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实用的小学学作文1000字集合十篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的小学学作文1000字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学学作文1000字 篇1
今天是放假的第一天，我终于摆脱了学习上的那些忧愁和烦恼，我可以尽情玩耍了，这真令我兴奋不已啊！
平常没有时间和家人玩乐，现在正好趁此机会和家人痛痛快快地玩一下，我何乐而不为呢？既然如此，那……那……那玩猜谜游戏好了。想着，马上召集全家准备游戏。
我来当裁判，妈妈为红队，爸爸为蓝队，哥哥为黄队，爷爷为白队，分配好后，总共设立十道谜语，得分最高者为胜出。一场别开生面的猜谜比赛正式拉开序幕。
我清了清嗓子，开始了第一道谜语：“小小狗，手里走，走一步，咬一口。——打一用品。”这可难住了全家，全家人左思右想还是百思不得其解，我也觉得这谜语令人匪夷所思。我心想：他们愁眉不展卖力地思考，我是裁判我还是先看看答案吧。想着我翻开书一看，我便茅塞顿开。看看“参赛选手”各个手足无措，我便要公布答案了。可是这时红队妈妈举起手来：“是剪刀。”我心想：擅于料理家务，裁衣的妈妈果然神通广大。想着，我说：“恭喜您，回答正确，请大家为“家庭主妇妈妈”报以热烈的掌声。”不一会儿，家里便响起了雷鸣般的掌声，妈妈向四周致谢，庄重地坐下来，一点也不流露出骄傲的样子。“给红方妈妈加十分。”说着，我在黑板上写了个红字：十。家中又一次沸腾。“请听下一道题。”在掌声中，我开始了第二道谜语：“小明知道考卷的答案，为什么还频频看同学的？”刚才这屋子还“热闹非凡”现在却一下子变得“鸦雀无声”了，竟连一根针掉在地上也能听见。就连刚赢过一场的妈妈也哑口无言。正当全家不知所措之时，黄队哥哥自告奋勇地站起来：“因为小明是老师。”勤于读书的哥哥果然聪慧。“恭喜你，回答正确。”全家又响起了热烈的掌声，哥哥微笑着坐了下来。我在黑板上写：黄队：十。“现在红队和黄队算是平手了，不过要再接再厉，其他选手也要加油了。”
我说道。第三道题：“什么书中毛病最多？”全场又一次陷入冷清境界，各个目瞪口呆，不一会儿，又有了动静。赢了第二场的'黄队哥哥要求回答。（难道他知道谜底了？我怀疑。）他说：“是物理。”“很遗憾，您的回答是错误的。”我装作一脸无奈的样子说道。（我个人认为：哥哥之所以如此回答，是因为他物理不好，总觉是书的错，才导致他回答这个吧！）第一场胜出的红队妈妈也积极抢答：“是菜谱。”“对不起，您的回答也是错误的。”我遥遥头装作很失望的样子宣布道。（我想妈妈之所以如此回答，一定是因为她平常照不了菜谱做出美味的菜肴，才说出这个答案吧！）沉默已久的爸爸也开了口：“是化学。”“哎！您的遭遇与前两位选手一致。”爸爸惨败。原因是。研究医学的爷爷开了口：“是医学书。”“回答正确。”我大声说道。全场立刻欢呼雀跃，各个都用敬佩的目光望着爷爷，啧啧称赞。我在黑板上写：白队：十。接着第四道，第五道，第六道谜语在不停地变化，大家也都积极地思考，在赞叹声，掌声中，谜语一个接一个地被家人解决了。最终，哥哥以十道五胜的“优异成绩”赢了全家人。
这个游戏既充实了我们全家的假期生活，又开动了脑筋，还使全家人快乐，这样“三全其美”的游戏你们也来试试，或许你们会有另一番的快乐体验噢！
小学学作文1000字 篇2
中秋月圆好佳节，天阶月色凉如水。团圆桌上剩空位，欲问几时能团圆！
