小学学作文500字

时间：2025-04-20 08:37:22 500字我要投稿

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精选小学学作文500字锦集八篇

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小学学作文500字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

精选小学学作文500字锦集八篇

小学学作文500字篇1

　　从以前到现在，我才了解幸福的滋味。小时候，不管我做什么会被骂。那时的我，一直觉得自己是全天下最倒霉的人了，但是我自己都没发现，其实这个幸福一直在我的身边围着。现在才明白，幸福原本是存在我们的生活周围，假如出生在着个世界上，却没遇到那幸福的滋味，也许可以自己试着让那个幸福找上你，或者也可以打未发身在你生上的`幸福，带给你未来的人身上呢！

　　对我来说，幸福分为两种，一种是“生活幸福”首先我要在这边先感谢父母，因为他们把我生下来，嚷我来到这个世界，瞧一瞧世界的美丽，父母还送我一个健全的身体。我还要再感谢一次父母和比我大一岁的哥哥，因为他们一起改变这个原本很无趣的家，变得更快乐，更有趣，也把所有的幸福都一起添加到这个欢乐的家庭中，让我觉得这个世界更加美好。

　　另一种是“教育幸福，”指的是可到学校接受教育，在学校中不但可以交到更多的朋友，也可以学习到许许多多的知识，对我而言，这也是一种幸福。教育不仅可以让我从无知道聪明，也让我的知识从缺乏道充实，也从不懂到了解。在学校有老师的关爱，在学校还有同学的陪伴，不管是哭是笑，老师和同学都在我的身边陪伴我。我觉得世界的幸福太多太多滋味了，让我常也常不完，幸福的味道酸甜苦辣。

　　我觉得“幸福”可以改变每一个人，只是现在的社会，因为有许多父母都不太管小孩了，让那些孩子在缺乏幸福和缺乏关爱中长大，因此那些孩子的一举一动有一些残酷又有一些冷血，所以要多关心他们才行。如果世界处处都充满幸福，那么这个世界就会更美好，又充满了欢乐。

小学学作文500字篇2

　　每个人都有烦恼，而且我们的烦恼可不止一个呦。年少的我当然也不例外，今天我就在这篇作文倾诉一下我的烦恼吧！

　　一次快要吃午饭的时候，我正在津津有味地看着《三国演义》时，妈妈突然骂了一句：“你是不是在看书？你快点给我过来吃饭！”唉，我听了只好依依不舍地去吃饭了。

　　在吃饭的时候，我一直心不在焉地听吃着。可心里想的全部都是刚才看的《三国演义》里的情节。正当我准备吃完饭再去看一会儿书的.时候，妈妈的一句话让我宛如“晴天霹雳”一般“毁”了我的心思：“你吃完饭之后把我给你打印的习题给我在两个小时内全部做掉，听见了吗？”于是我便吃完饭乖乖地去完成妈妈交给我的“重任”了。

　　“啊，终于写完了！“我说着并伸了一个懒腰。”这下我可以去看我的《三国演义》了。”我一边自言自语一边迫不及待地走向房间继续津津有味地看书。

　　不知何时，妈妈出现在我的身后，我转头一看，吓了一大跳。正准备把书收起来，妈妈就骂道：“都什么时候了，你还在看这些书，你倒底想不想考上好的初中了……”边说边找了个大箱了，把我的书全装进了里面。然后用一个锁把箱子给锁起来了。我伤心极了。

　　妈妈，你可知道，一本好书可以开拓我们的视野，丰富地想象。一本好书，如同一餐丰富的精神食粮，能让我受益无穷。从书中，我学会了坚强；从书中，我学会了忍让；从书中，我学会了宽容……总之，书可以给我带来快乐。

　　在书中，散文让感悟到了文学的潇洒与优美，小说带我进入了情节起伏的美妙意境，哲理诗则培养我对如何对人生、对事物思考的能力。

　　所以，我的烦恼就是妈妈不准让我看课外书。

　　书，伴我成长，它给了我知识和力量，给了我前进的动力。读书伴我成长，它为我指明了正确的航向，让我走得更好，更远，因此，我真的爱读书。

小学学作文500字篇3

　　俗话说的好，桂林山水甲天下。这次，我终于来到了桂林。来到了书上所说的，梦境一般的桂林。

　　桂林被山峰所包围，被江湖所保卫，城中有景，景中有城，真可谓“人间仙境”。因街道两旁栽满了桂树，所以起名为桂林。

　　在我们登上了叠彩山后，眺望漓江，漓江是那么的美丽，山水仿佛融为了一体。但是，当我们在磨盘山登上了观光船后，才发现漓江的水已经受到了污染。随着船往前行，我渐渐的发现，漓江的水再也不像书上所说的清澈见底，而是带有一片片的浑浊。在江边的石头上，还能看见油渍！这都是因为观光船和城市乱排污水的缘故。我不再高兴，而是望着这一片一片被污染的江水和湖水，带着一阵一阵的失望，想告诉桂林的人民，要好好的保护桂林的两江四湖和座座山峰啊！

