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我爱作文500字6篇【精品】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的我爱作文500字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我爱作文500字 篇1
学校，是我的第二个家。在这个大家庭中，我们像一朵朵蘸 放的花朵，而老师就像辛勤的园丁，我爱我的学校、我爱我班、 我爱我的老师、我爱我的同学！
在我的心目中，我们五b班是一个团结、紧张、严肃、活泼 的好集体，我作为集体中的一员，从一b班开始到了现在的五b 班，在这将近四年半的学习生活中，使我从一个似懂非懂的小孩 子，变成了一个懂事的.少先队员，在这个大家庭中，我深深地感 受到了老师给予的温暖和同学们给予的帮助，我们班的老师个个 都是为人师表的好老师，他们耐心地教导我们做人的道理，无私 地传授给我们知识，从一年级手把手地教我们写字，直到现在自 己已能掌握基本的写作方法，从一加一等于二，直到现在已学会 了解简单的方程......，每当那一个同学学习上遇到了困难， 老师和同学们个个都会主动地帮助解决，显得是那么的团结友 爱。每当上课时，老师在讲台上讲课，同学们个个又是那么的严 肃，认真的听讲。每当老师提问时，同学们个个都会争先恐后地 举起手来踊跃地发言，显得又是那么的活泼。每当作业时遇到了 什么难题，同学们的脸上都会显得那么的紧张，大家开动脑筋， 认真思索，直到解决难题。每当下课铃响了，同学们又像离弦的 箭，开心地在操场上互相追逐，三五成群地玩耍，有的打羽毛 球、有的打篮球、有的打乒乓球...... 凝视着教室里一张张悬挂在墙上的奖状，我为我们班而感 到无比的自豪和光荣，我爱我的学校、我爱我班、我爱我的老 师、我爱我的同学！
我爱作文500字 篇2
我爱湖北，不仅仅是因为它是我的家乡，更因为它的风景名胜令人叹为观止，它蕴孕出来的历史名人流芳百世，使我不得不为她的伟大和神奇惊叹。
我爱湖北，因为有许多雄伟壮丽的风景名胜。比如说恩施大峡谷，它全长108千米，总面积300多平方千米。峡谷中的百里绝壁、千丈瀑布、傲啸独峰、原始森林、远古村寨等景点美不胜收。自然景观则主要由大河碥风光、前山绝壁、大中小龙门峰林、板桥洞群、龙桥暗河、龙河地缝、后山独峰、雨龙山绝壁、朝东岩绝壁、铜盆水森林公园等组成被专家誉为与美国科罗拉多大峡谷难分伯仲。还有钟祥明显陵、武当山古建筑群、宜昌当阳玉泉寺铁塔等也是人们外出旅游时的好去向。
我爱湖北，因为湖北位于祖国中部，物华天宝，地灵人杰，素有重教兴学、培养人才的优良传统。如唐代诗人孟浩然就是湖北襄樊人。他以写田园山水诗为主，与另一位诗人王维合称为“王孟”。孟浩然诗歌大部分为五言短篇，题材不宽，多写山水田园和隐逸，行旅等内容。虽不无愤世嫉俗之作，但更多属于诗人的自我表现。如《秋登万山寄张五》、《过故人庄》、《春晓》等篇，淡而有味，浑然一体，韵致飘逸，意境清旷。还有陆羽、毕升、屈原也都是湖北的.历史名人。它们是绚丽多姿的历史文化的拓荒者、建设者，湖北的历史文化因他们而厚重。
我爱湖北，因为它的风景和历史令人憧憬、令人神往、令人鼓舞，我仿佛看到湖北披荆斩棘、乘风破浪，一步步崛起，一步步腾飞，湖北的明天一定会更好！
我爱作文500字 篇3
我爱古筝，因为它可以弹出优美的音乐，可以使人跳出优美的舞蹈！是她，让我懂得了什么是优雅，是她，让我听到了祖国美丽的风景。我爱古筝，我的梦想是能成为一个出色的古筝演奏家。
古筝是一件古老的民族乐器，战国时期盛行于“秦”"地。古筝有24根琴弦，其中有4根是绿色的，唐宋时有弦十三根，后增至十六根，十八弦，二十一弦，二十五弦等，目前最常用的规格为21弦，自秦、汉以来从我国西北地区逐渐流传到全国各地，逐渐形成了各具浓郁地方特色的流派。
在我很小的时候，听到电视里传出空灵的古筝曲时，就会被深深地吸引，一个个音符就像一个个小精灵似的飞入我的耳朵里。于是我缠着妈妈带我去学古筝。
开始的一段时间，我挺有兴趣，每天都想弹一弹，可是时间一长，感觉每次都是反复弹那些单调枯燥的练习曲，便失去了学习的积极性。妈妈发现后，便耐心地告诉我：不管学什么，最重要的是打下坚实的基础。于是我咬咬牙继续坚持练下去，慢慢地，我喜欢上了古筝，每当夜幕降临，我就坐在窗前弹那些美妙的歌曲，一曲曲优美动听的乐曲在小屋中回荡。弹一首《渔舟唱晚》，我仿佛看到晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫驾着小船，在清澈见底、彩霞满天的暮色中，离开水边；弹一首《高山流水》，又犹如踏入山中，寻幽探秘，山中秀美的景色，让人心旷神怡，偶尔出现的'低音，似仰望山之高，登山之辛苦，而后轻快的旋律，更似登高之后，发现景物别有洞天，愈加秀丽……
我爱古筝，更爱弹古筝，它不仅丰富了我的课余生活，也陶冶了我的情操，让我从中感受到了艺术魅力。我要勤奋练习，用古筝那典雅优美的旋律给人们的幸福生活锦上添花。
我爱作文500字 篇4
我是一个十几来岁的小女孩，别的大毛病没有，惟独爱臭美。
每天中午吃饭时，我的“小喇叭“就关不住了，只是一个劲地对家人讲：“今天的作业，我第一个做起，而且全对。““今天老师表扬我了。““我终于把某某和某某的关系搞好了“等等。诸之此类的话真是数不胜数。要是哪次我测试考好了，或只有我一个人做出了一道难题的话，那就会更不得了了，那副“得意“的样便会从早挂到晚，有时还会美得笑出声来。
前几周的一次语文测试，我考了99分。中午一放学，便马不停蹄地赶回家，生怕晚了。由于我那掩盖不了的笑容出卖了我，也就不卖关子了。“我语文考了99分!“我喜出望外地对妈妈说。她明白又该发我奖金了。我特别愿意这样“臭美“能够经常光临我，也让爸爸妈妈分享一下我的“臭美“。
每次有活动的前一天晚上，我总会抱出我那仅有的.几件衣服，在床上，映着玻璃窗的反光搭配衣服。看看是否和身，感觉如何，该配什么颜色的衣服，穿什么鞋。有一个星期五，我八点就开始配衣服，这样不满意，那样不喜欢。于是就弄到了11多点。由于时间关系，只能勉强凑合着穿了。临睡前我还有点心不甘情不愿呢!
