小学四年级作文

【必备】小学四年级作文集锦8篇

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的小学四年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级作文 篇1

　　新的一年又到了，我们班该开联欢会了。班里可漂亮了。刚走进门，最引人注目的是后边墙上用彩条做成的“元旦”两个字。最漂亮的当然是房顶上挂的拉花，灯光一照闪闪发亮。这里面还有最奇特的呢，里面放着大大小小的气球。

　　随着《新年快乐》这首歌，开始表演节目了，同学们个个兴高采烈，手舞足蹈。有安婷婷同学唱的《故乡是北京》，那歌声比百灵都优美；有动听的`钢琴曲，表演者是候瀚祥，还有那郭志远表演的是刘少聪等同学演的小品《吃麻酱》，刚演完，大家笑得都合不拢嘴，教室里笑声一片。

　　有趣的游戏开始了，我们玩击鼓传花，老师敲鼓，同学们传花，生怕花落在自己手里。

　　看着同学们一个个快速的动作，听着同学们的笑声，我想对老师说：“过去的一年是您教会了我很多知识，谢谢您！今后我要好好学习报答您！我想对同学们说：我们应该好好学习，迎接，“北京奥运”！

　　点评：

　　文章开头简明扼要，基本按照事件的发展形式叙述了晚会的全过程，但是重点不够突出，小作者不妨把晚会的精彩之处写得详细些，使文章详略得当，应该会更好。另外，收尾略显突兀，缺少过渡成分。

小学四年级作文 篇2

　　我是一个小男孩，在綦江区XX小学四年级一班的一名学生。

　　我的脸很瘦。不过，肚子上的肥肉已经不少了！我的.眉毛很浓，微笑的时候，脸上会出现两小酒窝，眉毛弯的像月芽。上面镶嵌着如同黑宝石一样的眼睛。我喜欢打羽毛球、踢足球、玩电脑游戏、骑自行车。。。。。。但是，我最喜欢的还是玩电脑游戏。记得有一年夏天，烈日炎炎，我正在家里吃冰棍儿。这时，来了一个电话，妈妈赶紧跑去接电话，妈妈说了一声“行”就把电话挂了。这时，又来了一条短信，妈妈一看，告诉我张老师又留了一项作业，说是把今天所学的生字全写在生字本上，一字一遍。然后，又跟我说：“妈妈有急事，要出去买东西，你在家里写作业。”说完就出去了。妈妈后脚刚迈出家门，我就跑到书房里开电脑，玩游戏，早把写作业忘得一干二净。我玩得正热闹的时候，妈妈把门打开，说：“你把作业写完了么？”我惊慌失措地说：“没有写完。”妈妈又问：“还剩多少呀？如果少的话，我就带你去游泳。”我说：“还没写呢。”妈妈火冒三丈：“我不带你去游泳了！我看你欠揍！还有，电脑你永远也不能玩了！”我后悔极了。后悔再也不能玩电脑，更后悔那被妈妈的手摸红了了的屁股。我心想：我下次一定要先学习再玩游戏！

　　这就是我，一个爱玩游戏的小男孩，你们喜欢我么？

小学四年级作文 篇3

　　今天，数学老师让我们回答一个问题，大家都踊跃的举起了手，我因为刚刚上课走了神，根本不知老师在说什么，可能刚刚就我一个人没有听吧，连差生都举起了手。

　　这时，我的同桌小明对我说：“哟，我们的大班长怎么不举手啊？像我这样的差生都举起了手，怎么？大班长，你不会做吗？”我气得火冒三丈，说：“举就举，有什么了不起啊!”我小心的举起了手，故意把手放矮一点儿，心里默默祈祷：老师啊，你千万别看见啊！可老师却偏偏叫了我，我站了起来，支支吾吾的说道：“我……我不会啊！”老师气红了脸，看在我是班长的份上，让我坐下了，要不然，老师准让他站黑板头！

　　终于下课了，这时，我的同学小月气喘吁吁的跑来找我，说：“不好了，不好了，数学老师让你去她的办公室！肯定要惩罚你！”我叫道：“不会吧？”我忐忐忑忑地走进办公室，走到了数学老师的面前，说：“老师，是因为我上课走神了的原因。”老师说：“那你为什么要举手啊？”我把事情的.来龙去脉告诉了老师，老师说道：“这样吧，如果再碰到这样的事，你就举起左手，那我就知道你不会答，但要面子，不过我希望你最好不要举起左手，我希望你上课不要再走神了，懂吗？”我点了点头，流下了泪水。

　　以后，我很少数举起了左手，我觉得举左手一点儿都不光荣，慢慢的，我上课没有一次是不专心的，根本都不举左手了，老师让我们回答问题的时候，我都高高的举起了右手，生怕老师不知道我会答，我上课认真了，我没有辜负父母和老师的期望！

小学四年级作文 篇4

　　今天语文课上，老师像变魔术一样从柜子里拿出了一个鸡蛋，老师让赵彦博摸了摸，赵彦博说：“这个鸡蛋凉凉的，滑滑的，不过这个鸡蛋有什么用呢？”

