小学学作文1000字

时间：2023-03-03 09:08:03 1000字我要投稿

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精选小学学作文1000字合集九篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的小学学作文1000字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选小学学作文1000字合集九篇

小学学作文1000字篇1

　　父母对孩子的爱是伟大的。就有许多的人对父母的爱说不出口就选择那些委婉却又可以清楚的表达自己内心对父母的。爱默生就是这样的对家的描述。爱家庭是父亲的王国，母亲的时间儿童的乐园。这里对家的描述是多麽的贴切啊，也让我们勾起了小时候的回忆。

　　在很久很久以前我们就有许多杰出学者也是对父母非常的孝顺。比如我们都知道的一个成语故事----卧冰求鲤。这个是讲述着一个孝子的故事。从前有一户非常穷的人家。家里就住着两个人，一个是母亲，一个是儿子。当时呢。不幸的是在一个冬天那位母亲生病了。病的非常的严重但是没有钱治病。孝顺的儿子是焦急万分啊。就日日夜夜的照顾着母亲，希望母亲能快一点的好起来。但还是没有用，母亲的病的越来越糊涂了。就在嘴里总是弱弱的说想吃鲤鱼。孝顺的儿子听到了就冒着大雪，穿过寒风的重重阻碍。跑到了菜市场去，急切的寻找着鲤鱼的身影，但是在冬天，湖水都结着厚厚的冰，没有人卖鲤鱼。孝子这么也找不到鲤鱼，就又快速得跑到那结了厚厚冰的.湖边上。想都没有想的就趴在了冰面上，希望这自己所趴的地方可以融化成一个孔，好让自己可以想办法钓到一条鲤鱼，那怕是非常的小的。就这样，静静地，不知道时间过了多久。也不知道是不是上天被这种孝心给感动了。真的就有一条鲤鱼从湖底跳了上来。当母亲喝了儿子为自己熬得鲤鱼汤，身体竟然慢慢的好转了起来。这是一个不可思议的故事但是这是人们已经流传已经的故事。还有世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博弈好饮酒，不顾父母之养，2不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳之欲，以为父母缪，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。这是孟子所写的。这都是对父母的爱。

　　现在的网络越来越发达了几乎是家家户户都有电脑。也让人们知道的越来越多了。当我打开电脑，点击着相片是，就无意间看见了一张很感人的照片。一个孩子为自己的父母洗脚。说实话，我从小到打就没有为自己的妈妈端过洗脚水洗脚。但是就会有人会想，这有什么了不起的。不就是端洗脚水帮父母洗脚啊。但是你们与没有想过发自内心的为自己的父母洗一下脚呢？

　　在我的班级里有许多的不读书的人。但是我非常的羡慕着他们都有一部，甚至好几部手机。虽然我也是有过手机的，但是坏了。我也向妈妈再要一部手机。但是要等。就这样我常常的抱怨着。为什么他们手机坏了，怎么又会冒出一部新的手机啊。终于忍不住了就问我后面的男生，当是男生的话确实让我非常的吃惊。他们说：“一部手机算什么，坏了爸爸妈妈又会帮我买的啊。我现在都坏了好几部手机呢。”这是我感觉到了，他们的父母真的是好“爱”他们啊。他们的孩纸打架就帮着收拾着残局。没有钱花了就又拿出一张红色的给他还说：不要吃那些垃圾食品，不要上网。等等。这些啰嗦的话语就是对孩纸的爱。虽然我们是一个农村里的孩纸，许多的父母都去打工了，我们没有城市里那些孩纸一样。没有享受到优越的教育。从小就挣脱了父母的管教，但是你身边的亲人对你的啰嗦的话语也是对你爱的表现。而我们却做了什么？

