神奇作文400字

神奇作文400字集锦[3篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的神奇作文400字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

神奇作文400字 篇1

　　昨天，我和妈妈一起去琼台仙谷玩，我发现了一种很神奇很神奇的生物，它的名字叫“娃娃鱼”，它的身体是乌黑的，肚皮是由桔红色和白色组成的颜色，它的尾巴是半圆的，很长很长，它最重要的特点，它的爪子很像小朋友的手，有五个手指头，它的眼睛是小小的，嘴巴是扁扁的，妈妈说它会吃一些小虫子之类的东西，我还是很好奇，又询问了老板，老板说它还会吃一些米饭、蚯蚓，很多东西都会吃。

　　我观察了好久，看它好像很饿的样子，我问导游阿姨什么时候可以吃饭呢，导游阿姨说很快就可以吃饭了，我拿了几颗米饭放进瓶子里，可是它一点都没有吃，是不是它还不饿呢？妈妈说它等会儿就会吃的`，等到我把饭吃完了，它还是没有吃，它到底什么时候会吃呢，应该是明天才会吃吧。我一边拿着娃娃鱼，一边看着娃娃鱼，它好像要游泳的样子，它的爪子抓住了瓶子，想要蹦出去，我打开瓶盖，看它能游多久，它游来游去很灵活的样子。

　　到了下午，我又拿着娃娃鱼去另一个地方玩了，我们来到了石梁飞瀑，我们要爬山，妈妈建议我把娃娃鱼放在车上，我就在猜想着，娃娃鱼到底会做什么事呢？我好好奇啊！

　　回到了家里，我和妈妈查了百度，才知道这个叫水和尚而不是娃娃鱼，原来娃娃鱼是食肉性动物，它的叫声像小孩子的哭声一样，跟水和尚完全不一样呢。

神奇作文400字 篇2

　　自从我们的新语文老师来了后，我们班上就未“安宁”过。

　　因为我们每天上语文课都要把课文读一遍，而且曾老师还会叫一些同学单独读。这个规则让班上许多同学感到害怕。比如我就非常讨厌在全班面前读书。但是因为读书，班上却经常发生许多搞笑的事情。

　　开学第一节语文课，曾老师让我们读课文。开始是让全班一起读，突然曾老师喊停，说：“该我读了。”刹那间，全班安静下来倾听曾老师朗读。因为第一次听曾老师朗读。听到曾老师的语气，真得让我忍不住大笑起来。、

　　曾老师的.声音像变了魔法似的，把他那嘹亮声音变成了轻柔优美的声音。让人听起来有一种舒服的感觉。他的声音忽快忽慢。一下渐强，一下渐弱。可是曾老师读书的声音让我们感觉很好笑。因为我们根本不懂，觉得十分好笑。当曾老师读完后，全班发出笑声。我拿着书遮着脸，在偷笑。没办法，实在太好笑了。其实老师读得一点也不好笑，不但读得不好笑，还读的很优美。只可惜是给我们这些不懂得欣赏的人听。

　　日复一日，我们天天都能听到曾老师读书。这也成了家常便饭了。我们开始配合着读书。渐渐的，我们和老师产生了默契。当老师读完一句话或一段话时，我们自动地会接着往下读。当读到优美的句子是，就换成老师读。是重点文段呢，就换成了我们读。其他的句子，就是其他同学读。我们不知道，我们的默契是从何而来？它让我们能读懂老师的心声。

　　这种默契从远处飘来，飘进每个同学的心里。这种默契多么神奇，多么强大呀！

神奇作文400字 篇3

　　我知道中国有许多桥，比如石拱桥、独木桥等其它名扬中外的桥，可是就没有见过用纸做的桥。这节课老师给我们一人发了一张纸，让我们做一个纸桥。一说到用纸做桥，我想：不就是把纸放在椅子与椅子之间嘛！可是，万一托不起书怎么办？我不禁皱起眉头。

　　于是，我把纸平放在椅子与椅子之间，再把书轻轻一放，“啪嗒”一声书掉了，桥也“炸”了。“哦……不！”一阵阵凄惨的悲叹声在教室里回荡。

　　林家任似懂非懂的一把把纸抢了过来：“多折几次不就行了，真是的！”他无奈地说。可是，这还是不行，怎么办？我绞尽脑汁也想不出来。这时，王老师说：“同学们，把纸折成扇子形试试看？”

　　我与林家任半信半疑地拿起纸来，折过来又过去，终于折好了。当我再次把书放上去时，桥终于不“炸”了。为了看看它的实力，我把书、卷笔刀、铅笔袋等有重量的东西都放了上去。哈哈，它还是“炸”不塌。我真没想到，原来这种方法造的纸桥这么神奇啊！

　　那么，这又是什么科学原理呢？就由我来给大家讲讲吧。把纸折成m形，纸的'厚度增加了，张力就变大了，承受的力量也就大了，再加上三角形的稳定作用，所以纸就可以托起书了。

　　啊！原来一张小小的纸张也可以托起几本书，真是不可思议！

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