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暑假的作文300字汇编5篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的暑假的作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
暑假的作文300字 篇1
很久没有看到海了，我特别想看看海得宽阔，海得无边无际……于是，我就和爸爸妈妈一起去汕头看海。
我们到了海边，赤脚踩在沙滩上，细腻的沙子像是红地毯一般，走在上面又松软又舒服，放眼望去，海与天交接在一起，似乎形成了一道两色的“墙壁”，美丽极了！
沙滩上的人也非常多，有行走.拍照的大人；也有玩耍.嬉戏的小孩；有卷起裤脚的在海面上奔跑的少年；也有拾贝壳手机起来的儿童。
我卷起裤脚，准备爬上岩石，摆个poss让爸爸照相，可是谁知岩石经过大海的冲击，上面已经长有青苔似的东西，我一上去，就来了个“嘴啃泥”，逗得旁边的朋友哈哈大笑，我还喝了一口海水！海水咸咸的，一点儿都不好喝！
随后，我站起来拍拍身上的水，就开始拾贝壳，贝壳有的是细长的，有的是圆形的，我拾了一个贝壳，我想打开，看看里面是什么，可是，里面的'生物好像有所发觉，于是，任凭我怎么扳都扳不开，我一生气就把它给丢向了深处，然后再拾别的贝壳。
这次去海边，我既高兴又伤心，高兴的事是——我看到了海，伤心的事是——我的衣服给弄湿了！
暑假的作文300字 篇2
周六早晨，我很荣幸的参加了学校组织的暑期德育实践活动。我们各个班的同学从校门口出发，步行来到湖头文化大礼堂参观。大礼堂的里的老师给我们介绍了他们小时候的生活用品。感觉那些生活用品都很环保，实用。
比如盐罐是由陶瓷烧制而成，分上下两层，罐内中间有几个小孔，化掉的盐水可以漏下去，确保上面的盐不会很快化掉。漏到下面一层的盐水，也可以拿来重复利用，制作盐水豆腐。当时的盐非常稀缺，这样就不浪费每一颗盐！
老师还给我们介绍了，小孩子小时候用的'站桶，和我们现在的学步车有相同的功能！小孩子可以站在里面的隔板上，或者拿个小板凳坐在隔板上，特别是冬天，寒冷的时候，隔板下面可以放一个大火盆，那小孩子就可以取暖，大人干活的时候，小孩子也不会冻着了！
我们利用自由活动时间仔细看了各种各样琳琅满目的生活用品，我们现实生活中已经很少看见了。我们觉得很新奇，很感谢学校组织这次活动，让我们见到平时生活中看不见的东西，增长我们的见识！
暑假的作文300字 篇3
不知自己不觉一个暑假社会生活就快要结束了，我非常容易想念这个暑假课外班的同学们，暑假里的每一天，我都是和他们可以一起共同度过的，我们国家一起学奥数，一起学英语，还一起通过参加一些课外班组织的夏列营。我们选择去了广州长隆动物园，看到了刚出生的.小熊猫，和小猩猩，他们这些都可萌可萌啦。
在暑假里，爸爸为我报了一系列的特长班，我知道自己那是因为爸爸妈妈怕我一个人可以在家孤单，希望我既能学到专业知识同时又能交到一个朋友。我明白爸爸妈妈的良苦用心，我们通过这个特长班不比其他学校里特长班注重教学成绩分析排名，他注重的是孩子发展对于企业学习的兴趣，激发员工他们的兴趣，让孩子能够从中发现找到问题属于她自己的乐趣。开开心心上学来，高高兴兴回家去。我每天在那里都过得很开心，我觉得我学到了中国很多相关知识。
暑假的作文300字 篇4
听说峨眉山风景优美，这次去峨眉山果然名不虚传。暑假，爸爸妈妈带我去四川峨眉山旅游。
经过一番长途颠簸，我们终于来到了位于山脚下的报国寺，这让爸爸想起了他读大学时的美好回忆。沿着蛇形弯道向前行，我们来到了一眼小泉水旁，极目远眺，那一丝细流正沿着一条小缝隙往西流淌，发出“叮叮”的声响，好像钟声回荡。一路上，常翠欲滴的植物不断映入眼帘，不时出现一道瀑布，顺着绝壁流下来，激起一朵朵水花飞溅在山间，好幅青山秀水的风景画。
来到半山腰，我们去了清音阁，是一个小亭子，坐在亭里，凉爽又惬意。亭下是条小溪，更增添了清音阁的幽静。溪水清澈见底，溪底是五色斑斓的'鹅卵石，银色的水泡似一串串珍珠抛在水面上，泛起微微涟漪。我们一边看，一边照相。
随后，我们坐缆车上了山顶——金顶。金顶上有一个塔，塔的四个方向都有一头大象的雕塑，而下面是一层层的灯，听说晚上点一盏灯，就可以实现一个愿望哩。
峨眉山风景优美，景色宜人。真是美不胜收！
暑假的作文300字 篇5
昨天下午，外公就带我去上书法课。
因为上次的教室是在二楼，于是我不管三七二十一，就“嗒嗒嗒”地跑到二楼，找到了教室。可谁知道啊？教室早已跑到一楼的教室去了，那间教室的老师正在给同学们上课呢。我马上跑到一楼，找了很多教室，终于找到了教室正确的位置。
“叮零零—”，上课铃响了，进来一位帅气的男老师，他姓万，我们都叫他万老师，只见他严肃地说：“家庭作业，给我来改。”我们一拥而上、互不相让，排着队给老师改。现在，万老师在格子上写正楷字或毛笔字，给我们当示范字，让我们照着写，我认真地写，虽然我写得速度有一点儿慢，可却是字如其人呀！“万老师，我写完了。”当我快要写最后一个字时，突然有人大叫起来，给老师改，可他却被罚去重写了，我也在一旁讥笑他，讥笑他犯了一个欲速则不达的'错误。而我给老师改时，却受到了老师的称赞，我心里非常开心。、
虽然我受到了老师的称赞，可是，我还是要继续保持，因为勤学苦练，才能敢得成功，将来就能当个书法家。
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