　　我们是祖国的新一代。而不是祖国的新一代的啃老一族。

小学学作文1000字篇2

　　要改革小学作文教学，首要的是要明确小学作文的性质和任务。

　　一、认清小学作文教学性质，把握作文教学方向小学作文教学，首先要清楚作文的性质。九年义务教育《全日制小学语文教学大纲》指出：小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来，显然，小学生作文是小学生为提高自己的书面表达能力而完成的习作练笔。小学生习作练笔活动，是一个特殊的认知活动，小学生是认识的主体，习作的内容是认识的客体。在习作活动中，由于主体对客体的认识能力和语言表达能力的限制，就决定了主体尚不能独立进行习作活动，必须有教师的引导或指导。所谓小学作文教学的性质，就是指教师指导下学生练笔的过程。为了正确把握小学作文教学性质，在教学中必须着力抓好以下三点：一要充分发挥学生在习作练笔中的主体作用。教学时，要走出教师导，学生作、奉命作文、应试作文的怪圈，充分调动学生的`主观能动性。这是衡量教学成败的关键；二要有效地发挥教师的主导作用。这主要体现在：能否最大限度地调动全体学生的积极性，能否针对学生的实际情况有的放矢和卓有成效地指导；三要努力实现作文教学过程中的教与学的动态平衡，教的动态总是伴随着学生学的动态过程而发生、展开，并为学的动态过程服务的。而且，这种服务贯穿于作文教学的全过程。

　　二、明确小学作文教学任务，提高作文教学质量《大纲》出指：小学以学写记叙文为主，也要学写常用的应用文。作文教学既要培养学生用词造句、连词成段、连段成篇的能力，又要培养学生观察事物、分析事物的能力。这就为我们规定了小学作文教学的任务。为了进一步理解和较好完成这一任务，在教学时必须把握以下三点：一要明确以学写记叙文为主的意义所在。

　　记叙文是最常用的文体之一，它以记叙和描写人物、事件、环境景物为主，是语言交际的主要手段，通过习作练笔，打好记叙的功底。同时，它以写实为主，符合小学生形象思维特点，最能激发学生的情趣；二要明确小学学写常用应用文的价值所在。首先它有广泛的实用价值，其次它具有语言准确、丰实、质朴、简明的特点，是训练学生语言表达能力的有效途径；三要着力培养学生的认识能力和语言文字的表达能力，这是教学的根本任务。这两个能力，并不是彼此孤立的，而是作为一个统一的整体伴随作文教学过程一体化完成的。

　　作文要注意内容和形式的统一，因此要帮助学生解决写什么和怎样写的问题。内容从哪里来？要指导学生平时很好观察生活，积累素材，动脑思维加工整理形成作文内容。怎样写，就是要把作文内容用恰当的语言文字一句一句、一段一段地表达出来，做到有中心、有条理、有重点、有内容、有真实情感。作文的过程，也是认识能力和思维能力的培养过程，从而达到作文一体化的完成。

小学学作文1000字篇3

　　我的小学有那么多的有趣的人和事值得回忆，可又不知道从何写起？每当我想起的时候，我总觉得那时的我格外的可怜，可怜得有些伤心，伤心得有些难过，难过得有些辛酸。但确实说我那时不觉得，真的。现在想来，我在那样不尽如意的境况下寻找着生存的希望和念书的快乐，竟然出乎庄来任何人的意料而把书念成了，也邋邋遢遢地挤进工干的行列，也像模像样的活在这个世界。我总是相信：生活有多苦难，生命就有多坚强！

　　父母将我的肉体降落在这样一个山大沟深的黄土高原西北部最最偏僻的山的怀抱，就注定得学会精着屁股，赤着双脚，只穿着个遮挡肚皮的兜兜儿走山穿沟挖野菜、吃野籽而生存的最原始的本能。唱着“月亮光光，照在梁上，喝碗清汤，填饱肚肠”的歌谣，去听母亲讲野狐君儿害人吃人的故事。祖祖辈辈刨挖折腾脚下的黄土，也不知道“书里有黄金”。只知道像鸡一样不刨挖就没得活命，念不念书没有多大的重要性。好是小镇上小学的老师年后挨家挨户拿个小本本登记七岁以上的学龄儿童，并以免去五毛钱的学费为诱饵。再加上硬说死缠父母才同意让我念书，当然姐姐就没这个份了。虽然我那时已经八岁了，但还不是读书较晚点的。