　　接着，老师在电脑上放出了一个游戏规则：把鸡蛋放在手心里，使劲捏，而且不能碰到尖锐物。看来老师是要用鸡蛋做实验。

　　首先，老师叫莫梓玮上来握鸡蛋，莫梓玮可是我们班的体育健将。全班欢呼雀跃，只见眉头紧锁，面红耳赤，她好像在想“老天，赐予我力量吧。”她使出九牛二虎之力，全身颤抖，像是要把鸡蛋握的粉身碎骨。过了一会儿，莫梓玮还是没有把鸡蛋握碎，她灰溜溜地走了下来。

　　同学们看她走下来了，便开始摩拳擦掌，跃跃欲试。老师又叫了徐浩男，徐浩男腿和胳膊都那么粗壮，捏碎一个鸡蛋对他来说真是“张飞吃豆腐——小菜一碟。”他满怀信心的走上讲台，握住鸡蛋，他竭尽全力地握鸡蛋，可是鸡蛋像坚硬的石头，完好无损。就这样，徐浩男泄气了，像一只斗败了的公鸡一样走了下来。

　　最后，老师叫了沈烜炜，他人高马大赳赳，气昂昂地走上讲台，他小心翼翼的地拿起鸡蛋，握在手心里，他使出吃奶的.劲。不过他没有把鸡蛋握碎，他气喘吁吁，以失败而告终，低着头缓缓的走了下来。

　　“为什么一个圆溜溜，小小的，壳薄薄的鸡蛋，怎么也握不碎呢？”同学们都这么想着，老师好像看出了我们的心思，说：“大家不要着急，我来告诉你们鸡蛋为什么不会碎。鸡蛋是曲面结构，它能把受到的压力均匀的分散到各个部分。好多建筑也采用了这种“薄壳结构”，比如北京的人民大会堂，北京火车站……”我们听了，恍然大悟。

　　原来一个小小的鸡蛋里面有这么多的知识，看来，只有留心观察、认真思考、大胆探索。才能发现更多科学奥秘。这真是一个有趣的实验！

小学四年级作文 篇5

　　污水是生物的克星，可以让动植物畸形、死亡；粉尘是生物的克星，让空气变的无法呼吸；油船油井漏油也是生物的克星，让水生物大面积死亡……总之，由于环境的污染，整个世界都已灰头土脸，再不是那明媚的笑脸。

　　污水是由于工厂、城市和农业的排水造成的。就先说说工厂的排水吧。工厂是用水大户，各项工业生产都离不开水。可是很多工厂的工业废水都直接排放到江河湖海之中，使水中最常见的生物——鱼受到严重损伤。有的鱼畸形了，有的鱼大量死亡，有的鱼已经灭绝。恶化的环境使水生物无法生存，可又无处躲避，只能静静地等待死亡的降临。

　　再说粉尘。粉尘是由于工业焚烧、粉碎等产生的。例如煤炭的焚烧，水泥的生产等都会产生大量的粉尘。有些工厂，为了自身的利益，不顾环境，直接排放到大气中。却没想到这对自己，对家人，甚至对所有人都造成了巨大的健康困扰和伤害！

　　最后说说漏油。油船、油井漏油是杀伤力十分强大的一种污染。它能毁灭它遇到的`一切生物。我曾看到过一张照片：一只鸟倒在油污之中。图片的解说就是这只鸟喝了被油污染的水而导致死亡。这让我不禁害怕起来：如果我们也喝了被污染的水，会不会也想那些鱼和这只鸟一样，会畸形，会生病，甚至会死亡？我真是不明白为何那些污染环境的人，为什么要残害其他生物的同时，对人类自己也自相残害呢？他们就为了得到眼前的短期利益，不顾其他的人的生命健康，也不顾子孙后代的生命健康了吗？

　　我被这些景象深深的触动了，我要保护环境！不让我们生活的这片热土被破坏，我要这片大地永远是青山绿水，永远是莺歌燕舞，永远是欢声笑语！

小学四年级作文 篇6

　　同学们，你们会吃饼干吗？今天上语文课，吴老师对我们提了一个看似多余的问题。吴老师说：“吃饼干，吃就要吃出花样来。怎样才能吃出花样呢？”教室里顿时热闹得炸开了锅，同学们议论纷纷，有的说应该做成活蹦乱跳的小兔；有的说应该做成一轮太阳，上面还有着金灿灿的光环……