世界上有多少人在中秋夜晚里偷偷地哭泣、看着团圆桌伤心地落泪、在院子里不敢抬头去看着月亮？又有多少人在月儿的照耀下和家人吃着幸福的汤圆躺在幸福的怀里欣赏着月儿？还有多少人躲在被子里听着《世上只有妈妈好》、《我的父亲》或者是《盼望远方的亲人》而掉了苦涩的泪水？又有多少人能躺在幸福的怀里听着“嫦娥”的古老传说慢慢地睡着。而且睡得又香、又甜、又温暖？还有多少人在中秋夜里睡得坎坷不安半夜醒来，想着我们的“爸爸”还是“妈妈”？我就是其中的一类。每到中秋节的时候，我的那苦涩的泪水会忍不住地流下，形成河川流向那无边无际的远方去散解我那伤心痛苦的回忆，可我那段回忆已成为了我一生中最大的痛苦，永远都无法忘记！但又有多少人在中秋的夜晚里心中的月亮是缺陷的呢？又有多少人心中的月儿是园而亮的呢？但我心中的月亮是我不敢相信的！它是缺的，缺了五分之一，是我今生中最难忘的一段回忆。
所以，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。坐在院子里看着月亮时，那阴凉的'月光洒在了我那瘦小的脸蛋，把我那颗温暖的心给冰封了起来。使我的眼泪不停地流淌，形成了河川流进田园。当我的泪水流过稻麦时，那稻麦见了我那苦涩的泪水也伤心地低下了头！当我的泪水流过森林时，树木见了我的眼泪也为我伤心地牺牲了自己那绿油油的头发，干枯了自己！当春天来临时父亲像火炉一样给了我温暖！那黄金闪闪焰火照顾了我，给了我被子一样的温暖！当春天来临时，那花草树木为了我穿上了绿油油的衣裳，鸟儿为我高声歌唱，鲜艳的红旗哗啦啦地响，它们告诉了我春天已经来啦！教我告别过去那段伤心的回忆，教我快乐地成长。这时一束明亮的阳光冉冉升起，那温暖而温馨的光洒在了我的脸上，给我光明引我走出黑暗的世界！又不知从哪里飞来一只大雕载着我到世界的最高点，看着那为我而下的绵绵春雨！雨说：“我来啦，我是从远方来拜访你的”！
春雨过后，一只春燕从我身旁飞过告诉我说：“我们是为你而来的，我们给你带来了春的洗礼”。当我从世界的最高处望下去时发现那春雨过后的世界变得更加精彩。花草树木为了我而成长！这就是你们给我带来的洗礼吗？但我心中的月亮依然是缺陷的，已经无法还原了！成为了一段痛苦的回忆！月亮！母亲就像月亮一样在夜晚照耀着我们，给了我们光明，让我们在月亮的照耀下睡得更安详！父亲就像阳光一样照耀着我们，让我们在阳光的照耀下快乐的成长！那一天，那一天我的月亮不见了，在我身旁陪伴着我的月亮不见了。她走了，她走得很轻、很轻！我们从此失去了她！再也得不到她的光明了！她走得很远很远，她去了一个人类无法到达的另一个世界里！她去另一个世界照耀着需要光明的人，但她还在另一个世界里看着我们。她走了，我们从此没有了这个给我们光明的月亮了！月亮对我说过要照顾到我们长大后就要去另一个世界照耀着需要光明的人了，可她终于做到了！她达到了她的愿望了！她的愿望实现了！我们长大了！她成为了嫦娥一样的女子了！但她还在另一个世界里照耀着我们！她告别了我们去了另一个世界！她放心地走了，因为我们长大了！
小学学作文1000字 篇3
高晓晓放下笔，揉揉酸痛的手指，看着自己奋斗一上午的“胜利品”——一个密密麻麻的笔记本，没有表情，因为她不知该高兴还是悲哀。写了这么长时间才写了二分之一而已。可是二分之一已经够多了，同学连二分之一也没写完呢。
窗外，一片春机盎然的景色，看一眼便心旷神怡。那是个美好的梦幻世界，一切都那么和谐。而房间里大概充满了太多的二氧化碳，一直让晓晓觉得郁闷不已，整个人都很压抑，很难受，呼吸也很艰难。晓晓走出了这个狭窄的空间，因为太想感受一下轻松自在的感觉。
“恩……”风暖暖的，但吹在脸上却是凉凉的，果然是很舒服。晓晓深深吸了一口气，然后缓缓吐出来，自在的不得了。风俏皮的跟她玩起了游戏，把她的发梢的吹了起来，一会东一会西，触在脸上痒痒的，晓晓任他们去。
晓晓又走出了院子，到了街上。这里的风更大，使得全部的头发在空中舞动起来，晓晓毫不在意。过了一会儿，晓晓把它们束了束，这才收敛了些。也许会被别人认为是疯子吧。晓晓偷偷的想。但她才不在乎，只要自己舒服，管别人说什么，不是有句名言：“走自己的路，让别人说去吧”吗。