　　母亲也得忙活，抽上屲的空闲时间，拼凑了裤子，改装了哥哥的上衣套在烂棉袄上，才遮挡住要害部位（之前穿开裆裤）。用一尺多染了蓝颜色老布儿缝制了个书包，我背上，像电视剧里的卡通娃娃，不，应该像农人看田禾的稻草人穿着不合体的衣服不自然的上学了。三哥带着我走了五里多山路，才到小学。那时是春季招生，山野里光秃秃的，一片荒凉，老北风吹了一晚上，黄风停了，但天空仍然弥漫着尘埃，灰蒙蒙一片笼罩着大地。一群乌鸦在远处嘎嘎地叫，一阵野鸽哗啦啦地从麦地里飞起。五里多山路上尘土很大，踏下去尘土都往起来飘。从阳屲山上就能看见小学，好多孩子家长在小学前面的一段小坡上往学校里面走。到校后，同我一般高矮、被家长领着来报名的孩子很多。戴眼镜的校长拿着把扫帚在扫院，给我们报名的是一个美丽的女老师，她抬起头，眼睛大大的，真是好看。问我年龄姓名，我觉得一种恐惧在我身上缠绕，我的心“咚咚”直跳，身上的每一根神经都绷紧了。我怯怯地回答着，不自觉鼻涕吊出窝，猛一吸，轰一声又回去。她只是笑笑，说，“等一会在教室门前排队安排座位。”就在一张纸上写什么。后又问三哥是登记过的.吗，查了一个小本本，才把两本书交到三哥手里，算是报上名了。三哥将两本书装在我的书包里，他走了。我就在外边等，看到不远处人出出进进，想必是厕所，我们叫灰圈。于是跑过去确实是和农村院里一样的一个大粪坑，我就对着几个女生撒尿，不知道谁大声喊，“到男生厕所去！”可我还是撒完了再往回跑。我把这事学给妻子，妻子笑得鼻一把泪一把的。哈哈，说实话那时候没觉得丢什么人，但后来再也没有去过女厕所。

　　等到干粮时候，那女老师出来排队进教室，桌子是用土基子和酸泥泥的土台台，上面的麦衣露出在外边，好是也有个土桌框，有放书包的地方。没有板凳，只有站着上课，老师说以后会有的。我的同桌是一个穿着也不怎么好的女孩。从此，我就成了一名真正的小学生。一天在阳屲山上来下去、风里雨里的念书。

小学学作文1000字篇4

　　中秋月圆好佳节，天阶月色凉如水。团圆桌上剩空位，欲问几时能团圆！

　　世界上有多少人在中秋夜晚里偷偷地哭泣、看着团圆桌伤心地落泪、在院子里不敢抬头去看着月亮？又有多少人在月儿的照耀下和家人吃着幸福的汤圆躺在幸福的怀里欣赏着月儿？还有多少人躲在被子里听着《世上只有妈妈好》、《我的父亲》或者是《盼望远方的亲人》而掉了苦涩的泪水？又有多少人能躺在幸福的怀里听着“嫦娥”的古老传说慢慢地睡着。而且睡得又香、又甜、又温暖？还有多少人在中秋夜里睡得坎坷不安半夜醒来，想着我们的“爸爸”还是“妈妈”？我就是其中的一类。每到中秋节的时候，我的那苦涩的泪水会忍不住地流下，形成河川流向那无边无际的远方去散解我那伤心痛苦的回忆，可我那段回忆已成为了我一生中最大的痛苦，永远都无法忘记！但又有多少人在中秋的夜晚里心中的月亮是缺陷的呢？又有多少人心中的月儿是园而亮的呢？但我心中的月亮是我不敢相信的！它是缺的，缺了五分之一，是我今生中最难忘的一段回忆。

