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语文作文400字

时间:2024-12-10 12:26:21 400字 我要投稿
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【推荐】语文作文400字汇总8篇

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的语文作文400字8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】语文作文400字汇总8篇

语文作文400字 篇1

  今天,是我上初一年级的第一次月考,月考、月考,就是检阅同学们在这一个月中的学习情况。

  伴着铃声,监考老师拿着试卷走进来,打开数学试卷,分为几份,发了下去,然后,说:“同学们都拿到试卷了吧,先写上班级、姓名和考试座位号,再进行答卷.”我拿到试卷,先进行5分钟浏览一下,然后开始答卷。直到监考老师说:“收卷!”这两个字,我从试卷上抬起头来。我初一年级的第一次月考第一科结束了。

  考试过后,鸦雀无声的教室立刻沸腾起来,大家想着各题的答案,教室里炸开了锅,大家有的为自己因为题目漏做而惋惜;有的`为自己的失误而垂头丧气;有的因为自己做对而激动……这时这班监考老师的走进来,说:“第一科已经考完了,大家不要讨论了,如果没有考好,争取在下一科中把分挽救回来。”

  第二科考语文,由于语文有作文,自己心里总感觉时间有些紧张,恨不得赶紧把前面的题做完,好写作文。一紧张,就难免出错误,等我写完一检查,发现了好几处错误,我思考了很长时间,才改正过来。

  下午考英语,伴着音乐的下课铃声,我结束了初一年级的第一次月考。

  通过这次考试,我感受很深,我觉得学得比较不错的知识,在试卷上也不觉得透彻,有些力不从心,所以我以后要把知识学的透彻,不耻下问,还要拓展知识面。还有一个月就要期中考试了,我要做到学习、预习、复习和温习,只要做到这四个“习”,学习成绩会有一个很大的飞跃!

语文作文400字 篇2

  我的家乡是个风景秀丽的地方,我爱家乡的一山一水,一草一木,更爱那清澈美丽的小河。

  风和日丽的春天来了,小河睁开了明媚的眼睛。她跳着轻快的.舞蹈,唱着动听的歌谣:“哗啦啦,哗啦啦??”缓缓地流向了远方。有时扔几个石子儿,溅起的水花会打在脸上、身上,使人感到十分凉爽。有时坐在河边,看着小河,她会使人心情舒畅,让人忘记一切烦恼和忧愁。

  炎热的夏天到了,小河在阳光的照射下波光粼粼,好像撒满了无数金片。河岸上的几棵白杨树经过小河的灌溉,长得郁郁葱葱,枝繁叶茂。瞧!从远处跑来了几个小不点儿,他们脱掉衣服,一个个“扑通扑通”地跳进了水里,痛痛快快地嬉戏起来。

  咦!小河岸上的草怎么变成黄色的了?哦!原来金黄色的秋天到了。看!小河的水多清呀!清得都可以看到河水里绿绿的水草、光滑的鹅卵石和已经长肥了的小鱼小虾。岸上有三个孩子,他们挽起衣袖,将手伸进水里,不一会儿,抓出来一条银光闪闪的小鱼。他们调皮地向我做了一个鬼脸,跑了。大树的叶子黄了,开始往下落。我拣起一片落叶,想将它珍藏起来,因为我不想失去这美好的时光。

  冬天来到了,大地穿上了银白色的素妆。而小河却是另一番景象:河水已经冻实了,许多小朋友在上面滑冰,打雪仗,欢笑声在河面上回荡着!

  我爱家乡,我更爱家乡的小河!