　　桂林的.山，用七天七夜也讲不完，有几座有名的山，我便讲讲。到了桂林，最不能错过的便是九马画山，这一座山上，有一面是岩壁，上面隐藏着九匹栩栩如生的马，往往游客都想看出九匹马，而爷爷便看了出来，就有了“看出七匹中榜眼，看出九匹状元郎”的说法。黄布滩倒影在漓江，就是20元钱背面的景象，山上色彩斑斓的石纹，像一匹匹黄布倒映水中，正好领略“船在青山顶上行”的妙境。

　　桂林的岩洞以芦笛岩、银子岩最为有名。银子岩数最大，进到洞里，气温比外面热，洞里的世界更是精彩，讲解员的绘生绘色，加上灯光的变幻和我的想象，仿佛走进了童话的世界，那一串串丰收的果实，苹果、玉米、南瓜、花生，我真想伸手去亲自摸一摸，大自然怎么这样巧夺神功？在芦笛岩里，西游记里龙宫的景象也再现其中，宽敞的洞里，还有着一根顶梁柱——孙悟空的“如意金箍棒”。

　　这次，我看见了桂林的山是那么的陡峭而壮观，岩洞是那么的漂亮而缤纷。下次，我再来到桂林时，希望桂林的水是那么清澈见底！

小学学作文500字篇4

　　那是一节作文课，老师微笑着对我们说：“这节课我们来做一个游戏——‘拼句游戏’。”说着便象变魔术似的从背后拿出五小叠纸片。同学们看后都来了兴致。老师接着说：“这些纸片分为五类，时间、人物、穿着、地点、干什么。它们是被打乱的句子，需要重新排列。现在我请几位同学到讲台上每类抽一张，组成句子”。

　　老师话音刚落，同学们便齐刷刷举起了手，赵磊都把手举到了老师眼前。

　　老师选了几位同学，我也幸运地被选中了。我们每位同学抽好纸条后，便从小刚开始依次念。瞧，小刚还没念呢，自己就忍不住笑了起来，然后边笑边说：“冬天，小华穿着超短裙在操场上跳舞。”同学们听了，都哈哈大笑起来。小鹏得手里的钢笔都掉到了地上，小乐则笑得趴在课桌上，一个劲儿地直喊“妈呀。”而小华则脸憋得通红，大声说：“老师，我是男的'，才不穿裙子呢！再说冬天让我穿裙子，还不把我冻感冒了，老师，快给我改过来！”接着该我念了，我忍住笑，一字一顿地说：“夏天，小王穿着羽绒服在树枝上唱歌。”同学们笑得更厉害了，仿佛要把房顶掀掉。小王羞得捂着脸趴在桌上。小华则乐了，幸灾乐祸地说：“好呀，小王夏天穿着羽绒服，还在树枝上唱歌，成了小鸟！”最后该小李念了，他大声念到：“晴天，小方穿着雨衣在房顶上洗澡。”说完自己先笑岔了气，接着又响起了同学们的爆笑声。这时，老师语重心长地说：“同学们，这就是语句搭配不当惹出的笑话，所以呢，今后我们一定要改正这个坏毛病，以免让别人笑话。”

　　呀，老师原来别有用意啊。同学们都恍然大悟。

　　这堂课真开心，它让我们在快乐中更加深刻地学到了知识，这真是一节开心的课堂！

小学学作文500字篇5

　　“书房门前一支梅，树上鸟儿对打对……”

　　婉转，悠扬——我这样形容它。别不相信自己的耳朵。没错，就是它——戏曲。

　　也许你会笑我喜欢它。“戏曲？不会吧？你也太土啦。现在哪儿还有人听这个啊！”原本，我也是这样想的。但我今天才发现了真正的它，然后，喜欢上了它。你听见了吗？它在诉说。诉说着千古的绝唱，诉说着永恒的经典，诉说着世界的惊叹。我想，它需要听众，我愿意听它诉说，用心。

　　第一次真正打动我的戏曲是它。那浓烈的依依不舍之情溢于言表。无数次的`暗示，而那木头脑袋又屡敲不响，无奈于伤心离别。那颗心是火热的。我能感觉，我能触碰得到。而那股莫名的感动便也就通过我的指尖刺激了神经。

　　《梁祝》——一个不老的神话。人们惊异于它的凄美。又该怎样让它更广为人知呢？戏曲便为它插上了双隐形的翅膀，让它飞跃了国界，在世界自由翱翔。京剧是中国的国粹，让它来诉说这最初的神话，自然就成锦上添花，给予了它最好的诠释。于是，便有了千古绝唱。