还是得回房间去，还有二分之一的“敌人”等待她的消灭。这是不得不做的。无意瞥了一眼，晓晓看到了她家的小狗，正放肆的躺在阳光下，懒洋洋的，白色的毛也被吹了起来。晓晓羡慕极了，她自己也觉得荒唐，竟然羡慕一只狗。她把它抱了起来，它身上还有阳光的味道。可是自己身上只有令人讨厌的圆珠笔的刺鼻的香味。晓晓用脸碰了碰它的小小的蹄子，好温馨好舒适哦。晓晓感觉好幸福。
小狗还在撒着娇，晓晓苦笑了一声，进屋里去了。不管外面的世界怎样，她最终要回到属于自己的空间，那才是她最终的归宿。透过玻璃，她看到小狗轻快的.一蹦一跳的跑到了窝里。是在做什么呢？晓晓好奇的思考着，也许在睡觉吧，因为刚才的美梦被打扰了，所以回到自己的秘密基地继续会见周公，更重要的是，它没有作业啊。这不禁让晓晓又萌发了嫉妒之意。
高晓晓的人生第一大哲理：人生最幸福的事情便是吃东西，而比吃东西更幸福的就是睡觉。她每次吃东西的时候都会向周围的同学念叨一遍，也许没人在意，可晓晓知道自己在做一件很幸福的事情。而睡觉之前，她则会在心里默默的念一遍：“要睡觉了，好好哦～”还会带上一个懒腰。晓晓发过誓，如果有下辈子，绝对不当一个人，更不要当个学生。至于当什么，她曾经花了很长的时间来考虑，最后决定当块石头。石头不是生物，不会有思想感情，不会伤心，不会难过，不必写作业，不必辛苦生活，总之要比生物舒适很多。最最重要的因素便是可以长时间睡觉呗。因此，晓晓才两次荒唐的嫉妒小狗。可是她很快便明白，花费那些时间根本是丝毫没有用处，因为无论如何在现实生活中那是无法实现的。
梦幻再美好还是不真实的，窗外的景色再美，再和谐，再吸引人，天黑了，一切就不一样了。而人生，一直都是最最现实的，直到你不再有呼吸，不再有感觉，不再有生命的痕迹。否则它不容许一个生命没有爱恨情仇，除非这个生命消失。虽然不能没有梦，没有幻想，但也不能在梦幻中迷失，丧失自我。高晓晓懂。
最终，晓晓重新拿起了笔，无视窗外那个美好的梦幻世界。因为“现实才是最重要的”是高晓晓的人生第二大哲理。
小学学作文1000字 篇4
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
每次到了这个节日，都会不由的想起这句诗句，今年的清明很特殊，没有以往的雨丝飘飘，正值春暖花开，没有了寒意，只有温和的清风吹拂着发丝，更是让人萌发了外出踏青的欲望。
来到了巍巍的大南山下，山的肃穆与山下的人山人海形成了鲜明的对比。车辆的鸣笛声在耳旁断断续续的响着。
欣赏着这一路的美景。一路新绿，心里顿时清静了。想起“清明”二字的来历：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”真是万物刚脱离了寒冬的考验，也是时候展示一下英姿。正如农家都知道的谚语那样，“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”，春耕春种的大好时机，一切生命正处于萌发阶段，一切都是崭新的！我也似乎融入了这美好的景色之中！
沿着阶梯一级一级的向上爬，路两旁有矮矮的小草，充斥着土壤的腥味的气息，往左边的树林望去，这里的绿树衬托着这四季不变的如墨一般的山，更是给山点缀了点生机，四周笼罩着很稀薄的雾气，显出一丝诡异，蓝蓝的白天偶尔有几只鸟儿飞过。人生自古谁无死“，只有这小小的节日会撩起他们心中最脆弱的神经。只可惜爷爷奶奶在我很小的时候去世，没有多少的感情，很难以理解他们的痛楚。想着想着，不由的想逃离这令人压抑的地方，去寻找生的气息。
在爬到山的大概是山坡位置时，多了一条山路，路的`尽头有一座看似简陋的亭子，说是简陋也确实挺简陋的，连一块名字的牌匾也没有，那些原本颜色鲜艳的柱子，亭子的边沿，都惹上了一层灰，不由的添加了一丝古老的气息。坐在亭子里的椅子上，吹着徙徙的清风，湿湿的头发黏在脸颊边，按着走得生疼的脚底，脚底有一个两个小小的，浅浅的压痕，我开始怪这用来铺阶梯的石头太过尖锐又凹凸不平，又怪穿的鞋子的底太薄。可是，我不由的想到《挑山夫》，那些给人的印象只有黝黑的皮肤的挑山夫，娴熟的挑石经验，虽然这不比泰山的高峻雄伟，但是要铺这一条方便人们登山的路又何尝容易，多少个日夜他们上上下下，没有他们的牺牲又哪会方便我们呢？想着想着，我的这一点小辛苦不算什么，总比爬那泥泞的土路，若真是没有这阶梯，还得保佑这年的清明没有下雨，不然有的是苦头吃。想着想着，树头的小鸟似乎也在提醒我该启程了，从亭子走出来，我又走上了另外一条阶梯路。