语文作文400字 篇3

  我的语文老师是吕老师,50岁左右,一双会笑的眼睛更衬托出她的`慈祥。

  每次上语文课,吕老师总会先把课文的背景和资料以故事的方式讲给我们听,既生动又形象,使我们有如坐春风的感觉。由于我们很粗心,常常混淆形近字,每次吕老师都学啄木鸟给小树捉虫似的给我们揪出错别字,然后又像医生治病似的帮我们改正粗心的坏毛病。记得有一次,吕老师教我们分辨形近字“苹”、“评”、“坪”,她说:“妈吗‘平’生了三个儿子,有个儿子很喜欢吃水果,取个名字叫‘苹’;有个儿子很好学,知识渊博取名叫‘评’,还有个儿子贪玩好耍,常在草地上打滚取名叫‘坪’。然后吕老师问我们喜欢哪个儿子?我们笑得前俯后仰,从此这三个字我们再也没有混淆过。接着,吕老师又在黑板上写下“四姐妹”“辨”、“辫”、“辩”、“瓣”,让我们辨别。听吕老师上课,我们感到既亲切又舒畅,丝毫没有度日如年的感觉。

  这就是我们的吕老师,既有趣又幽默,从一年级到三年级,我从来没有这样喜欢过上语文课!喜欢语文老师!

语文作文400字 篇4

  在很久很久以前,有个孩子叫启明,他爸爸在他三岁的时候就去世了,他妈妈一直把它养到五岁就生病了,她去世前对启明说:“这三叶草是给你的,只要你摘下一片叶子,然后说出你的愿望,就会实现,可是你一定要记住,只要你把三个叶子都用完,你也会死掉。”说完他就走了。

  启明走出村子,来到了森林,他听到了远方有一只路躺在地上,他跑了过去,原来那只鹿被一支箭射中了,启明拿出三叶草,摘下了一片叶子说:“快让鹿的伤好起来吧!”话音刚落,鹿的伤好起来了。启明又往前走,来到一条小河边,他听到河里的鱼在喊救命,启明便问:“你们为什么要喊救命呢?”小鱼们说:“因为河水被污染了,所以我们不能活太久了。”启明拿出了三叶草,摘下一片叶子,说:“快让小河的水变干净吧!”一瞬间,河水真的`变干净了。启明又回到了村里,看见了大家都不开心,便问村长:“这是怎么回事?”村长说:“村里来了强盗,放火烧了村子。”启明拿出三叶草,摘下了最后一片叶子,说:“快让村子恢复原样。”这次出来一道金光,村里的人非常高兴,因为村子恢复了原样。村长却说:“你们快看。”原来启明变成了星飞上了天。

  后来,大家把这颗星叫做“启明星”。

语文作文400字 篇5

  今天天气阴沉沉的,但我的心情非常好,因为今天老师要带我们小记者去扬州游玩。

  一路上,同学们有说有笑,开心极了。终于来到扬州了,第一站是汉陵苑。刚进去,我就看见了五彩缤纷的花儿,一朵朵正在竞相开放呢!前面有两只威风凛凛的石狮子,似乎是在守护着汉广陵王刘胥的墓呢。

  我和同学唐京蕾刚刚进入了墓室,就看见了一个人像躺在一个透明的长方形盒子里,我还以为那真是刘胥,可是转念一想:过了这么多年,难道不会腐烂吗?后来听导游一说,原来那只是后来的人放进去的一个雕像而已。我们再向前走,原来那里还有王后墓,她的墓是和汉广陵王的墓一起出土的,王后墓十分长,两侧共有八幅精美的汉代漆器图片,有林间狩猎、金山银树、九尾银狐等,表现了扬州漆器在工艺、构思、用料等方面独具匠心的特点。

  过了一会儿,我们在导游的`带领下,来到了一个房子里,看见了从墓中出土的各种文物,有玉器、漆器、陶器、木俑等,据说这里面的东西已经有两千多年的历史了,但它依旧保存着当年的风采,有着很大的历史价值和研究价值,是宝贵的文化遗产。后来我们又去了凤凰岛和双博馆,那里的景色很秀丽,空气也很清新,令我流连忘返。

  今天真快乐啊!希望看到这篇文章的小朋友们,也来这里参观参观吧!

语文作文400字 篇6

  高一时的语文老师乔洪涛老师给我的印象特别深刻.他是一个皮肤微黑的帅小伙,严肃的表情中流露着温和.他教语文我时还没有结婚,前不久,他结婚了,听说新娘很漂亮,祝福他们永远幸福.

