忘记作文500字

【精品】忘记作文500字3篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的忘记作文500字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

忘记作文500字 篇1

　　散了，勿念。那些伤口，一触便是飞花流年……

　　——题记

　　闲暇的时候，喜欢听JAY的歌。在我看来，他的慢歌远远比快歌好听，那种感觉，就像是看到一个人，很落寞的站在北方阴郁的天空下。只有一个背影，对着镜头，很单薄，很倔强。像一只大鸟一样，张开翅膀，下一秒种，就飞走。

　　我在想，我们是不是也一样，总有一天会各自飞走？我们都还是孩子，不能创造奇迹，只能承认天底下，真的没有不散的宴席。空气里有了些泛黄的味道，我在想从前。那个时候，我们是一群疯丫头，每天都只知道快乐，从不想其他。就像晚自习下了的时候，我们一群人，吵吵嚷嚷的回家。茄子会耍宝，逗得我们一起笑，笑累了，就一窝蜂的去抢猫儿的车子骑。一程一程的换人，像接力赛一样，一直骑到家门口。每天不管有多少的'不开心，都像这样挥霍掉了。

　　后来的后来，猫儿走了，放学的路上少了一个人，一辆车；小白和熊猫走了，教室里少了两个每天都要吵架的丫头；剩下的我们，好象长大了，好象也沉默了。我还在想，不习惯这种感觉，像少了什么，又想不出来。于是我自己安慰自己，人不能活在记忆当中，所以我要好好努力的吧？想笑，却比哭还难看……叹了口气，仿佛是卸下了什么包袱，又仿佛是百感交集。

　　一场棒球比赛有九局，九局下半的最后一投是至关重要的。也许初二下学期，就是这个最后一投吧？虽然我老是害怕以后，但是我还是小心翼翼的努力。

　　蒙蒙说过，不想失去，就在失去之前放弃。

　　我走了，但是，我不会忘记……

忘记作文500字 篇2

　　我们班上有个人，他叫何梓铭。又高又壮，像头牛，有两颗闪闪发亮的眼珠，嵌在眼睛里，他的鼻子是那么高翘，嘴唇又是多么细腻，我觉得他可以成大事，可因为一件事使我对他的看法变了……

　　记得有一次，我们宿舍人员都到了，他来了，说我是一只鸡，我并不理会。他又做了一件事，让我大吃一惊——他抱着我，用浴巾包住我的头！

　　就是这一举动好像把我的自尊心撕开了一条缝，我恼羞成怒，握紧拳头打了他，他也发怒了，抓起裤子就来打我，我赶紧躲开了。这时我们班的老叶说：“快拿衣杈打他！”这真是一语惊醒梦中人啊，我抓起衣杈，往他身上一戳，他也“身手不凡”，用浴巾把那一戳挡起来，我又戳了几下，我并不是有意打他的，而是吓唬他，让他不要打我，谁知他竟然认为这是我要打他的预兆！他也拿起衣杈来戳我。衣杈是我用完之后丢在地上的，我躲进浴室里冲凉，他不由分说地抓起衣杈往我这一戳。我躲开了，他戳不到我了。因为它被东西挡住了。这时，我们班的人都来拉他。

　　不久，老师知道了这件事，把我和他叫上前来耐心地教导我们同学之间要互帮互助，有了矛盾要冷静处理，之后我们互相道歉并回到了教室。

　　回到家，妈妈知道了这件事也教导了我。通过老师和妈妈的`教诲，我深深地懂得一个道理：我们东华是一个大家庭，同学之间需要和睦相处、互帮互助。

　　这件事情已经过去很久了，但是老师的教导还一直留在我的心里。

忘记作文500字 篇3

　　时间在你的眼前流逝，你想去触摸它，可它却将你无情的甩开。转眼间，我们成长了。从孩纸变成了少年；从小学生变成了中学生；从相见变成了离别。

　　我，一个不敢于世界对抗的人。不敢去挑战自己的人。我胆小，我承认自己懦弱。可是，现在一切都变了。你们的出现，指引我走向希望，前方有光，那是终点，感谢你们。我的一切，因你，你们，而自信。

　　耳畔常传来离别的诗歌。我喜欢唱歌，喜欢与你们大声歌唱。想把我们的歌声传遍世界，这是快乐的歌声，简简单单的回忆。我的乐章，因你，你们，而谱写。看到黑板上的倒计时一天天的在变小。下课时，已没有你们的欢笑。以前！已从前一秒被封印。留下的，只有现在。初三了，我们将跨出人生的一大步，冲刺吧！我的梦想，因你，你们，而奋斗。

　　常盼望，何时可以长大。可现在，舍不得的是分别。脑子里总闪烁着我与你们的美好回忆。就算是痛苦也觉得快乐，因为有你的陪伴。我的生活，因你，你们而精彩。

　　同学们，还记得我们一起去军训的'日子吗？它让我们懂得：坚持就是胜利。还记得我们在劳动基地做的那花儿么？它寓意着：我们是祖国的花朵。你们还是否记得咱们一起去郊游的心情。那一定是快乐的，开心的，美好的。翻着一张有一张的相片，我们的故事在脑子里重演，不想分离，分离后！我们，还会再见吗？

　　可是现在，我们已经不是以前的我们了。教室里不会再有那熟悉的欢笑声了。初三了，大家都在珍惜时间，将时间牢牢的把握住。因中考一步一步的向我们走近，也意味着我们将离别。

　　快分别了，什么都不需要。只希望在你的日记里有个我。

　　——————————至初中毕业生

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