　　所以，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。坐在院子里看着月亮时，那阴凉的月光洒在了我那瘦小的脸蛋，把我那颗温暖的心给冰封了起来。使我的眼泪不停地流淌，形成了河川流进田园。当我的泪水流过稻麦时，那稻麦见了我那苦涩的泪水也伤心地低下了头！当我的泪水流过森林时，树木见了我的眼泪也为我伤心地牺牲了自己那绿油油的头发，干枯了自己！当春天来临时父亲像火炉一样给了我温暖！那黄金闪闪焰火照顾了我，给了我被子一样的温暖！当春天来临时，那花草树木为了我穿上了绿油油的衣裳，鸟儿为我高声歌唱，鲜艳的红旗哗啦啦地响，它们告诉了我春天已经来啦！教我告别过去那段伤心的回忆，教我快乐地成长。这时一束明亮的阳光冉冉升起，那温暖而温馨的光洒在了我的脸上，给我光明引我走出黑暗的世界！又不知从哪里飞来一只大雕载着我到世界的最高点，看着那为我而下的绵绵春雨！雨说：“我来啦，我是从远方来拜访你的'”！

　　春雨过后，一只春燕从我身旁飞过告诉我说：“我们是为你而来的，我们给你带来了春的洗礼”。当我从世界的最高处望下去时发现那春雨过后的世界变得更加精彩。花草树木为了我而成长！这就是你们给我带来的洗礼吗？但我心中的月亮依然是缺陷的，已经无法还原了！成为了一段痛苦的回忆！月亮！母亲就像月亮一样在夜晚照耀着我们，给了我们光明，让我们在月亮的照耀下睡得更安详！父亲就像阳光一样照耀着我们，让我们在阳光的照耀下快乐的成长！那一天，那一天我的月亮不见了，在我身旁陪伴着我的月亮不见了。她走了，她走得很轻、很轻！我们从此失去了她！再也得不到她的光明了！她走得很远很远，她去了一个人类无法到达的另一个世界里！她去另一个世界照耀着需要光明的人，但她还在另一个世界里看着我们。她走了，我们从此没有了这个给我们光明的月亮了！月亮对我说过要照顾到我们长大后就要去另一个世界照耀着需要光明的人了，可她终于做到了！她达到了她的愿望了！她的愿望实现了！我们长大了！她成为了嫦娥一样的女子了！但她还在另一个世界里照耀着我们！她告别了我们去了另一个世界！她放心地走了，因为我们长大了！

小学学作文1000字篇5

　　我对书的热爱，源于我最初对书的渴望，对知识的追求。好书，是我的良师益友，它丰富了我的生活，给我带来许多乐趣，一向伴随着我成长。书给了我很多很多的东西，它丰富了我的生活，增长了我的见识，开阔了我的视野，让我感到浑身都充满了力量。

　　好书，陶冶了我的情操，丰富了我的情感。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了人间的冷暖与艰辛，分辨出人情世事的是非与曲直。一有时间，我就会拿起一本书，津津有味地读起来，把其他的事情都抛到脑后。我徜徉在书的海洋里，随着书中的人物一齐哭、一齐笑、一齐苦恼、一齐幻想，我会为灰姑娘悲惨的'命运而泪流满面，也会为灰姑娘那两个卑鄙无耻的姐姐得到惩罚而欢呼雀跃，更会为保尔·柯察金应对苦难，依旧傲然挺立，牢牢把握自我的命运而肃然起敬……被他的名言：“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧！”所震撼。我在读书中品味生活，感悟人生，在读书中成长。

　　好书，像一位好朋友、好老师，它时刻陪伴着我，给我启迪，为我指明方向，只要我需要，它就会伸出热忱之手，帮我扫除心灵上的阴影，使我变得简单、快乐起来。当别人弄坏我的东西，我闷闷不乐时，翻开《小鬼当家》，里面的主人翁明明是那么的宽宏超多，别人弄坏了她的东西，她不但不生气，还安慰别人，说没关系。这时书告诉我：做人不就应斤斤计较，要宽容别人。当我不诚实的时候，《诚实的故事》告诉我：诚信乃是做人的根本。当我遭遇挫折，想放下时，翻开《绿野仙踪》，里面的桃乐丝遇到了许多困难，却从不气馁，从未放下去翡翠镇。这时书告诉我：遇事不要碰到一点困难就退缩，要迎难而上，做一个不畏困难，勇往直前的人。当我疲惫不堪、孤独寂寞时，翻开《幽默笑话》，一下子便笑出了声，心头的阴云烟消云散。这时书告诉我：要乐观开朗，笑对人生……