一抬头便看到在这翠绿浓郁之中，一簇绽开的红艳的花朵格外耀眼，虽然不是很美，但在这色调单一的山林中，它显示着独具一格的风范，给人视觉的冲击。我看到它后面的那颗树，不算高大，也不算矮小，但是能为花儿遮风挡雨，也许是它们做了笔交易，树为花儿遮荫，花儿的美丽的身姿为它吸引目光，这不，我才能看到这一幕，也许我们的人生也应该不断的去帮助别人。
到达了山顶的那种感觉似乎是历经黑暗终于见到光明，真是让人欣慰。尽管现在的太阳已失去了耀眼的光芒，多了一丝暗红的光辉。”春风重拂地佳节倍思亲“，俯视着这尽收眼底的世界，猛的想起王维的”遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人“，王安石的”春风又绿江南岸，明月何时照我还“，李白的”浮云游子意，落日故人情。
当我再回到山脚下，回望这我征服了的大山，它教会了我许多，我会好好的珍惜这山景教给我的东西。
小学学作文1000字 篇5
随手又翻开吴非老师的《致青年教师》，回想着每个小小题目背后的故事，现在，似乎“的确有很难教的学生”这篇小随笔更能吸引我的注意，不禁让我为自己在现实教学中的无奈找到了些许安慰，即使心里明白有问题不应该从学生身上找原因。
“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”很早就听说过这句教育界的至理名言，而自己也对这句话是深信不疑，相信每个孩子都是上帝手中的一个苹果，虽然其中的一些因上帝的偏爱而被咬了一口，存在某些缺失，但美好的童心终将绽放它的光彩。而教师作为人类心灵的伟大工程师，其伟大的任务就是让每一颗美好的心灵继续美好下去。俗话说，梦想是美好的，但现实是残酷的。面对现实，我质疑过那句我深信不疑的`话语，难道真的只是老师的问题么，难道是自己的太过失败造成了某些学生的现状么，难道真的没有办法了么……想到这，突然会有些对不住孩子家长们的意识，在家长的眼中，他们的宝贝是如此的出色，即使有些不足也显得微不足道，而在我的眼中，他们是有那么些不足。曾在想，如果是因为我而让他的孩子变成这样，那自己的可真是罪过大了。
在读过吴非老师的“的确有很难教的学生”这篇随笔后，内心的罪孽感稍稍减弱，尽管可能是在找借口，但也让我重新整理了自己的心理。每个学生的成长环境不尽相同，每位学生的自身素质也不尽相同，因此每个人在很长的学习过程中会有不同的反应，或许，在目前，在三年级阶段，对于他来说，未能达到应有的学习水平或学习状态，但是，这并不代表在将来的日子里，他会继续处于低潮阶段，每个学生的未来存在着变数，而我期待着那个向着美好的变数快点到来。
联想到班级里的学生A，性格内向，语言表达能力非常薄弱，一句简单的话让其说需要好几分钟，我曾多次花费小学科课时来给他补习基础知识，可惜收获甚微，让我一度觉得很无语，其家长似乎也很明白孩子的薄弱处，也表示很无奈。学生B，聪明灵活，却也过于调皮，对“学习”一词没有什么概念，课堂上总是无法很好地控制自己的行为，自律性较差，但通过和他的私底下交谈，发现他的“懂事”，对老师和家长们每天念叨的长篇大论都铭记于心，可就是无法付诸实践，为此家长没少操心。()学生C，大致情况与B较为相似，不同是他们家长的反应，相比而言，学生B的家长为孩子付出的更多，所采用的教育方式也较为温和，而C学生的家长过于溺爱孩子，也导致了孩子性格上的某些不足。
