亮你的内心，引你前行。
每当我犯下过错，就会想起小学四年级的班主任，想到那件事!
三年前的一天下午，我犯下了一个有史以来最大的错误。
下课了，我舒展舒展身体，漫无目的地在教室中“游荡”。当走到前排一个同学的位置旁边时，我被他桌上的一个东西吸引了。那是一把小巧精致的剪刀，它因方便、美观而深受同学们的喜爱，很快风靡全班甚至全年级。此时，这把剪刀正静静地躺在桌面上，我不知怎地鬼使神差地拿起了它，并将它装进了衣兜里。
铃声响起，已经到了放学时刻，本来可以顺顺利利地回家，可我却拿出啦那把剪刀，向周围的同学炫耀。我也不明白，我当时为何会如此的心安理得，只是因为被剪刀主人看到并追问才感到一丝危机感，但我还是把它带回了家。
天黑了，妈妈也回到了家，只见她坐在沙发上，同手机另一端的谁叽叽呱呱地在聊着什么。突然，她把手机递给我，对我说：“你们班主任要和你说几句话。”我惊觉我私拿同学物品的`事情已经被老师知道了。一开始我还拒不承认，但在老师的开导下，我开始以失主的角度看这件事，理解了东西被偷的人的心情，我承认了。
这一天，我学会了换位思考、体谅他人。第二天，我将剪刀还给了原主，并向他道歉，也获得了对方的原谅，同时还建立了友谊。当天下午放学后，我去商店买了一把一模一样的。虽然那位同学可能早已忘记了这事，可这把剪刀却让我将它永远铭记在心！
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