　　小时候，我便在安徒生的童话中成长。每一天晚上，我都缠着妈妈为我讲《安徒生童话》。在妈妈的口中，我看到了白雪公主的美丽与善良，王后的邪恶与丑陋；感受到了卖火柴的小女孩内心的孤独与渴望。幼小的我便懂得了美丽与丑陋，人心的邪恶与善良。我为卖火柴的小女孩的悲惨命运鸣不平，为灰姑娘的完美结局而感动。从那时起，书便成了我成长中密不可分的一部分。

　　我在阅读中逐渐成长起来。

　　当我迈入学校的大门，我才真正体会到了读书的乐趣。我爱书，书读书是我们生活中必不可少的。不读书，我们就不会有那么多的知识；不读书，我们就失去了一种乐趣；不读书，我们就会变得贫乏。

　　读书，让我快乐的成长；读书，让人们更加成熟；读书，让人类走向成功！让我们去读书吧，闻一闻花的芬芳，一齐去书的海洋！。是生活的精华，感情的凝练。在诗中我感受到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信；想象出“物是人非事事，休欲语泪先流”的那份凄凉；更能体会到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的那份伟大；领略到“疏影横斜水清浅，暗香浮动日黄昏”的那份美丽。在书的天空下，在诗的海洋里，我明白了人生的价值和生命的好处，我在阅读中不断成长……书带给我们的帮忙是无穷无尽的。如果说书是海洋，那我愿变成一条在知识的海洋里自由自在遨游的鱼；如果说书是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鸟。啊，读书让我快乐，读书伴我成长！

小学学作文1000字篇6

　　眼睛是心灵的窗户，而目光则是从窗户坚定地射向里面的光线，照亮着心灵之阴暗处。

　　我知道我的一生有无数双眼睛向我发出关切而又躁动的目光，而且是长久地，永恒地，直至我的生命画上句号。甚至，在我死后，如果我的生命足以聚成焦点的话，这些目光将聚集在我的坟墓和我死后的世界上。而现在，在我的心灵还未成熟之时，就有一双眼睛在注视着我，就象黑夜里的两颗明星，照着我在泥泞的小路上蹒跚前进，那目光，是“缠”着我一生的，想忘也是徒劳。

　　每天起床洗漱完毕，我便站在镜子面前收拾一下自己。每当这个时候，我都感到有双眼睛在注视着自己。那是一双不大的、单眼皮眼睛，眉毛有序地撒落着，中间稍稍往上凸，象两把镰刀。那目光微弱却不可摧，使我浑身有点躁热。眼珠不动，似是在凝视远方。眼睛看起来很深邃、不可探，而我却可毫不费劲地看出那目光有一种凝滞、迷茫存在其中。

　　我闭上眼睛，那目光便消失了。每天，我都可温习这目光，都会思考一下那目光中的迷茫是因为什么，而那目光中的坚不可摧又是为了什么。

　　虽然性格偏内向，但也常常参加一些聚会，也会偶尔机械地皮笑肉不笑一下，但这并不是我所想要的。我需要的是寻找一颗寄托心灵的心，那是来自于女孩的。也许是由于对感情认识的极其肤浅，这种寻找总是果于虚空。每每我想抬起头来说些什么，都是欲言又止。当一个女孩用单纯得和我一样的眼光看着我时，我愈感不知所措。我极想迎合她的目光，极想得到那芳心，而幼稚的思想却失去了判断与欣赏能力，不知道那眼神代表什么，也不知道感情对我来说意味着什么。只是在等待、寻找。我极想寻求援助，极想有解答。慌乱中，我想到了镜子，那里有我想要的不大的、忧郁的.单眼皮眼睛。果然，在镜子里我看到了那目光:淳朴，幼稚，慌乱，迷失，恐惧……微弱的它坚定地告诉我:在你迷茫的时代，感情只归于飘渺。不必刻意，不必强求，真爱来自两颗成熟心灵的碰撞!它把这诤言一个字一个字地发射出来给我，铿锵有力，让我久久未能忘怀。

