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老师的教诲作文300字

时间:2023-06-07 12:42:02 300字 我要投稿
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老师的教诲作文300字九篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的老师的教诲作文300字9篇,希望对大家有所帮助。

老师的教诲作文300字九篇

老师的教诲作文300字 篇1

  小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;但我更忘不了石老师对我的教诲。

  记得有一段时间,由于我的数学成绩从九十几分下降到八十几分。上课老师问我题目答不出,回家作业不会做,就产生了低落,失望的情绪。于是我上课不积极举手,下课坐在位子上发呆。

  有一次上体育课时,我和一个非常好的朋友坐在操场上说话。石老师忽然把我叫到他跟前,领我到操场边坐下。“怎么,最近成绩为什么下降了呢?”石老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,一定会被石老师批评一顿的.。谁知石老师不但没有批评我,反而亲切的给我讲三年级上的故事——“第八次”。他还教导我说:“中国有句古话:失败是成功之母。要记住这句话,不要忘记蜘蛛是怎样的精神把王子感动的呀!”

  听了石老师语重心长的话。我便说:“老师,您的教诲我终生难忘。”

老师的教诲作文300字 篇2

  在小学六年中,老师对我的教诲很多。但其中,令我永久难忘的就是语文老师告诉我的:不管干什么事都要把握时间,要高水平,高速度,高效率。

  升入六年级,老师在排座位时,看到我在五年级时的成绩很好,就让我担任学习委员。我当时听了老师的话是又高兴,又激动,又紧张。要知道,在一至五年级中,我还没有当过学习委员呢!第二天早上收作业时,我慌了手脚。因为我根本不知道怎样分组排列本子,只是一股脑地把作业放在一起,然后一遍一遍地找数,找,查,可就是查不出到底是谁没有交作业。眼看晨颂时间都快过去了,仍是没有结果。老师等不及了,就怒气冲冲地走了过来,我心里害怕极了,生怕老师会训我。没想到,老师不但没训我,反而还语重心常地对我说:“刚开始干有点不习惯吧?没关系,干几天就好了。你这样收作业不行,没有效率和质量。你应该在收作业时就做好,小组长来交作业,应该当场数作业,不够的话就让他收齐再给你,放作业分组放,查的时候好查。记住,不管干什么事都要把握时间,要高水平,高速度,高效率。”

  真是听君一席话,胜读十年书。王老师的`教诲,让我做事情的速度,水平,质量都有了大大的提高。正如难忘母爱一样,我也难忘老师的教诲。

老师的教诲作文300字 篇3

  在学校里有很多的回忆,这些回忆中有一段经让我记忆非常深刻。

  有一次考试的时候,我有一道题不会做,只好看了一眼同桌的卷子,才写上了答案。我回家后把那道题讲给妈妈听,妈妈给出的答案并不是我选的`答案。我开始紧张起来,万一老师看出我和同桌错的一样,知道我们两个抄答案了,怎么办呀?我把这件事告诉了妈妈,妈妈给出了我两个选择,第一个选择是主动向老师承认错误,第二个选择是,等着发卷子的那一天,老师说我。我也知道第一个选择结果比较好,可是我觉得我不敢去向老师主动承认错误,妈妈说让我自己选择。

  第二天下课的时候,我慢慢吞吞地打开了老师办公室的门,走了进去。我刚迈出一步,突然感觉勇气和自信好像被怪兽吃掉了一样,没有了。可是我没有退路了,我想让老师的批评像流水一样,快速地流去。我走过去说:“老师对不起,我有一道题不会做,所以看了同桌的答案。”我以为老师会严厉的批评我一顿,没想到老师心平气和的说:“以后遇到难题要多思考,不要着急。”那句话好像让我心中的一块石头落地了。

  我离开了办公室后终于安心地玩了起来。

老师的教诲作文300字 篇4

  今天放学,我一走出校门,就看见妈妈正和伍老师说话呢。只见妈妈一边听老师说话,一边不停地点头。“完了,我肯定有哪儿做的不够好,又要挨批了!”我在心里嘀咕着,急忙走过去,向伍老师问好。老师转过来对我说:“郑沁蕊,你知道吗?其实你很优秀,上课时,你能认真听讲,积极回答问题,可做作业时为什么不能按你的思路去做呢?这说明了一个问题,你不太爱动手,没有把自己对知识的理解按自己说的去用笔写出来,做作业拖拖拉拉,这就是你学习上最大的不足之处,一定要下决心改掉这个坏习惯,懂吗?积极做作业是良好的学习习惯,做到了这点,你就更优秀了!记住,一定要战胜自已!”