每天上学之前，我总会在镜子前呆上10分钟，弄弄头发，整整衣服。这似乎是已经成了我的“家常便饭“了!
如果家里来了客人，我就会不好意思去照镜子。这可难不倒我，我会利用电视机屏幕或玻璃门的反光照一下。要是被妈妈看到了，她肯定会调侃我：“臭美!“可我觉得“臭美“没什么不好。
真的，我爱“臭美“!
我爱作文500字 篇5
“江南鲜笋趁鲥鱼，烂煮春风三月初”，这是清代书画家、文学家郑板桥留给我们的佳句。
春天，万物复苏，荠菜、马兰……数不尽的美味，吸引着人们到大山上、田野间寻找大自然的赠予，来弥补冬天欠下的舌尖食欲。各种美食，令人眼花缭乱，而我独爱春笋。
“小时层层包，大时节节高；初生当菜吃，长大成材料”，讲的就是春笋。每到春天，成片的竹海中一根根春笋争先恐后地破土而出。刚冒尖的笋是鹅黄色的，仿佛是林立的小宝塔。它的顶部黑中带绿，这时的笋外面有一层毛茸茸的细毛，所以人们也叫它毛笋。毛笋有顽强的生命力，不管上面压着多重的石块，几十斤、几百斤，笋都能掀翻他们。
郑板桥先生一生只画兰、竹、石，自称“四时不谢之兰，百节长青之竹，万古不败之石，千秋不变之人”。而竹子所有的这些品格，正是形成于春笋——竹子生命力最旺盛、精神最抖擞的阶段。
挖笋十分好玩，可以把宅家的'人们带到户外。通过判断泥土和石间缝隙，找准位置，加上专门的工具就可以顺利挖到春笋。人们根据笋的好坏进行选择，把粗壮的留下，培养成竹。刚出土的春笋，带着大地的芳香和本味的清甜。削蔸、去皮、剥壳，几道工序后，春笋就可以进入厨房，再加以炒、炖、焖、煨，美味即可出炉。甘脆爽口、齿颊留香，山珍海味不过如此！
“嫩箨香苞初出林，於陵论价重如金。”既然春笋美味如此，不妨找个周末，来到山间，找一些春笋回家细细品尝。注意，春笋讲求的是新鲜，最好当天食用，过夜再吃，就难免会有“隔世之感”哦。
我爱作文500字 篇6
在这个世界上有着千姿百态的花花草草，每到冬天来临，他们便会躲起来，等到春天的来临再飘散芬芳。可唯独梅花，在那厚厚的积雪下，傲然挺立着那一株或几株梅花。仍在默默的生长。
与她初次相识，是一个下着大雪的早晨。
大雪纷纷落下，北风呼呼吹着。在这个时候，我们穿着十足厚的大衣，但还嫌冷。年纪幼小的我，来到奶奶家的院子里，仰望着这株暗红色的梅花。映入眼帘的是粗糙弯曲的枝干和不惹人喜爱的红色花瓣，它的花瓣只有零零散散的的几片，不繁盛、不艳丽。她没有妖娆的枝干，只是没有质感曲度的干枝条……我不禁用嫌弃的语气说道：“这个花可没有月季美呢！太丑了。”
去年冬天，也是下着同样大的雪，我又来到了这里，恍然发现，花圃里除了它，没有任何有生机的植物，鹅毛般的雪花一片一片的落在它的枝干，它的花朵上……
它并没有娇艳的外相，是极为平凡，极为普通的'一种花。倘若把它放在百花盛开的季节，它只是算是一种陪衬的罢了。没有可以值得炫耀的美丽外表，但也没有任何娇气与傲媚，总是默默的，它是极为朴素的花。
它是不平凡的，它的生长环境在寒冬，在所有植物都在沉睡的时候，努力着，拼搏着，突显出了一种独特的气质。
它不畏严寒，不畏北风，不畏风欺雪压。甚至不在意他人的评价与嘲讽，只是默默的在做自己的事情……
生活中也有像寒梅这样的人，它不在意环境的恶劣，他人的议论，只是默默的绽放出属于自己孤傲的美。
我爱寒梅，爱它的平凡，爱它的不平凡。
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