有趣作文400字

有趣作文400字3篇(推荐)

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的有趣作文400字3篇，欢迎大家分享。

有趣作文400字 篇1

　　今天下午，王老师拿出两只活生生的螃蟹。我们大吃一惊，大家又喊又跑，有的仔细的看着螃蟹。王老师说：“我们大家来看一看这两只螃蟹在干什么？”

　　然后，我们就挤来挤去，都快要把大家给挤扁了。王老师给我们一个吸管。聪明的我拿这根吸管动了一下螃蟹。突然，它夹住了我的吸管。我慢慢的把它拿起来。黄麟兹突然大叫。王老师说：“不要叫，你们看一下它们是公的还是母的。”说完，老师就把一只螃蟹翻过来。

　　“这是不是雌螃蟹，老师？”刘芷缨奇怪的问，“是的。”老师回答。轻轻一翻，雌螃蟹就翻过来了。老师要把螃蟹放在厨房里的`地上。螃蟹爬呀爬，刘子墨也大叫。老师说：“不要叫，我的耳朵都要被你们给吵聋了。”我发现雌螃蟹有八条腿，雄螃蟹只有六条腿。我奇怪的问老师：“为什么？”刘芷缨说：“雄螃蟹那两条腿断了。”阿姨把它拿起来，的确，雄螃蟹那两条腿真的断了。我又仔细得看，又发现雄螃蟹的壳很像一个婴儿的脸。

　　今天我收获的知识真多！螃蟹，嘻嘻，真有趣！

有趣作文400字 篇2

　　这是一节实验课，全班同学都兴奋不已，要做什么实验呢？

　　走进科学教室，老师给了我们每个小组二个盒子，可以做有植物覆盖和没有植物的，也可以做土坡倾斜程度的，还可以做泥土紧一些的和泥土松一些的。我们做的是在盒子里分别装上一样的泥土，一样啊的土坡，只是降雨量不同，两个盒子里的泥土哪个会冲下来更多呢？我们猜想，一定是降雨量大地盒子冲下来的泥土多，因为冲击力大，所以滑下来的多。

　　接下来是真正的实验过程了，我们拿着小铁铲，来到学校的篮球场，每个盒子都铲了半盒子的泥，用手把土堆到一端，形成两个一样大的土坡，熊珉越和张恒源拿着一个洞大一些的，一个洞小一些的瓶子分别向两个一样土、一样坡度的土坡射去，大家都非常紧张地看着盒子里的小土坡，生怕泥土会从盒子里自己跑出去一样，所有的人都聚精会神地观察者。只见降雨量大地那个盒子里的泥土争先恐后地跑下来，而降雨量小的那个盒子里的泥土像在盒子里睡着懒觉，一动不动，过了好一段时间，才被射出一个小洞来。由此可见，降雨量大，泥土滑下来地也多。

　　再看看别的小组完成得怎么样了，别的小组各有各得结果，有的`得出有植物的泥土冲走少，有的得出土比较松的冲走地多,有的得出越倾斜的土坡，滑下的泥土也越多……

　　生活处处有知识，我们的每一个微小的发现，都有可能是一个发明的开始哦！

有趣作文400字 篇3

　　今天，我有幸去听了萧报小记者活动之“康熙来了”。来自湘湖师范附属小学的范康熙老师教了我们怎样阅读更有趣。

　　说起阅读，大家都会想到这个简单，不就是看书嘛，大家都会。但是范老师说阅读是有方法的。他的方法就是“十问”。比如《春日的雨点》中有一段话：“达丽玛站起来。她脸羞得红红的，低下了头”。读完这段话，我们每个人都可以在心里问为什么。为什么她的表情是脸羞得红红的.，低下了头？她当时的心里又是怎样想的？带着这种种疑问，把自己想象成文中的主人公去阅读，你会有截然不同的新发现，阅读就会变得更加有趣。这样，即使是同一篇文章，你也会读上两遍、三遍、四遍……，而且每遍都有不同的收获。

　　时间不知不觉过去了，因为时间关系，范老师只讲了“四问”，还有“六问”就成了“谜”，课虽然结束了，仅仅学了“四问”就已经让我们受益匪浅。范老师的课虽然结束了，但我们一个个仍意犹未尽。

　　思考和想象就像一对翅膀，帮助我们成就更有效的阅读，真是妙极了！这样阅读更有趣！

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