  他还是一位作家,看过一些他写的文字,虽然不太懂文学,但感觉很好.他有博客,上面常会有些他写的的文字,遗憾的是,前不久他关博了.

  他是我见过的第一位真正懂语文的语文老师,这不是对其他语文老师的不敬,可事实就是如此.他上课时,不仅仅讲课本上的知识,课本上的内容总是有限的,他经常会给我们讲一些文学和影视方面的'东西.我觉得,文学和影视是相通的,他这样做很好.我们这种小地方的学校要实现素质教育,就是缺少一些像他一样的老师吧.

  他很少发火,偶尔"爆发"时的表情还是很吓人的.

  很喜欢这位老师,然而,高二时,由于种种原因吧,他离开了.我们班同学得知这个消息后,都很失望,相当的不情愿.同学们现在聊起他来,都表示很怀念他给我们上课的时光.

  现在就想对乔老师说一声:老师,同学们都想你了!

  对了,还有一件事,现在感觉很对不起他.曾经逃过几节他的语文课,去打乒乓球了,很抱歉,对不起。

语文作文400字 篇7

  我的妈妈是一个闲不住的人。

  在去年深秋的一个夜晚,妈妈在灯下缝着一件棉袄。这是妈妈唯一空闲的时候。白天,妈妈在别人家打工,回家后又要做饭,还要哄妹妹入睡。干完这些活儿后,妈妈就又做些别的`事情。这时,我写完作业后跑进了妈妈的房间里。我以为妈妈在看电视,可我刚一进门,便惊住了:“妈妈,你在给谁缝棉袄啊?”妈妈说:“给你啊!”我忙答道:“现在才什么时候啊,还给我做棉袄?”妈妈说:“冬天很快就会来的,到那时再做,还不把你冻着啊!”我没再说什么,但我却在心里笑妈妈的杞人忧天。

  几个月过去了,冬天终于来临了。北风“呼呼”地刮着,鹅毛大雪在天空中飘扬。我刚一出门,呼啸着的寒风让我不禁一哆嗦。这时,妈妈拿着一件棉袄走了过来,递给了我。我惊呆了!妈妈却笑着说:“多亏我提前做好了吧,否则这么冷的天,有你受的!快去换上!”我穿上了那件新棉袄,一股暖流立刻涌遍了我的全身。

  我穿着这件新棉袄,感觉真是太暖和了。尽管我的手冻得冰凉,但我的心里却暖融融的。其实班里那时穿棉袄的并不多,只有我们几个。其他同学都冻得直打哆嗦,他们那羡慕的目光让我们感到如此地骄傲和自豪!整整一天,我的脸上都洋溢着微笑。

  这件棉袄可真暖和啊,同样暖和的,还有妈妈那爱女的心!

语文作文400字 篇8

  语文是一门大课程,包罗万象,无奇不有。语文反映了一种生活状况,而生活处处也有语文。

  生活处处有语文,这绝非空穴来风,而是有真凭实据的。

  报刊的议论性文字是语文,影视的经典台词是语文,聊天中的侃侃而谈也是语文。语文是一个机灵乖巧的精灵,东奔西跑无处不在。语文是一位丰姿绰约的少女,体态丰满令人顿生爱意。语文是学者眼中的"黄金屋",它的'大门是永远为勤奋好学的人敞开的。

  有的人无法区别生活与语文的关系,其实,在某种意义上说,语文就是生活,两者存在着藕断丝连的关系,两者是没有明确界线的。"读万卷书,行万里路",其实,学习语文就是品味生活,在长途跋涉的过程中丰富自己,增长见识,陶冶情操。

  生活中的细小片段就是语文的缩影。左邻右舍的互相帮助,一件令你难忘的小事,发生在你与学友之间的故事等等。你不妨动动笔,将这些小事记录下来,转化成文字,这不就达到"将生活中的点点滴滴转化为语文"之目的了吗?

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