　　经典，何谓经典？依我看，能绕梁三日，使人齿舌留香，便是经典。而那兼容二胡的温宛、铜锣的刚劲、琵琶的飞扬、月琴的优雅的戏曲又岂是“绕梁三日”？它是一种力量，穿透你身上的每个细胞；它是一股清泉，沁透了你的心脾；它是一缕阳光，贯穿于你的发梢到足底。于是，便有了“永恒”的经典。

　　闻声寻去，世界惊叹的源头在哪儿？掀开那神秘的面纱，欣然，原来早已有种命定的情愫牵绊着你我。作为一个中国人，早已有那潺潺的戏曲之流在血液中流淌。

　　于是，你找到了我，我也找到了你。欣喜若狂的打声招呼，然后相伴一生。

小学学作文500字篇6

　　院子里有两棵玫瑰，都是剪枝后随手插下的，因为向往它们的美丽与高贵，很自然地把他们种在了院中最显眼的位置。一株是红玫瑰，开得蓬蓬勃勃，绚烂夺目。另一株是黄玫瑰，可插下之后，不见花开，矮矮的，瘦弱的枝上零星地挂着几片叶子，一直都萎靡不振，莫非是自惭形秽，羞于开放？

　　纵观整个院子，倒真的是“年年有新苗，四季有鲜花”。或茁壮大树，或纤柔细草，或花肥叶硕，或果实累累，都旁若无人地，自顾自地站着，攀着，爬着，挂着，时时刻刻散发着经久不散的各种芬芳。这么热闹的植物王国里，这棵黄玫瑰真是太不协调了，还占着这么一块风水宝地，大煞风景。于是乎，给它挪了个窝，挖出后扔在院子外的泥地里，让它自生自灭吧！

　　春光无限好，触动人们的心旌。流逝的时光化做了葱茏的绿色，我意外地发现：短暂的一季过后，路边这棵无人问津的黄玫瑰竟迅速地生长，已变得枝繁叶茂，很快就超过了院子里倍受宠爱的'形形色色的花卉。大大小小的花苞已缀满枝叶间，这实在令人惊愕。

　　它是那么的自如娴静，叫人心生怜爱。它那精细如镂的小叶片是葱翠的，是舒坦的，默默地索求着温煦的阳光和清新的空气。那嫩黄的欲开还羞的花骨朵，似乎投来了怯生生的笑。早晨，它挂着亮晶晶的露珠，这露珠便是它明净的眼眸，欣喜地迎接灿烂的曙光；夜间，它独自沐浴在溶溶的月色里，静享夜色的安谧。

　　它，就这样，在我们的视线之外，径自绽放，摇落一树的芬芳。它，就这样，在人们遗忘的角落里，独自美丽，释放一世的情怀。

　　啊，黄玫瑰！你的花朵如此纯洁，你的美丽如此简单，而我却如此的急功近利。你固然没有松柏的坚贞，没有红玫瑰的耀眼夺目，但你用自己的柔弱彰显着生命的坚韧！你用娇艳的花朵抗争世俗的眼光！你活着——只是为了奉献生命的绚丽！

　　羞答答的玫瑰静悄悄地开，慢慢地绽放它留给我的情怀：淳朴，简单，真实，安详。而这不正是我努力追求的人生境界吗？

小学学作文500字篇7

　　目光，是人的第二心灵。看到一个人的目光，往往就能知道他在想着什么。一个人的目光可以给人以温暖，也可以给人以寒冷。下面，我就讲讲几个对我来说很难忘的目光。

　　一.温暖的目光

　　有一次，我在一次重要的考试中失利，想到半个学期来的寒窗苦读，想到考卷上那个刺眼的分数，我茫然，心绪简直糟糕透顶。此时的我不由自主的度过了多少歌清晨和夜晚。想着想着，一只温暖的手搭在了我的肩上，转过头去，我惊异的目光和老师相遇了。老师正温和的望着我，目光中含着无限的温暖，如同春日的阳光，哺育着我这刚刚经历过冬天，经历过挫折的小树。在老师温暖的目光中，我找回了自信，找回了坚定向前走下去的决心。

　　二.亲切的目光

　　在我四年级的时候，有一段时间因一些事而心情不太好，回到家也无精打采的。爸爸看出了我的反常，他亲切的看着我，问我是不是不舒服。那目光，流露出几缕亲切，几缕温馨，让人看了仿佛置身于一个充满阳光的花园，接受着花香的`熏陶和阳光的抚摸。此刻，我心中的烦恼早已烟消云散。

　　三.严肃的目光

　　小时候的我特别的贪玩。一玩起来，什么都可以忘记。有一次暑假，前一个多月我一直在玩，到了离开学的最后几天，只能在书桌旁飞快的赶作业。爸爸因此时批评了我，他目光严肃，可以令人震撼。那目光，迸射出无穷的失望和严肃，如刺骨的寒风，吹得我凉飕飕的。从此，我便不在贪玩了。爸爸呢？也不在那样看着我了。