请教作文400字

请教作文400字4篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的请教作文400字5篇，欢迎阅读与收藏。

请教作文400字 篇1

　　新学期我们又增加很多新知识。今天上课时老师讲了几个成语故事，挺有趣。可其中“愚公移山”这个成语，我左思右想都没全弄清楚意思，想问同学，可他们都在忙自己的作业，也不好意思打扰，怎么办呢？我想：学生不知道的老师知道呀！现在刚吃完中饭，老师肯定在办公室。于是，我就向办公室走去。

　　来到办公室门前，我轻轻的`敲了敲门，走进去想说：“报告”，可看见有的老师在看书，有的老师在午睡，我们李老师正在改作业。我掩上嘴走过去，轻轻地对李老师说：“老师，那个“愚公移山”的意思我没弄懂，请您再给我说说好吗？”老师笑着说：“可以呀，我们到外面讲吧，别影响老师们。”我点点头说：“好。”老师带我来到走廊上，详细地给我解释“愚公移山"的意思，并鼓励我在学习生活中都要有愚公移山的精神。

　　讲完成语后，老师表扬我说：“你能做到“尊长前，声要低”，你刚才来到办公室时，声音轻轻的，生怕打搅老师们，是个懂事的好孩子！”

请教作文400字 篇2

　　星期二上午，我的英语期末成绩出来了，我是98分。听到这个消息，我赶紧对被妈妈说：“妈妈，我这次英语期末考试98分，有什么礼物呢？”

　　“儿子，我带你去青岩古镇，那里不仅美食多，还有美丽的景色，好不好？”妈妈说。

　　“可以啊，到底有什么吃的？有什么景点？”我问道。

　　妈妈让我到学校向同学打听一下。

　　上学了，我的心跳一直快速地跳。在教室里，下课了，我总在想：青岩古镇有什么景点？有什么小吃？我真想问一下去过青岩古镇的同学。可是问谁呢？

　　下午，老师发了上次写的卷子，我是91分，就是因为作文被扣了9分。所以我想看看同桌的最后一道作文题。他写的是“青岩古镇”，正好是我想要的。

　　我赶紧问他：“你知道青岩古镇有什么景点，有什么小吃？因为星期六，妈妈要带我去青岩古镇玩。不过，她先让我搞清楚青岩古镇的'景点与小吃。”

　　同学告诉我：“我知道啊，青岩古镇里面的景点有‘冰天雪地’‘长城’等等。在冰天雪地里，是零下二十九度，要穿很多衣服；想要爬长城，必须要买票，每人10元，就算买玩票，也要走一公里。小吃的话，就可多了，有豆腐丸子、卤猪脚、玫瑰粉、米皮、酸梅汤等等。”听他这么一说，我更加想去青岩古镇了。

　　向他道了谢后，我回到家，把同学告诉我话，一字不改地给妈妈说了一遍。妈妈说：“你知道吗？明天妈妈就带你去！”

　　我从内心对同学非常感谢，不是他，我还不能去青岩古镇了。我真高兴啊！

请教作文400字 篇3

　　在一个课间，我的好朋友赖禹尧来向我请教关于“迷你世界官网”的一些问题，因为他很好奇。

　　他先问我火箭背包如何解锁。我给他讲起来——火箭背包一共有三种解锁方式：一、碎片解锁；二、迷你豆解锁；三、迷你币解锁。他听了顿时对我佩服得五体投地。

　　他又问，为什么他建造出来的房子，人们都说是火柴盒。我给他说：“那是因为你没有美的观念，只要你把房子建成圆形、三角形，或者增加装饰物，你的房屋就一定会上‘好看房子10大’，一定会得到数不清的迷你币的。那时候，你只要不忘了我就可以了。”

　　他又一次地问我：“为什么在跑酷游戏中，使用方块叫作弊。”我告诉他：“如果你使用了方块，这一个跑酷就没有了意思。跑酷本身是提高你大脑协调性的，如果你使用了方块，这一个跑酷既没有意思，又没有意义，就失去了跑酷游戏的.真正意义。既然一点意义都没有，那你玩这个游戏又有什么意思呢？”

　　赖禹尧问最后一个问题了：“为什么冒险那么好玩？”我回答他：“那是因为那里的一切都是你一手创造出来的，所以你拥有一种强大的自豪感，所以你就认为很好玩了。”

　　赖禹尧听了后，连连点头，对我说了一声“谢谢！”我高兴地说：“不用谢！”

请教作文400字 篇4

　　我班人才辈出，但差生也不少，包炜强就是差生之一。包炜强的数学作业本上“╳╳”满书都是，班主任杨老师不能坐视不理，但他事太多，精力有限，便叫我指点指点他。作为班长就算老师不说，指导差生这样的.事，也是我义不容辞的事儿。

　　一次，包炜强拿着作业本向我请教，我便慢条斯理地给他讲解起来。我教题目先是问数量之间的关系，让他把算式写出来，再让他自己解答。如果把答案一说，那有什么意义呢？既害了别人，又使自己今后多事，更辜负了老师的期望。

　　前几题很简单，我一讲解包炜强就开了窍。终于只剩下最后一题了，这题打了星号，比较难。我反复解释了几遍，可包炜强仍是一问三不知。不知是我说得不清楚，还是他脑子不灵活。“唉！这下我无能为力了！”我知难而退，决定放弃。于是，我便无奈地对他说：“请你另请高人吧！”我已经仁至义尽了。

　　包炜强向我道谢后，就去找楮利斌了。“楮利斌，这题怎么做？”楮利斌接过作业本看了看，就给他分析起来。包炜强听得糊里糊涂的。楮利斌不灰心，一而再，再而三地讲。我坐在旁边摇着头叹着气，说难听点，这可真是对牛弹琴，浪费时间呀！最终，包炜强还是一知半解。

　　想着想着，我不禁有了新的感触。我顿时觉得楮利斌真棒。他为包炜强讲解题目，明知他听不懂初中，但作为同学，作为朋友，抱着一丝希望，坚持到底。虽然最后未能成功，但他那乐于助人的精神是多么可贵啊！