或许，在目前来说，这些学生可以称为“很难教的学生”，也一度让我感觉力不从心，在他们身上花费的时间比在一群学生身上花费的都要多，但结果往往不令人满意。就要一些“贴心”的学生来对我说，“老师，别管他了，他一二年级的时候就是这样的。”面对这样的“忠告”，从一开始的惊讶这句话竟从孩子的口中说出，到目前的无奈但依然期待着奇迹的发生，而我需要做的应该就是拿出更多的耐心、爱心与恒心了吧。
小学学作文1000字 篇6
我们5年3班曾获得过很多的荣誉，可也有很多的缺点。
我们班的优点当然有很多，上次的学校体育花会我们也获得过很多的荣誉，比如我们获得过集体的板鞋的第一和进场的第一，从这两个地方我们都可以看到我们的集体实力还是很好的，可我们也有很多的地方是做不好的，虽然我们在很多的比赛里获得过很多的荣誉，可我们班在下课的时候，有时会因为一些事情吵起来，最突出的两个就是林颖茵和余志豪，他们很容易就会因为一些小事而吵起来，就拿桌子的事情他们就已经发生冲突很多次了，有的时候还会打起来，比如上次，就因为桌子没有对齐，他们两个就在下课的时候打了起来，林颖茵都哭了，这件事惊动了老师，老师也很严肃的处理了这件事，处理的结果我们班上的人虽然也很满意，可毕竟这也是我们班不团结的一种表现，别拿太远的班了，就说5年4班，就在隔壁，可和我们班的反应却截然不同，虽然不能说他们的男生和女生是一起玩的，可起码不会因为一些小事情而打起架来，我们班就会这样。我们班上的一部分男生和一部分女生是对立的，只要男生帮助女生或和女生玩，就会被视为是喜欢那个女生或是被视为男生的叛徒。虽然我以前也是这样认为的，可我现在已经不这样认为了，小曾，我猜石老师会把这篇作文给你们看的，可我们班上的人相处的时间真的已经不长了，从3年级，不，2年级开始我们就开始和女生对立，可我们已经没有什么时间在一起上学，一起玩了，只有那短短的一年，一年，我们就要分开了，可能以后会再见面，可再见面的时候我们已经不是想小学生一样见面了，所以，我劝告你一句，要珍惜现在所拥有的东西，不要到了失去的时候才后悔，到那时你再后悔就已经迟了。我们在一起快乐的时光已经快过了，所以，我希望不要再像现在一样男生和女生对立了。接着对女生说一下，你们总把自己当做是最好的，就拿余志豪来说，他只要在你们的身边走过，你们就好像是见到了杀父仇人，可他真的没有什么恶意，这是想和你们女生玩一玩，没有别的'意思，虽然有的时候他的一些开玩笑会有一点的过火，可希望你们不要总是打他，你们总说是他先打你们的，可你们想过吗？如果我不想理你们会打你们吗？没错，不会，他也可以好像谭杰怀一样不理你们，可不要让他的好意变成对你们的一种歧视，他也只是想和你们玩一玩，说一些不好的东西也只是想让你们注意他，并没有什么的意思，就是想和玩一玩。还有，你们对男生很喜欢拳打脚踢，动不动就追着男生来打，可我们一旦生气打你们，你们的所有女生都会来骂人，非常的不讲理，我们打了你们，你们告诉石老师，说我们不好，可你们想过吗？你们打我们，我们不能说给石老师听吗？能！我们也能说给石老师听，只不过我们不想说，我希望我们在最后的一年里可友好的相处，让彼此都留下好的印象！
最后，希望大家都可以再最后的一年里朝夕相处，让大家的感情越来越深刻，不要再对立了！
小学学作文1000字 篇7
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”唐代诗人杜牧的这首脍炙人口的《清明》诗，写的就是清明时节的情景。恰好，在今年清明节前夕，我们就去了身边的“杏花村”。
清明节前一天，我们早早地起来，因为今天要去“杏花村”——苏村乡翻里村的白虎潭。准备好后，我们骑着自行车，会和了张天逸一家，一起向白虎潭进发了。
没走多久，就进山了。一路走过，一路美景。这里群山环绕，山青水绿，崎岖的山路蜿蜒在半山腰，像是山的腰带一样。一条小溪在山沟里缓缓流淌，两边的山里到处都是杏树，从远处看，就像是一片一片藏身进山里的白云，美极了。小路两旁长满了带刺的野树，它们张牙舞爪的，就像在说：“不许靠近我，不然我就扎死你！”这和美丽的山沟形成了鲜明的对比，一个美丽得让人心情舒畅，一个凶狠得让人毛骨悚然。上山的路十分艰难，一个上坡接着一个上坡，把我们几个累了个半死，但想到回来的路就全是下坡了，心里就平坦了许多。我们就这样沿着小溪，一直向前，小溪就是我们的'领路人，把我们带向要去的地方。
