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【精华】课堂作文400字4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的课堂作文400字4篇，希望对大家有所帮助。
课堂作文400字 篇1
“叮——”上课了，同学们回到了座位上，老师慢慢走进了教室。
“上课！”“起立！老师好！”“报告！”同学们还没说完，只见门那儿突然出现了一个人，他急匆匆地喊到。他就是平日里天天被老师拉到讲台上站的“迟到大王”——陈学铭。他的样子非常可笑，凌乱的头发，穿反的鞋子，皱巴巴的衣服，加上一个没有拉拉链的书包。老师冷冷地看了他几眼，什么也没说，便按照惯例让他站在讲台上罚站，引得全班一阵哄笑。老师这时说道：“继续上课！”教室鸦雀无声了。
“啊——”突然传来一声尖叫。大家寻着声音望去，只见熊颐冬的同桌说：“好吓人，熊颐冬鼻子流血了！”“切——”教室里的'同学不以为然。老师说道：“没事！去洗一下就好了！”我们继续听讲。
突然，我的同桌被老师点名回答问题，同桌顿时一愣，要知道，他可是另一位“大王”——“马虎大王”。这下好了吧，同桌又要遭“罪”了！我不由自主地同情他。
一节课下来，我发现了许多事情，其实每节课都有很多故事发生，只是粗心的我过去没有发现。在不耽误学习的情况下，我会细心观察我们的课堂，肯定会发现更多故事。
课堂作文400字 篇2
发生在校园的趣事数不胜数，可发生在上课时间的趣事就少了，可我们班发生的还挺多。不信你看——
数学老师正在教我们“复名数的改写”，在黑板出了一道题，答案是:1千克360克。然后叫了一个同学上去做，可这位同学只写出了1千克就不会做了，没办法，老师另外叫了个同学来做，可那位同学也不会，我们着急了，大声喊道:“添添630(天天630)。”
还有，数学老师教我们“小数的加法”时，做起了假设，说:“我去买一个随身听，它的.价格是70.5元……”还没说完，一位同学就喊:“买随身听太浪费了，不如用来买零食，我们全班分了。”我们捧腹大笑而倒，老师也不知道是该批评那个同学还是继续讲……
别以为我们班发生在上课时间的趣事只有在数学老师的课上才有，语文课上的也很多呢!
下课时，我和同学为水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。这句诗的作者发生了争执，我说是苏轼，他说不是，我们一直吵到上课，偏偏老师就讲出来了，作者是苏轼，他吃了一惊，说道:“真是苏轼(舒适)啊!”老师听了，脸一沉，说:“你怎么舒适啊?”那位同学支支吾吾的说:“我……我是说作者是苏轼。”我们一听，都乐了，却不敢笑，因为老师在气头上，谁笑谁倒霉。
还有，那就是……(没有了，哈哈……)
课堂作文400字 篇3
今天下午上科学课的时候，金老师笑咪咪地走进了教室，手里还捧着一个大纸盒子。
我们非常好奇，心想：纸盒里会装着什么好东西呢？这时候金老师走上讲台，轻轻地放下了纸盒子，并对我们说：“你们猜一猜，里面装着什么小动物？”我们七嘴八舌地议论起来，“是小狗。”“是小猫。”“是小兔子。”……最后，金老师说：“都不是，都不是，是一只小刺猬。”我们十分惊讶！
金老师让我们按座位顺序来观察小刺猬。轮到我上去的时候，我迫不急待地跑上讲台，只见盒子里有一只像躺着的巨大的“感叹号”样的灰黑色的小刺猬。它全身长满了又细又尖的刺，嘴巴小小的，尖尖的，真可爱。上面还镶嵌着两颗像冒号一样的小鼻孔。还有一双黑溜溜的`小眼睛，骨碌碌地转着，像是在想：怎样才能逃出去呢？
金老师告诉我们：“小刺猬遇到危险时，会缩成一团，像一个带刺的小球。”我们好奇地问：“金老师，您是怎么逮到它的？”金老师说：“我在菜场买的，准备把它放回大自然，动物是我们人类的朋友，我们都要保护它们。”
课堂作文400字 篇4
那掌声又响起来了，是那么的热烈，在教室里久久地回荡，我不禁感动得流泪。这不禁又让我回想起了那令我羞愧难当的演讲……
上课铃响了，我若无其事地等着那精彩的演讲，怎么没人上台？同学们都议论纷纷。忽然，我脑袋“嗡”的一声，该轮到我了呀！顿时，全身的血都涌了上来，我拿起材料，走上台，语无伦次地讲说着。同学们的眼光怪怪的，在下面捂着嘴偷偷地笑。我都不知道自己是怎样走下台的。回到座位上，我在心中暗暗说自己：“谁叫你天天马大哈，认为演讲不重要……
十几天过去了，我早已从失败的阴影中走了出来。“失败乃成功之母”嘛！我一定要一洗“前耻”。我开始计算还有多少天该我上台演讲，终于没剩几天了，我开始忙起来，选材要新颖，上台时一定要从容大方，对！还要加点表情动作。回到家，我从这儿想到那儿，件件往事从我眼前晃过，好不容易定下题材，却无从下笔，时间一分一秒地过去了，而我的日记本依旧空空的，难道真的是“山穷水尽疑无路”了？怎样才能“柳暗花明又一村”呢？
只剩二天了，我回家就苦思冥想：该怎样写呢？我反复地思考着。对了，我以前读过一些文章何不借鉴别人的思路呢？于是，我慢慢地回忆，揣摩了又揣摩，终于写出了令我满意的`演讲稿。
上课铃响了，我满怀信心走上台，大家都很安静。整间教室只有我的声音在回荡，毕后，一阵雷鸣般的掌声响起来了，我心中真的好激动。
掌声停止了，它让我明白……
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