　　这时，吴老师一锤定音：“说活还不如行动，大家用自己会变魔术的小嘴咬出一个吧！”大家顿时被调动起来了。纷纷拿出自己的饼干做了起来。我心想做一个精致小巧的弯弯的月亮吧！我兴致勃勃的拿出一块饼干，满怀信心地用嘴巴在饼干上狠狠的咬了一口，可没想到饼干竟被我一口弄断了。肯定是因为我的行为恼怒了饼干老爷，它无法忍受我的不礼貌，因而想报复我一下。我一声不吭的将这块饼干吃进肚里，心想好精明的.家伙现在别得意，过一会儿，你就要成我嘴里的俘虏。我略微改变了策略重新拿起一块饼干开始操作起来，饼干被我一小口，一小口的啃了起来，磨了起来，就像一个艺术家在雕刻着自己的艺术品。我的心里满是憧憬与希望。同时我还在想大的做不成，那就做个小的吧！俗话说的好哇！短小精悍，也许还能出奇制胜，一举两得呢！这回我要做一个弯弯的月亮。我先在一个圆圆的饼干上小心翼翼的吃了一小口，可是月亮是一个弯弯的，我的却是一个半圆，我仔细的端详着这件未完成的工艺品，心想如果大口一咬肯定碎了，我得小心的用牙齿慢慢磨了，终于在我的努力下，一轮弯弯的月亮做成功了。看着我的这件完美无缺的工艺品，我满意地笑了。

　　大家也许会笑，这么简单的事我却做了许多次才完成。可正因为我付出了这么多，尝试了多次失败，我才会感到成功的快乐！这次吃饼干使我知道了，世上无难事，只怕有心人的道理。

小学四年级作文 篇7

　　教学目标：

　　引导学生掌握书信的格式。

　　教学重点：

　　按照书信的格式给不常见面的亲戚、朋友写一封信，把家里或学校最近发生的一件事告诉他们。

　　教学难点：

　　按照书信的格式写一封信。

　　教学程序：

　　第一课时

　　一、 揭题引入

　　同学们，最近我们收到了一些同学的来信，信中讲述了你们对近一段时间通过网络学习、电话学习、收看空中课堂等学习方式的感受和体会，有的同学还通过这封信表达了你们对战斗在一线的白衣天使们的`敬意，对学校提供的这些学习条件的感谢，对老师的关心、惦念等，这些都让老师们很感动。我们感到，同学们确实在不断成长、成熟，学习能力也在不断提高。同时，我们也发现，有些同学对于书信的书写格式和要求还不够清楚，今天我们就对“如何写书信”进行一次辅导。

　　二、 读懂例文，指导写作

　　请同学们自由地朗读例文，看看跟平常的例文有什么不同之处。

　　1、同桌交流。

　　2、指名说说。

　　3、归纳书信的书写格式和第二人称的写作形式。

　　请同学自由轻声地朗读或默读例文中的这封信，想一想，文中从哪些方面介绍了自己的家乡?

　　小组讨论交流

　　师小结：

　　从这封信我们可以看出，书信由称呼、正文、祝语、署名、日期五部分组成。

　　1、对方的姓名称呼：写在第一行顶格处。 为了表示对收信人的尊敬和亲热，可以在称呼前加上“敬爱的、亲爱的”等词语。称呼后面加冒号，表示请你注意下面我有话要说。

　　2、正文：这是信的主要部分。凡是要说的话，要谈的事都写在这部分里。正文从第二行空两个格写起，下一行再顶格写。如果要写的事情很多，可以分段写，每段的起行都要空两个格。一般是先写问候的话，这封信中先向奶奶问好，再问叔叔婶婶好。然后写要说的事。如果是回信，要提一下已经收到对方的来信，然后再写自己要回答和告诉对方的内容。

　　3、祝语：一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。如：“此致敬礼”、“祝你进步”等。习惯上是把“此致”“祝你”紧接着正文写，“敬礼”“进步”等再另起一行顶格写。也可以另起一行空两格写“此致”“祝你”，下一行顶格写“敬礼”“进步”等。

　　4、署名和日期：写在结尾下一行靠右处。如果是写给自己亲属的信，只写名字，不必写姓，前面还可以加上自己的称呼，如“孙女”“学生”等。在署名的后边或下方写上写信的日期。写信要求书写端正，这不仅为了达到写信的目的，也是对收信人礼貌的表现。

　　这里说一个顺口溜，帮你记住书信的格式：

　　称呼一定顶格写，

　　问候话语别忘记。

　　信的正文分段写，

　　另起一行写祝语。

　　名字写在右下方，

　　三、说说上次的月考，你的成绩考得怎样，想对你的家长说些什么吗?相互说说自己的想法。

　　四、 小组推选代表说说，师生共同评议。

　　五、生写文稿，小组修改。

小学四年级作文 篇8

　　马上就要到春节了，所以今天，妈妈带我去铜陵买新衣服。

　　来到铜陵，我和妈妈首先去了合百商厦，合百商厦装饰一新，到处洋溢着过年的喜庆，里面的人们熙熙攘攘，一定都是来采购年货的吧！我们乘电梯直接去儿童服装那一层，到了那一层，我看见那里的衣服各色各样，应有尽有，孩子们在这琳琅满目的一层中挑选自己喜欢的衣服。

　　突然，我眼睛一亮，看见一件漂亮的衣服，那是一件灰色的'羽绒服，上面写着不同的数字，我对妈妈说：“我们再去别的地方看一下吧！如果没有好看的衣服，就买这一件吧！”

　　我和妈妈在这一层中转了一圈，没有发现更好看的了，妈妈最后还是给我买了我喜欢的那一件，那时我的心里十分高兴。

　　后来，我们拎着包，高高兴兴地走在回家的路上。