也不知道骑了多长时间，流了多少汗，最终还是到达了白虎潭。可是令人气愤的是，修大坝的人说前面上山放炮炸石头，竟然不让我们进去。我们长途爬涉、千里迢迢地来到这里，他竟然不让我们进。这时，妈妈就给他说，我们是124场的老职工，从郑州赶回来的，这样看门的才通融了一下。
但遗憾的是，工人正在修水坝，前方很危险，不能向前继续走了。于是，我们就沿着极为险峻的小路，走到崖下的瀑布前，在河谷里找到一块空地，把食物拿出来补充了一点能量。也许是因为身体消耗较大，我一下子吃了两张大饼，走时也没有忘带走垃圾。
我们沿着小溪向下游走，谁知这一路却充满了艰难和坎坷。走了一小段，我们就遇到了麻烦，前方的路断了，到处都是水。于是我们就从崖壁上绕行，虽然崖壁到处都是大石头非常好看，但石头都不稳当，非常容易滑落。我们小心翼翼的走着好不容易过去了。问题又来了，我们必须到对岸，虽然距离不远，但间隔的全是水，连跳跃用的落脚石都没有。于是，我们就把大石头搬到水里，好不容易过去了。很快又发现了了新问题，如果一直这样走下去的话，永远也走不到大路上去。最后，我们只能原路返回，可是一个可怕的消息无声地传来：回去的路太漫长了，我们的体力消耗厉害。这是我们来到了一处山石滑落形成的陡坡，上面就是公路。我的心里产生了一个念头，难不成就爬上去？果真，我就接到了任务：爬到大陆上去！有石块的崖壁是不能去的，全是土坡又太陡峭也不能走，那就只有一个选择：走长满刺刺球的“草崖”。看起来容易做起来难，爬到一半就有了问题，没有落脚的地了。这是妈妈自告奋勇地说：“你们都跟着我走！”我们走着妈妈开辟的路，最终来到了大路上。这时我发现，我们的衣服上都扎满了草刺，一个个满身都是的，就像五只大大小小的刺猬精一样。这样的发现让我们哈哈大笑起来。
我感觉到，这次旅行就像《西游记》里的唐僧取经一样，我们遇到了一个个困难，克服了一个个困难，最后取得了旅途的快乐。这次旅行结束了，我也明白了：不管多高的山，不管多远的路，都能一步步走过去。我对天发誓，以后每星期都要出来郊游一次。
小学学作文1000字 篇8
是因为难过才写日志还是因为写日志才难过？我不想知道，突然觉得心里堵得慌，就习惯性的的躲在了这个角落，有一天自己看见了这些散碎的文字，定会有少许想法。如此想来。抒情是有必要的。
真的很想知道我在别人看来我是怎样的一个人。是像兄弟说的那样搞笑？还是像亲人说的那样听话？还是像自己说的那样纠结……还是……还在不同人的面前，一定会折射出不同的我，我不会在意别人埋怨我的这这那那，只要给我一个合理的评价，我亦满足于这份真诚。
是因为有环境的不尽人意才有性格上的缺陷吗？如果是这样。我宁愿相信我的性格上的缺陷是由于环境的出错。我不承认这是一种推脱。我只是不想把错误的源头强加在自己身上。我没有这么强的承受能力。当我觉得难以承受某些错误时。就感觉闷得慌，就会用一些奇怪的理由搪塞自己。非常不情愿的把某些东西笼统的将就在自己身上。然后找一个有关“命运”的借口来试着安慰自己。这样的经历多达到了一定的次数时，就害怕遇到难过的`事情。不过，当一切不如意来临的时候。我也完全能够接收。就像是习惯了黑暗就不怕黎明一样。毕竟。我不止是拥有悲观情绪。我一样有乐观的时候。可怜我的悲观情绪暴露的太多。别人就觉得我是一个喜欢无病呻吟的小孩子。
很小的时候，遇到难过的事情，只会用眼泪表达自己内心的伤痛。好在那时候我是小孩子，小孩子的眼泪在狠多时候都很管用，完全可以招来怜惜，完全可以让自己得到安慰。后来长大了，就不好意思再哭了。当然自身也坚强了不少。更主要的是明白了不是什么事情都可以用哭来解决。那我的方法又是什么呢？没有方法了。没有方法就是整天不停的想方法，整的自己闷闷不乐。这就是现在的我。
