考验的作文400字

考验的作文400字五篇

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的考验的作文400字5篇，欢迎阅读与收藏。

考验的作文400字 篇1

　　我深深地记着那一次考试，因为那次使我明白了诚实的重要性。

　　在考试前，我骄傲地对着全班同学说：“这次考试我一定能拿全班第一！不信？我们等着瞧！”

　　“叮铃铃——”，铃声响了，老师带着沉重的步伐走了进来。发了试卷，我们就安静地开始做答。

　　“噢！天哪！这道题不会做啊！”此时，我的心情非常着急，犹如热锅上的蚂蚁一样。“怎么办？怎么办？”全班第一的称号和骄傲都被焦急赶到九霄云外去了。顿时，我有个大胆的想法：我的同桌可跟我不相上下，不如抄他的答案吧！

　　我将我的椅子慢慢地向我同桌那边挪去。“不好。”由于椅子发出“咔嚓”声，全班同学的.注意力都被吸引过来，我的心里顿时忐忑不安，犹如“十五个吊桶打水——七上八下”。

　　这次没有成功，我决定采用另外一个方法。

　　这次，我决定利用我视力好的优势，只要将头探出一点就能清楚地看见答案。我悄悄地探出头，这时的整个教室非常安静，仿佛一根针掉下也能听见。哈哈，我能看见他的答案啦！我心里不由得暗暗自喜。在我正准备写上他的答案时，一个声音告诉我：“你再这样下去会失去一样重要的东西——诚实。我仿佛明白了这股力量，最终我停下笔，将那道题空出来，继续往下写。

　　考试结束了，我就失去了全班第一这个称号。但我没有为此伤心，因为我得到了一件更重要的东西——诚实。

考验的作文400字 篇2

　　小升初是人生重要的一个阶段，是对心理的一大考验。

　　第一个考验便是择校，每个人都想考入一所理想的中学，那么在心理上就要有准备，有压力，还要有承受能力，选择能力……而在这种情况下，你很有可能考入重点中学，但如果没考好，承受能力便非常重要了。

　　第二个考验是等待，等待成绩出来也是有压力的，你很有可能当场被取，但更多的.是等待消息，这一时间是非常难熬的，所以要有心理准备，还要有一种计划，如果没考上，还考哪儿？

　　第三个考验是过度，如果考上了重点中学，那么从小学过度到中学，则很重要。你要保持好习惯也要改正坏习惯，比如说我，好习惯那就是做题之后（指数学）答题写得完整，题中有单位，可是坏习惯是：不审题，不检查，这是很不好的，上了中学之后一定要改正它。小学和初中的教学方法也有很大的不同，是需要有一段时间去适应的。

　　第四个考验是熟悉新环境，六年的小学同学不可能总跟着你，也要各奔东西，在新班级中，或许有一两个你的小学同学，可更多的却是新同学，必须要先熟悉他们，不然你会越来越沉默。

　　就是这四个考验，考验了你的心理，考验了很多东西。可是每个人都需经历这四大考验，要知难而进，文后的便是彩虹，一定不要退缩。

考验的作文400字 篇3

　　诚实，能使你脚踏实地做人。诚实，能让你特别安心，不会彷徨。

　　——题记

　　深深地记得那是一次考试，也正是因为那次考试，才使我体验到了诚实的可贵。

　　考试之前，我满怀信心地对同学们说：“我绝对能拿全班第一。”

　　考试时，我迅速地扫了试卷一眼，突然发现有许多不会的题。当我做完会做的题后，发现还有三分之一的题不会做。我心想：要是这样的话，可能及格都很难了。这时我看到监考老师背对着我们，而我旁边的同学靠我很近，我便毫不犹豫抄了他的答案，顿时我的心情也变得舒坦了。抬头向窗外望去，原本晴空万里的天空顿时飘来了几朵乌云，仅接着雷声也不约而至了，眼看着就要变天了，心情格外的浮躁。我快速地交了卷后，忽然爸爸的'话在我的耳边回响：不管面对什么诱惑，做人一定要诚实。

　　我的心情变得沉重起来了，心想：“我不要做表面诚实，内心虚伪的人。我要去跟老师说明。”当我要跟老师说时，另一个声音又吵了起来：“如果这样的话，那你就考砸了。”这两个声音在我的心里吵了很久，我顿时不知所措了。突然，“要做一个诚实的人。”爸爸的声音又在我的耳边响了起来了。

　　于是我坚定地走进了办公室，跟老师说明了实情……当我走出办公室时，我心里的石头终于放下了，舒坦多了。窗外的乌云见状也在为我狂喜，不知跑哪儿去了……

　　这次考试不仅仅是场单纯的考试，更是对心灵的洗礼。同学们，来吧，让我们一起做个心灵诚实的人。

考验的作文400字 篇4

　　今天早上的第一节课，我们安静的坐在位子上，准备上公开课。

　　这时，陈老师满面春风地走进来，笑着说：同学们，在上课前，我们先来热身一下。”说着并点击了一下屏幕，马上响起了一阵欢快的乐曲，我们仔细一听，啊，原来是这首《如果你幸福就拍拍手》。“让我们动起来！”陈老师挥着手说。顿时，全班炸开了锅，有的同学拿起了笛子，装着像音乐家一样，闭着眼又摇着头乱吹一通。有的'同学高兴地跳起来，还有的同学笑眯眯地跳起舞来，还扭着屁股呢。最后当我们做出各种各样的造型，王孙和与庄铮锴还拥抱在一起，他们真是一对永恒的好朋友。

　　这时，陈老师又点击一下屏幕说：下面我们来欣赏一下这首曲子。不一会儿，大家都听得很认真。杜泽锟听得入神，陈正航闭着眼，听得很投入。第四组的同学用手托着下巴，听得很专心。大家一动不动地，教室里安静得只能听到那优美的乐曲。

　　听完了这首曲子。我们才从“梦”中苏醒。这时也是练习1~5（音乐的发音）的时候了，我们吹得很好又很整齐。陈老师夸我们进步大。就继续教6，我们都“学会”了。陈老师走下讲台，开始抽查。不一会儿，就找到了两个滥“陶”充数的家伙！

　　“铃……”下课了，这时是个关键的时候，可我们都耐心地听陈老师说完最后一句话，就下课了。

　　这节音乐课真有趣！

考验的作文400字 篇5

　　这学期刚开学的时候，老师考验了我们一次。现在想起来，还非常后怕。

　　那一天，我进入教室比较早，距离早读开始还有一段时间，便坐在位子上看起了课外书。过了一会儿，教室中有人陆续开始早读，领读的同学也走上了讲台，我也就拿出语文书准备早读。

　　可没读一会儿，大家渐渐发现老师竟然没有“降临”！于是有些同学便开始交头接耳，小声讲起了话。又过了一会，老师居然还没来，同学们终于忍不住了。几乎所有同学都放下了书，聊得不亦乐乎，更有一小部分人玩起了“猜猜”的游戏。

　　领读同学受不了了，便从讲台上下来维持纪律，可是终究寡不敌众，闹哄哄的现状并没有多少改观，他也也无可奈何！

　　后来，同学们却慢慢安静下来了。老师来了？不不不，你想多了。原来，同学们发现早读课已经过了一半，老师仍然没来，这太不正常了！有意要考验大家这是明摆着的.。在一边百无聊赖的领读同学愣住——突然发现教室里安静了，便赶紧眼疾手快地翻开书读了起来。

　　又过了两分钟，老师终于露面了。只见何老师慢悠悠地走到门口，看那样子，一定是想让我们措手不及，但出乎意料的是——全班居然在读书！

　　这次，我们躲过了一劫。