　　这目光，是一位良友。

　　我的心情是极易陷入矛盾伤感的境地的。自然，这倒不是无病呻吟，毫无理由的。现实生活的种种不如意，是我哀伤的源泉。理想通过我以幻想的方式天天实现，而心却在幻梦之后陷于极度的空虚。我是个感性的人，家庭的不如意又使我变得多愁。生活似乎永远象白开水:乏味，无聊。然而这一切并不使我绝望。即使我对一切都失去了信心，至少，我对那目光是有感触的。当我潦倒时，心中便不由自主地生出一面镜子。那镜子，带给我那不大的、忧郁的单眼皮眼睛。那目光，虽然是被不如意的生活沉淀得有些呆滞、疲惫，但却不乏灵动的精力。它透射出一股傲气与不服;虽然看起来力不从心，但对未来饱满期盼、执着。它在时时地输送能量给我，以使我不至于被生活折磨得一厥不振。它是我的补给仓，在适当的时候给我前进的动力。

　　那目光，上我人生的导师。

　　那目光，是属于真实的我的，是我灵魂的声音。

　　哦，难忘的，随身携带的目光。

小学学作文1000字篇7

　　走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的花香弥漫，，使穿梭拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛，有泪可落，也不是悲凉。风起的日子，我们笑看花开花落，缠绵在所有心事里的，其实，也唯有这些花朵，能使我们坐下来，静静聆听——那花朵盛开的声音......

　　携下那其中的三朵花，细细回味..

　　一、童年之花

　　打开心灵深处的那本册子，想起了那历历在目的小学时光——这朵花，是盛开的最美丽的，花儿一样的我们，在下雨天，走出教室，脱开枯燥无味的方块字，我们手牵着手，把身心融入那片纯净的、雨的世界......我们笑着，走着......

　　雨，淋湿了我们美丽的头发美丽的笑，

　　雨，淋湿了我们依恋的声音依恋的歌，

　　雨，飘落在手心，

　　雨，滋润了我们的那颗心......

　　雨停了，雨后的晴空，是那么的蓝，那么的纯净.....这时，提起裙边，挽身坐下，仰望那片蓝天，那云朵，仰望心中那片纯洁如冰的晴空，仰望那朵美丽无比的花......

　　二、友谊之花

　　拉开抽屉，寻找那些记忆的碎片......一些彩色卡片，上面写着的，全是那些曾经走过的，经历过的纯真的岁月，诚挚的友谊.....“这一年来，我的身边只有你，在学习上我们是一对强有力的竞争对手，课下，又是一对形影不离、无话不说的知心朋友，转眼间时光流逝，时光老人无情的`把时间推向了离别，我们要分开了，雨，你要幸福，你要快乐！你要把我们放在心里，我们永远在一起！” 一纸赠言，饱含了我们多少友谊的分量啊！一张小卡片，没有什么华丽的语言，简短的几句话，毕业了，我们彼此离开了，担心永远连在一起......“还记得，莎士比亚说过：朋友就是那个知道你是错的，还要站在你身旁的那个笨蛋，我就是你身旁的那个笨蛋，永远都是！” “笨蛋”，一个令人厌恶的字眼，但我的挚友们却把自己比做那个“笨蛋”，我们之间的友谊是深厚的是不可磨灭的！指针把时间推向了离别，我们将各奔东西，将会天各一方......没关系，我们擦干泪水，一起走下去！

　　这朵花，是记忆里最深刻的，最为难忘的，你们永远在我心里，永久珍藏......