如果把一个人的一生比作一天，那么我的早上是阴暗的，不知道有些阴影是否跟上了时间的脚步。人长大了，有些事情就看的淡了，学会了考虑是问题重要还是解决问题重要。可是，即使阴影散去，怎么说也会在心灵的某个部位留下伤痕，当有一天，一件事，一个动作，一个眼神不小心触动了心灵最脆弱的那根弦。感情势必会崩溃。那我觉得怎么我的感情就这么脆弱呢？怎么就这么容易联想到这么多不快乐的事情呢？今天别人给我翻白眼，就想到以前是不是有人这样对我，别人为什么这样对我，我又该怎么对他……还呀。是我在意的太多了？是我太注意别人对我的一举一动？还是因为我本来就是一个偏爱受伤的人？决定我快乐不快乐的反而是一些极小的事情，一个眼神，一个动作，亦或是一种等待。我很孩子气吗？别人这样认为我何尝不能理解。可是我必须理解。不理解别人，别人会理解我吗？
是我想多了。就当是无聊到了用敲击键盘来打发时间吧。嗯。希望妹妹不要生我的气，我仔细反思了一下，我是有点孩子气，有点追求完美，过于在意某些小节。但是，我不会试图改变。虽然我知道我不对。这样说来，我比较犟了，不过我一直喜欢肯定自己，即使我是错的。
相信妹妹也不会生我的气，因为你不会像我一样太在意某些东西。而且你知道我很喜欢你，就此罢笔。
小学学作文1000字 篇9
我喜欢旅游，喜欢祖国的大好河山。每当我欣赏到文人墨客留下的墨宝时，便会从心里产生一种敬佩之情。要是我也能写一手好字，那该是多么自豪的事情啊！于是，在三年级的时候，我开始学习书法了。学习书法的过程，并非我想象的那样容易，其中的滋味就如同五味瓶：酸甜苦辣咸，味味俱全。
苦
学习书法，并不是一朝一夕就能练成的，它需要长期的不断去练习。就如同我的书法老师查老师所说：“没有量的积累，就不可能有质的飞跃。”
每次考级之前，就让我深深体会到练书法的苦。为了考级过关，每天都要练数个小时。有时，一个字就要写上百遍，每一撇、每一捺、每一个勾...都要精益求精，都要完美无缺，才能达到要求。经常，我累得手发麻、胳膊发酸，那滋味真叫一个“苦”啊！
酸
有一次，查老师让我们写繁体的“和”字。笔画很多，字体也很复杂。（注：“龢”，同“和” ）。我写得歪歪扭扭，四体分裂。同学们看了，都哈哈大笑起来。
“你写的是”虬体字“吗？”
“他写的是火星文字。”
“他写的是甲骨文。”
“他写的是XZ文字。”
“世界之大，无奇不有啊”
同学们你一言，我一语，一阵阵笑声，此起彼伏。听着同学们的讥笑声，我的心里不由得酸酸的，好像喝了一瓶老陈醋。
咸
那是在一次比赛的练习中，我准备些楷书的四尺作品，题目是李白的一首诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。我一遍一遍地练习，不是撇长一点儿，就是捺不到位，要不就是个别字小了一丝丝。要知道，写一副四尺的彩宣作品，需要站一个多小时才能完成啊。
我一连练习了2幅，依然有不足，还是不如意，我心里开始烦躁起来，笔下更不到位了，嘴里还嘟嘟囔囔着“烦死了，烦死了...我不写了。干嘛非得写的那么完美？”只听“啪”的'一声，老爸的一巴掌不由分说地打在我的脸上，脸上也留下了五个指印。我委屈地流下了眼泪，泪水顺着脸颊，流到我的嘴里，咸咸的...
辣
“什么？五张小楷字，这不是要命吗？学校作业还这么多？”我在书房里抱怨道。还是等到明天再写吧。于是，“明日复明日”，转眼就到了周五。还有一天就要上书法课，就得交作业了，可我还一个字没写呢！我只好“临时抱佛脚”，疯狂地“画”完五张作业。
第二天，查老师看到了我作业本上的“涂鸦”之作，不由分说，劈头盖脸地把我批了一通，还罚我重新写作业。我的脸上火辣辣的，那滋味怎叫一个“辣”字能形容啊！
甜
俗话说得好“苦尽甘来”。经过我的不懈努力，我的书法水平也突飞猛进。当我捧起一张张红色的获奖证书，当我胸前挂满一枚金灿灿的奖牌时，当我写的春联、福字被亲朋好友索要，争相张贴的时候，灿烂的笑容也就挂在嘴角上，心里如同喝了蜜一般，美美的，甜甜的....
