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【必备】工作作文300字4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的工作作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
工作作文300字 篇1
那是一个大雨滂沱的傍晚，放晚了学的我独自撑着一把伞从体育场抄近路往家赶，不知不觉路灯亮了起来，大概五六点了吧，我这样想着，于是更加匆忙地奔跑起来。
这时，从背后传来一声喊叫：“别动!”我心里一阵惊跳，慌忙退了几步，停住了脚步。借着灯光，我往后看了一眼——原先是一位老清洁工正在不远处扫地，也是呀，在这没有学生的地方，除了清洁工还有谁呢。他抬起那饱经风霜的脸，用低沉而又温和的声音告诉我：“要不是我提醒你，你恐怕早就掉下去了，以后走路提防着点。”
我往前看了一眼，在几步之遥，有一个正方形的下水口，井盖给搬开了，脏水唏唏哗哗直往外流。
在惊叹之余，我又感激地看了一眼那位清洁工，他此时已停止了扫地，向我走来。“这井盖怎样没有及时盖上，容易滑倒人的，也不知是谁干的，你先走吧，我来把它搬回来盖上。”老清洁工朴实的话语响在我的耳畔。我看着他十分吃力地慢慢挪动着沉重的井盖，便转身在雨中跑远了。
他在雨中弯着身子挪井盖的.情景一向深深地印在我的脑海里，他就是我最敬佩的人。
工作作文300字 篇2
令我敬佩的人很多。如：无私奉献的警察叔叔，自强不息的残疾人，认真学习的小伙伴，默默工作的清洁工人，每天教导我们的母亲。
我记得以前清洁工人在我的脑海里是特别脏，而且极不讲卫生的人。但从一件事后我彻底改变了对他们的印象。那是一年的暑假，我帮妈妈倒垃圾，正巧看见一位清洁工人在扫垃圾。一群小孩在一旁踢球，突然球滚到了垃圾堆里，因为太脏他们谁也不愿意去拿，正当他们准备放弃的时候，一个声音叫住了他们，原来是那个清洁工人，他把球从垃圾堆里拿了出来，还给了他们两张餐巾纸，对他们说：给你们，下次小心点，用纸把球托着拿回去洗洗吧。
小朋友们兴高彩烈地把球拿走了，清洁工人也在微笑地看着他们。就在那一刻我真正理解了清洁工人。清洁工人是城市的`美容师，他们为了我们而无私奉献，为了我们而吃苦耐劳，为了我们与垃圾打交道，要不是他们我们的家园真不知道会发生什么样。这就是我敬佩他们的原因。
工作作文300字 篇3
我的爸爸很爱工作，有时连吃饭都顾不上了！
有一次，爸爸去了一个很远的地方工作，走前说是晚上10点来钟回来的，可是第二天早晨也没看见老爸的人影！随后妈妈给爸爸打了一个电话，妈妈问：“你什么时候回来？”爸爸说：“呵呵快了，昨天晚上没回家，不好意思了！”，哎，爸爸真是爱工作呀！怪不得妈妈把爸爸称作“工作狂”呢！
这不，这几天晚上，爸爸一下班就说“快一点做饭，快一点做饭，”妈妈说“怎么了？”爸爸说“去单位加班！”
有的时候，爸爸的朋友请爸爸去干活，竟然在石臼什么地方！可是爸爸一听到工作的'事马上瞪起眼同意了！那么远，爸爸竟然连想没想就同意了，真是不可思议呀！
爸爸现在更忙了，连去姥姥家的时间都没有，更别说和我出去玩了。他的脑子里装的全是工作。
我决定我长大以后，一定也要像爸爸一样爱工作，和工作交朋友。我敬佩我的爸爸！
工作作文300字 篇4
一、教学目的：
1、创建民主、和谐、愉快的心理写作环境，诱发学生的写作动机。引导学生从自己最感兴趣的事入手，写真实的事，表达真实的情感。
2、提高学生的阅读欣赏能力,培养学生学会从生活中、从大自然中寻找精彩，获取快乐的能力。
3、培养学生的想象能力和有条理的表达能力。
4、通过阅读—习作—评价—赏析的训练方式，提高学生的'鉴赏能力和修改习作的能力。
二、教学重点：
点拨基本写作方法，掌握常用习作模式，稳步提高动笔能力。
三、教学难点：
提倡主动探究式学习，注重情感品质熏陶，鼓励个性化表达。
四、教学内容
周次
习作内容
第一周
美丽的秋天
第二周
品析上周作文，评议修改。
第三周
生活中的传统文化。
第四周
赏读佳作，评议修改习作。
第五周
动脑筋解决问题。
第六周
赏读佳作，评议修改习作。
第七周
一次有趣的活动。
第八周
赏读佳作，评议修改习作。
第九周
一件有意义的事。
第十周
赏读佳作，评议修改习作。
第十一周
冬天的快乐
第十二周
考试
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