　　三、坚强之花

　　夏日的花朵，娇艳欲滴，无比绚烂；夏日的花朵，从根到茎，无不迸发着一种蓬勃的生命力...夏日的我们，跨入了中学的大门——军训，则是我们中学生活的一次不小的考验。

　　军训前的我们，心中只有欣喜与激动，并没有什么要吃苦的准备，满载着好心情踏上了这次征途。但当我真正进入了这次训练时，我们才体会到了什么叫作真正的苦。平日里，我们心中所向往的那片蓝天，那束阳光，此时也变得冷酷无情，肆虐的照耀着我们，心中烦躁不已，期待着快些结束这军训之旅。为期一周的军训生活圆满的画上了句号结束时，我们欢乐的歌声，狂欢这一结束。可回过头来，静下心来细细回想，发现原来军训并不是那么的可怕，其实，只要心中有一份坚持，有一份毅力，总能历经千辛万苦，总出那片困难之地，迎接那束胜利的曙光......这朵花，是最坚强的，也是饱含苦涩的，因为，毕竟，需要付出很多才能拥有这朵坚毅而顽强的花......

　　那些开在记忆深处的花朵，我没有让她们像树叶一样任意凋落，我正在用金色的丝线把那些花上的花瓣一片一片的串起来，将穿成一个最耀眼的花环，永远珍藏与我的心中，那记忆的最深处......

小学学作文1000字篇8

　　我们5年3班曾获得过很多的荣誉，可也有很多的缺点。

　　我们班的优点当然有很多，上次的学校体育花会我们也获得过很多的荣誉，比如我们获得过集体的板鞋的第一和进场的第一，从这两个地方我们都可以看到我们的集体实力还是很好的，可我们也有很多的地方是做不好的，虽然我们在很多的比赛里获得过很多的荣誉，可我们班在下课的时候，有时会因为一些事情吵起来，最突出的两个就是林颖茵和余志豪，他们很容易就会因为一些小事而吵起来，就拿桌子的事情他们就已经发生冲突很多次了，有的时候还会打起来，比如上次，就因为桌子没有对齐，他们两个就在下课的时候打了起来，林颖茵都哭了，这件事惊动了老师，老师也很严肃的处理了这件事，处理的结果我们班上的人虽然也很满意，可毕竟这也是我们班不团结的一种表现，别拿太远的班了，就说5年4班，就在隔壁，可和我们班的反应却截然不同，虽然不能说他们的男生和女生是一起玩的，可起码不会因为一些小事情而打起架来，我们班就会这样。我们班上的一部分男生和一部分女生是对立的，只要男生帮助女生或和女生玩，就会被视为是喜欢那个女生或是被视为男生的叛徒。虽然我以前也是这样认为的，可我现在已经不这样认为了，小曾，我猜石老师会把这篇作文给你们看的，可我们班上的人相处的时间真的已经不长了，从3年级，不，2年级开始我们就开始和女生对立，可我们已经没有什么时间在一起上学，一起玩了，只有那短短的一年，一年，我们就要分开了，可能以后会再见面，可再见面的时候我们已经不是想小学生一样见面了，所以，我劝告你一句，要珍惜现在所拥有的东西，不要到了失去的时候才后悔，到那时你再后悔就已经迟了。我们在一起快乐的时光已经快过了，所以，我希望不要再像现在一样男生和女生对立了。接着对女生说一下，你们总把自己当做是最好的，就拿余志豪来说，他只要在你们的身边走过，你们就好像是见到了杀父仇人，可他真的'没有什么恶意，这是想和你们女生玩一玩，没有别的意思，虽然有的时候他的一些开玩笑会有一点的过火，可希望你们不要总是打他，你们总说是他先打你们的，可你们想过吗？如果我不想理你们会打你们吗？没错，不会，他也可以好像谭杰怀一样不理你们，可不要让他的好意变成对你们的一种歧视，他也只是想和你们玩一玩，说一些不好的东西也只是想让你们注意他，并没有什么的意思，就是想和玩一玩。还有，你们对男生很喜欢拳打脚踢，动不动就追着男生来打，可我们一旦生气打你们，你们的所有女生都会来骂人，非常的不讲理，我们打了你们，你们告诉石老师，说我们不好，可你们想过吗？你们打我们，我们不能说给石老师听吗？能！我们也能说给石老师听，只不过我们不想说，我希望我们在最后的一年里可友好的相处，让彼此都留下好的印象！

