读懂作文500字

关于读懂作文500字3篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的读懂作文500字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

读懂作文500字 篇1

　　细如牛毛，飘飘洒洒。

　　当寒冬腊月离去，雨，伴着春的脚步，踏泥香而来。在似有似无的云层中散落，零落成一根根细线，点点滴滴的滋润着被冰雪早以冻僵了的土地。滴水穿石的传说早以被世人说佳话，雨滴，却正以这样的一种力量来呵护那要初生的生命。不为述说，只为奉献，这样的.一种精神，我似懂非懂。

　　当一切生机勃勃，唤作了蝉鸣作响之时，雨，伴着皎洁的月光，用自己的身体重重的打在整日被酷暑已榨干了的土地，以便用最大的力量帮助大地恢复生气，复活，重生。电闪雷鸣，只是与雨作伴，客人，却来之信之，厌恶了夏季只为带来清凉的雨水。雨不说，人不知，八月的雷雨交加，带走了一声声埋怨。

　　无声无息，重重打击，一个巨大转变，只为适应人类生活而改变。二月的春风吹不去雨愁，八月的雷电带不走怨言，独留雨，漫步人间各个细微角落。雨不曾说，我是最伟大；雨不曾怨，人类最无知。只为带来幸福的笑容，从不遗留半点怨言，这便是雨的一生。

　　从前的从前，今天的今天，雨依旧存在。为人类生活而一直改变着，努力着，尝试着，化作人间天使融入人心……

　　嬴得生前身后名，说尽杜甫的一生，然而纷纷细雨轻滴处，道道生姿独开放，却说不尽雨的一时，只为奉献，不求回报，只为幸福，不为理解，只要能做到，只要能做好，就已经足够了，这样的一种精神，够了。

　　雨，我至今似懂……

读懂作文500字 篇2

　　20xx年3月14日，英国著名物理学家史蒂芬霍金逝世，享年76岁。

　　霍金是剑桥大学著名的物理学家，现代最伟大的物理学家之一。霍金是一个科学巨匠，一个勇于挑战命运的勇士。

　　霍金一生都在探究宇宙，证明了黑洞的面积定理。霍金一生写了许多关于宇宙的书籍：《时间简史》、《果壳中的宇宙》等等。这些书记录了宇宙从形成演变甚至可能的最终归宿的全过程以及这一过程所以发生的物理机制，这些书是人类认识宇宙的历史和现状，向我们展示了依次逐步深入的探索式“旅行”。

　　他因患卢伽雷氏症而被长久的禁锢在了轮椅上，但他身残志坚克服了一切困难，即使他的双腿无法离开轮椅，但他的思想却在无边无际的宇宙中遨游，并揭开了一个一个宇宙之谜。

　　人类对宇宙的探索也是为了自己更好的生活，人类根据自己的能力发现了地球能够承受人类的时间也是有限度的，全球变暖正在加剧，南极北极冰川融化也更加严重。科学家们预测不过多久，地球将会变得很热，人们将无法生存。现在探索宇宙也是为了找一个可以供人们移居的地方，但以现在的发现，距离我们找的地方还是很远的，但相信不过多久，一定可以找到，或者直接到月球或火星上。

　　目前中国乃至世界对宇宙的认知实在太少，甚至可以说几乎为零，而我们中国更是落后。虽然这几年来我国在航空事业上有很大的进展，但想达到所期望的，还是很远的.。我的目标就是探索宇宙的奥秘，使中国成为航空事业上最发达的国家。

　　我要学习霍金，认真学习读书，认真研究关于宇宙的知识，好为中国的航天事业发展献上自己的一份力量。

读懂作文500字 篇3

　　“嗒，嗒……”我走进教学楼，坐在教室里。

　　坐在了教室后，我想着，我今天会做小迷糊吗？正想着曾经我做小迷糊时的情形，又忽然想起了什么。哦！我昨天好像把还课本落教室了，于是，我就去找唐老师。

　　唐老师问我：“真的吗？那我去帮你找找。”她在教室左前方的桌子上那个装本子的篮子里找了又找，翻了又翻，还是没有找到，便一手指着我，脸朝着全班同学问道：“你们有没有谁拿了她的本子？”同学们低头开始翻自己的`书包，还把装在里面的东西全拿出来，一本本地打开看，都只有他们自己的东西，便回答道：“没有！”

　　这时李老师走进了教室，问我：“你会不会把本子掉家里了？”我说：“不会的，我昨天回家翻书包时就没看到呢！”“那你问一下你旁边的同学嘛，会不会是装错了？”“嗯。”于是我问了座位四周的同学，他们都说没有看到本子。

　　然后李老师在上课前又问了一下，请同学们找找我的本子，我呢，就在一旁发呆。本子依然没有找到。

　　于是，李老师就对我说：“那你只有下课留下来做小迷糊吧，你随便拿个本子先写着。”我正要拿出春季本开始做笔记时，咦，这是啥？我的夏季还课本！我马上给李老师说：“我找到本子了！”“那你拯救了你自己！下课不用留下来了。”李老师笑着说。

　　你们说我到底是不是小迷糊？我真的读不懂我自己！