学习书法，让我明白了做任何事情都要持之以恒。不经历风雨，就不能见到彩虹。就像查老师教导我们的那样“要想方为人上人，必须吃尽苦中苦。”在生活中，我们也要有这种坚持不懈，永不言败的精神。人生就是挑战，虽然困难、坎坷，但是只要顽强地迎接挑战，就是一个真正的胜利者！坚持，才能胜利。
书法，我愿意为你狂！我愿意为你着迷！
小学学作文1000字 篇10
夏天，会叫人想起那炎炎的烈日，也立即会让人想起那天仙般的荷花，在我们浙江，要看荷花，自然要到那天堂似的杭州。
有一天，我请妈妈带着我从乌镇乘着汽车来到杭州观赏了一趟荷花。
我们走下客车，换乘公交车，就向杭州的曲院风荷去了。来到那里，很多人乘电瓶车在西湖边上观赏荷花。我们为了细细体会西湖及西湖荷花的美丽，决定步行。西湖边上的游人真多，差不多都在观赏荷花。有的边走边看，有的驻足观赏，有的极目眺望，有的……我们生怕打搅了这一片宁静，所以一言不发，沿着西湖慢慢地走着，观赏着。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”是啊，在炎炎的烈日下，花儿们害怕酷热，不敢开放。然而荷花却还是照开不误，而且开得那么鲜艳，那么美丽!真是了不起呀!有的才展开了两三片花瓣儿，显得楚楚动人;有的`张开了笑脸，显得热情洋溢;有的还是花骨朵，显得那么含羞迷人。荷花都迎着阳光，向四面八方伸张，六年级作文大全《小学作文荷花》。那花瓣更加显得生动有趣。你看就是那么一片花瓣，上下的颜色都不相同。花瓣底部的颜色就与花瓣顶端的颜色不一样，不是粉红色的，而是很淡很淡的那一种青绿色。从粉红色到青绿色之间颜色在逐渐变化，首先由粉红色变成了淡红色，再变成了白色，然后变成了淡绿色，到青绿色。这是一个多么完美的渐变过程啊!这每一种颜色的变化，这生气勃勃的颜色变化，恐怕连达·芬奇也不一定绘画得出来呢!
看着荷花，我不由得想到荷花不仅可以观赏，而且它全身都是宝。荷叶可以遮风雨，还可以烧荷叶粉蒸肉吃。荷花凋谢以后就长成了莲蓬。莲蓬里边有一粒粒的莲子。那莲子可是一种好吃的东西啊!只要剥开表皮就会露出青绿色的莲肉，把里面的深绿色的莲芯去掉，放进嘴里，你会觉得它是那样香甜有味。成熟了的莲肉，可以烧莲子羹吃，不但好吃，而且营养价值高。底下的根，那就是莲藕，它可是餐桌上的佳肴。可以切成丝炒来吃，也可以挑选那些嫩嫩的莲藕洗干净了切成片生吃，还可以在藕的那些长洞里塞些糯米煮熟后切成片，再放些糖蘸着吃。这时，不要说亲口尝一尝了，就是只要闻上一闻，保管会让你馋涎欲滴了。
我们走累了，便在湖边的长椅上坐下休息。我还在一股劲儿地观赏那美丽的荷花。那朵朵荷花争妍斗艳，一朵比一朵开得旺。不知道过了多少时间，妈妈说：“孩子，我们应该回乌镇去了!”我点了点头，跟在妈妈身后走了。
可是，我人虽然跟着妈妈在往回走，那心却还在荷花上面。我一边走，一边还回头看那荷花。后来，我干脆停下脚步继续观赏荷花。看着那些全部展开的荷花，我觉得它们是那么热情，使人陶醉，慢慢地我觉得自己也成了一朵荷花，在微风中轻轻摇摆，翩翩起舞，就连妈妈叫我都没有听见。妈妈没有办法，只得耐着性子拉着我往回走。直到荷花渐渐消失在我的视线中了，我才把头转过来，可还在回忆着荷花是那么美，用语言怎么能够表达出来呢?
啊，荷花，你在炎炎的烈日还能够盛开，开得如此艳丽动人，怪不得人们都给你迷住了!
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