　　最后，希望大家都可以再最后的一年里朝夕相处，让大家的感情越来越深刻，不要再对立了！

小学学作文1000字篇9

　　又是一年清明时。

　　家家户户都在烹饪着美味可口的佳肴、去花店买鲜嫩可爱的鲜花、或是去商店卖娇美妖娆的假花，而这所做的一切都是为了祭扫逝去的先人。我们家更不例外。奶奶已在厨房里捣鼓了半天，忙得差不多了，便带上事先买好的花和刚做完的饭菜，准备出发了。

　　很快，我们就到达了烈士陵园。踏入大门，只见一座座墓碑拔地而起，坚定的耸立在那里，好像站得笔直的军人。墓碑上还有两个石雕的小狮子，歪着头，头上的毛发一绺绺地清晰可辨。狮子的前顶和下巴的毛都略向后飘，似乎正被清风吹拂。在狮子的`长发中，隐约可以辨出它那一对像蒲扇似的耳朵。它的双眼怒视前方，眉骨略微凸起，张开大口，露出獠牙巨齿，显出一副威严难犯的神情。这两只小狮子就仿佛是捍卫灵魂的守护者，始终耸立在墓碑上。墓碑上一个个烫金的大字闪着璀璨的光芒，在阳光的照耀下，更是刺眼，使人有一种眩晕的感觉。旁边栽着的一些树木、花草像是点缀着这灰一色的墓地，使它散发出一点灵性，又像是陪伴着先人的生灵。整个墓地散发出一种阴森可怖的气息，可冥冥之中，却似乎有一种莫名的亲切感。

　　走到舅妈的坟前，奶奶用抹布将墓碑仔仔细细地擦了一遍，这才拿出了准备好了的饭菜放在坟前。被擦过了的坟墓显得格外明亮、一尘不染。放在坟前的饭菜更是油光滑亮、色泽鲜艳。接下来该烧纸钱了。

　　只见奶奶用手抓住几张赝钞，再用另一只手握住打火机，只听“叭”的一声，一簇小小的火苗一下子窜了出来，摇曳着，好像向人们展示着它旺盛的生命力，然后，奶奶将赝钞对准了火苗，不一会儿，赝钞就被点燃了，火苗一点一点的吞噬着，赝钞也一点一点的萎缩着，就好像是泄了气的皮球，奶奶趁机又将几张赝钞放了上去，“扑”这几张赝钞重重地落在了火苗上，一缕轻烟伴随着它的降落而飞扬了起来。许久，都没有动静。可就在那一刹那，那火苗从其中一张赝钞的中间，破门而出，接着越烧越旺，像无数匹红色的野兽，正呼啸着，争先恐后，痉挛一般扑向赝钞。奶奶紧接着多放了几张，火伸着长长的舌头，将赝钞一张一张卷入口中，咀嚼了几口便吐掉了，刚刚崭新的钞票，现在已经变成一团灰烬，散发出呛人的烟味。随着赝钞的不断增加，火就像洪流一样，在里边翻滚着，摇曳着，无声的将钞票吞噬，接着变成灰烬。火光映照着奶奶的脸庞，一闪一闪的，把淡黄的肤色都快要烘成了红色了。奶奶抿了抿嘴巴，嘴角和脸颊的皱纹仿佛流水一般拥在一起，像一朵金丝菊。腿半蹲着，手轻轻地搭在膝盖上，一副从容淡定的样子。

　　伴随着最后一缕轻烟，火，熄灭了，赝钞也变成了黑灰相加的灰烬。我托举出怀中的鲜花，弯下腰将花放在墓碑上：一束漂亮的鲜花——中间有一朵黄色的百合，柔嫩可爱的像娃娃的笑脸，旁边簇拥着几朵白色的菊花，就好像是一个晶莹剔透的圆镜。

　　不知什么时候，太阳已挂到了空中，已经到了午时，我们离开了烈士陵园。

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