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精选小学写作文400字四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学写作文400字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学写作文400字 篇1
傍晚，我们人民小学的小记者们聚集在一起，共同采访一位在新奥燃气上班的一名普通的维修工。他的名字叫尹超。虽然他只是一名普通的维修工，可是，他获得的最高奖是国务院颁发的全国劳模奖。 我们大家坐在会议厅里等待着尹超师傅的到来。尹超师傅来了，同学们用最热烈的掌声，欢迎他的到来。紧接着就有同学献花。 尹超师傅坐下了，开始简单的向我们做自我介绍。他是这样描述的：大家好，我叫尹超。是新奥燃气的`一名普通的维修工，我没有什么文化，不大会说话。他说话很朴实，没有半点虚，他觉得没有什么要为自己遮挡的。 这时，郭老师说：“你们有什么想知道的，赶紧去问尹超师傅啊！”听了这话之后，同学们个个争先恐后的围到尹师傅的身边，把自己的疑惑向尹师傅请教一番。自己的问题问完之后，又耐心的倾听别人的问题，将重点记述下来了。有人问道：“尹师傅，您每天这样工作，累吗，有过不满吗？”尹师傅听了之后，微微笑道，答：“肯定是会累的，但是我没有不满，因为国家培育了我，我就应该好好报答祖国。更何况，对于一名工人来说，用户的满意，是对他们最好的答案，为国家做事，为人民做事，是他们的职责！”一片热烈的掌声紧接着响起了。 然后，经过大家的再三请求，尹超师傅拿出了他的奖牌和奖状，有几位同学将奖牌别到了尹超师傅的衣服上，还和他合影了呢！ 最后，采访结束。同学们个个都满载而归，我们从尹超师傅的身上学到了舍小家顾大家、舍己为众。 尹超师傅，你是我们的榜样，我们引你为傲！！
小学写作文400字 篇2
我的心愿有许多，每一个阶段都有不同的心愿。每一次我都是很努力的朝着自己的目标去前进。
七岁的时候我的心愿是周游世界，像旅行者一样在千山万水之间游历，好像徐霞客一样不畏艰辛，不为苦难，最终写下著名的《徐霞客游记》成为一个伟大的人。
八岁的时候我的心愿是想当一名歌唱家，在闪闪发亮华丽的舞台上放声高唱，让很多人都认识我，最终走向世界最高的音乐殿堂，为中国歌唱而骄傲。
而现在十一岁的我，最大的心愿是当一位名闻天下的画家，像齐白石、张大千等等，他们画出的画精美无比，山水、花鸟、人物等等优美的作品，每一副都有很高的艺术价值。在追求他们的脚步当中，我也要不断地提高自己，要在小学就要学好美术，然后在中学不断地加强，最后就是考上我梦寐以求的理想大学--中央美术学院。再去法国或者美国留学，感受一下其他国家的艺术。不过我的`这个心愿，还有很长的路要走呢!
每个人有心愿和梦想是好的，完不成也许我们会有很多的遗憾，所以要坚持不懈，努力上进。你喜欢和热爱的东西是自己守护和创造的，不是靠别人给的，只有一步一步踏踏实实的走，才有可能实现你自己最想要的那个愿望。
小学写作文400字 篇3
富兰克林曾说：“时间是世间最珍贵的事物，那浪费时间岂不是舍弃宝物吗？”也对，人生如白驹过隙，不善用光阴更规划生命，那不是贱踏珍品吗？而由希腊人所制定的星期制，为我们量身订做了一套规划表，也让我对浮生若梦，添了一丝信心。我乘坐“快乐星期五号”……
“啦啦！一只小鸟……”笛声悠扬，歌声嘹亮，旋律迷人轻快，使我一会儿沉醉在跳跃的音符中，也跟着手舞足蹈。音乐课是星期五的热门景点，终于“快乐星期五号”经过两个小时的行驶，已进“音乐站”，车上的同学犹乐疯的`蜜蜂“蜂拥而出”使车门刹时故障，但我们不扫兴，依然照玩不误，那里不但有笛子“棒棒堂”，还有造型奇特干炒“豆芽菜”包装，最后在音乐导游“黄老师”的带领下，我们停驻了许多风景区，如“多那多那”、“龙的传人”、“快乐人生”，令我们乐此不疲，也不亦乐乎。之后一声在火车进站响出的婉转声提醒了我们：该上车了！但不代表一天旅程的结束，而是有的冒险，待我发掘；然而火车已离站，驰往下个观点。
“现在请大家拿手边的材料，剪裁纸张，割制成纸雕。”我持执旅游小册：一点三十分，手工美劳。兴奋莫名，手上刀剪的身影从未间断，如切割师傅的我，俐落裁下几只小动物，既可爱又精致；虽然学习运用美工刀时的过程不仅耗时又费力，但在四十分钟的训练，我逐渐熟悉，更为自我编串了一环动物手饰，更让我爱不释手。“星期五号”的下午茶点，对我来说是手上功夫的锻炼，更是心灵抚慰，滋养成就感的茗品。
“快乐幸福星期五号”一日游，带领阅读、探求，更让我内心呐喊满溢：星期五，真好！从动态到静态你给我无限神往！
小学写作文400字 篇4
给予是快乐的。你知道给予是什么意思吗?给予就是付出、奉献的意思。
当别人摔倒的时候，我们伸出手拉他一把，别人就会投以感谢的目光;当别人有困难的.时候，人人伸出援助之手，就没有解决不了的困难。最平常的，在家里我们可以帮助妈妈干一些家务活，不仅能减轻妈妈的负担，还能从劳动中体会到快乐。生活中，我们能给予别人的东西实在太多了。
记得有一次，我乘公交车去奶奶家，车到了下一站，有许多人争先恐后地上来了，都想抢个座位。我看见一位老爷爷好不容易挤了上来，可车上已经没有空座了。那老爷爷八十多岁的样子，拄着拐杖，颤颤巍巍的。我想万一一个急刹车，那老爷爷肯定会摔倒的。我立刻站了起来把我的座位让给了老爷爷，老爷爷连声说：你真是一个好孩子!旁边一位阿姨也笑呵呵地说：这孩子真懂事!虽然我在拥挤的车厢里站也站不稳，但心里美滋滋的，非常开心。
还有一次，我们班的小明没带橡皮，这天正好数学考试。小明问同学借，有的说：我才不借呢!有的说：我只有一块，借给你我用什么啊?当他向我借的时候，我也拒绝了他，因为我也只有一块啊!但当我看到他垂头丧气的样子，我也觉得很为难，怎么办呢?我开始为他想办法，我想来想去终于想到了一个两全其美的办法。就是把我的橡皮切成两半，给他一半，我自己留一半，这样我也不用为考试没橡皮而担心，而且还能帮助他。当我把那半块橡皮给小明的时候，看到他感激的目光，心里甭提有多高兴了。
赠人玫瑰，手留余香。所以我说给予是快乐的。
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