  哦,原来老师不是在妈妈面前打我的“小报告”,而是回报我开学来的'学习表现。听了老师的话,我的心里不害怕了。而且在心里不断地给自已加油——一定要勤动手,认真做作业,不能让老师常常为我一个人费心。每天进步一点点也是我的成功啊!所以,我决心按照老师的教育方法去做。

  老师,我记住了您说的话,谢谢您的谆谆教诲。

老师的教诲作文300字 篇5

  我有一位好老师,她是田老师。

  田老师,她是我们的语文老师,是我最喜欢的老师,因为自从她来到我们班级以后,她就让我们的成绩一点一点地提高,尤其是作文,现在她每天让我们写一日一记,记下一天中有趣的.、伤心的、快乐的等等事情。三年级的时候,第一次见到田老师,看见她的外表,好像平日里会对我们很严肃,上课的时候也不笑。但是我第一次看见她的笑和上的第一堂课时,我明白了人不能只看外表,田老师最大的特点就是知识渊博,她坚持每天学习,上课方法和别的老师不一样,知识渊博,她愿意“浪费”上课的时间来和我们说人生大道理,而且她出口成章,每上完一篇课文都让我们提出不懂的问题,帮我们解答。她坚持学习,双休日都要批改作业,一个暑假把整本语文书里的课文都背下来。她合理安排时间,她和时间赛跑,每天如果不把作业批改完就不睡,中午饿着肚子把我们的作业批改完。她上课的时候常常用反问句让我们回答问题,并让我们学会了怎么样才能让别人心服口服,那就是有理有据。田老师身为副校长,有很多时候要开会,所以很少有时间看书,偶尔的时候看书,也看得津津有味。

  田老师您辛苦了!我爱你!I LOVE YOU!

老师的教诲作文300字 篇6

  九月十日教师节快到了,这让我不由得想起了五年级发生的一件事。

  我记得,那是在期中考试考完之后,我们班里的有些同学在晨光文具店偷东西。我一时觉得好奇,便也想试试。谁知道,这一试,让我误入歧途。我渐渐的、开始频繁的出入晨光文具店。有时买东西,但有时……

  这件事,最终被我们的班主任田老师给发现了。田老师把几个同学找来,包括我在内。

  我记得田老师当时是很严厉地批评我们,并要我们写下偷得东西的清单,把家长找来。

  放学后,我的妈妈来了。我不知道会有怎样的结局。我当时脑子里一片空白,只记得田老师的一张面孔和眼神:那是一张充满忧郁的和失望的脸上面的皱纹挤成了一团,眼神中也表现出失望。

  我还记得田老师是这么说的:“朱顶立,我真的不想用小偷两个字来形容你。我很失望。真的,你是一个有潜力的.孩子,你的潜力还没有被挖掘出来……抬起头来,看着我,如果不是我及时地发现,或许你就会真的变成一个小偷。……”

  我哭了,哭的很伤心,是发自内心的。真的,如果没有田老师,我可能长大了就是小偷。

  从此以后,我再也不去偷东西了……

  这件事给了我很大的震撼,我感到很庆幸。在这个教师节,我要感谢您——田老师!

老师的教诲作文300字 篇7

  小学五年级的学习给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美好的校园;忘不了那情投意合的'同学;更忘不了李老师对我的教诲。

  有一次上活动课时我们正在玩着跳绳,李老师忽然把我叫到她跟前,领我到操场边上。“怎么?最近是不是有些自满了啦?李老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下惨了,李老师肯定要批评我了。没想到李老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加绚烂夺目。中国有句古话:“满招损,谦受益”,一定要记住这句话。千万不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”

  听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您给予我教诲,我终身难忘.” 此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

老师的教诲作文300字 篇8

  老师,我想对您说,您的心太深邃:它包容着环卫工人的心,容不下半点垃圾;它包容着航船舵手的心,时时刻刻关注着风向与航道……老师,您是辛勤的园丁,而我们是温室里的花朵,我们的成绩中凝结着您辛勤的汗水,成长过程中也是您为我们导航;严厉的指责是“恨铁不成钢”的关切,诲诲教导又是“望生成龙”的心愿,我怎么能不懂您呢?

  记得有一次,我因不小心将头弄破,您马上拨通了我母亲的'电话,而且亲自将我送到了医院。一直等到伤口处理好以后才回到了学校。这一切我都看在眼里,记在心里!

  老师,我想对您说,也许我还小,总会去犯一些小错误,现在,我将请求您的原谅。上课开小差的我们,下课乱跑乱撞的我们,有些坏毛病的我们在一天天地长大,一天天地成熟。我会用我自己的行动来证明我是您的好学生。

  老师,是您用您辛勤的汗水,滋润了无数幼苗成长。老师,我祝您桃李满天下!

老师的教诲作文300字 篇9

  老师,自从我上三年级的那一刻起,就一直是您张在讲台上讲课,我们坐在下面听课。今天,我们换一换位置,请您坐下来,听我讲心里话。

  老师,我想对您说:“老师,您辛苦了!”您就像每天徐徐上升的太阳,我们犹如一棵棵稚嫩的小树,每天都在吸收知识的阳光;您的心胸,就像那无边无际的`大海,我们犹如一只只不知去向的小船,在您那无限的关爱下,引导下,让我们懵懂的心灵,又多认识了一些做人的道理。

  记得三年级发生的一件事。同学们因听罗思昊的一番令人气愤的话,冲动的我们挥手打了他……后来,在老师您语重心长,和蔼可亲地教诲下,使我们懂得了了同学之间发生冲突时,应该宜化解,而不宜激化,同学之间应该有好、团结。

  老师,我想对您说:“您为我们的成长操碎了心!老师,请您休息一下吧!