四年级叙事作文

时间：2025-01-20 12:51:49 四年级作文我要投稿

实用的四年级叙事作文锦集五篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级叙事作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的四年级叙事作文锦集五篇

四年级叙事作文篇1

　　它，绝对是个馋鬼，看见人们手里拿着美味走出家门，他两只眼睛发光，一个箭步冲上前来，眼睛直勾勾地盯着你，仿佛在说：“我看家护院很辛苦，快赏给我点吃的吧！”这就是姥姥家的小狗：豆豆。

　　豆豆的耳朵是三角形的，垂下来，眼睛还挺大，黑黑的鼻子，黑白相间的毛色，尾巴只有在休息时才会停止摇晃，样子真是可爱！

　　豆豆很聪明。在我来到姥姥家之后，它过上了“小康生活”，无比幸福。我给它许多美味，如：肉、骨头、饺子等，他会站起来，两只爪子微微合拢，摆出谢谢的姿势，接着，把牛肉干，饺子当场“解决”，再将骨头叼回窝里，慢慢享用。

　　有一次，我蹲下将手伸出，它竟然把一只爪子放在我的手上，仿佛再同我握手。我立刻奖它一块牛肉，它美美享用一番。

　　它最爱玩的游戏是追蝴蝶，一只蝴蝶落在它的鼻子上，它先用爪子准备捉住蝴蝶，可是蝴蝶早有准备，飞了起来在它头上打转转，豆豆生气地叫了两声，发疯似的追着蝴蝶，蝴蝶飞走了，它沮丧地回到我的'身边，我抚摸着它的头，我把事先准备好的水放在地上，它咕咚咕咚喝了半盆。

　　豆豆就是这么调皮、可爱，关于它的“光荣事迹”还有很多，我就不一一到来了，希望你下回还能听我讲豆豆的故事。

四年级叙事作文篇2

　　今天妈妈发现我得了双层牙，于是，在我练完了琴妈妈就带我到新瑞牙科去拔牙。

　　我听说拔牙很痛，所以我很害怕。妈妈对我说：“拔牙一点也不痛，况且今天我们也只是去让医生看一下，不拔的。”这下我才平息了我的心。到了新瑞牙科，那里有许多人都等带着医生给他们拔牙。轮到我了，我还是很害怕。我听见旁边有一位小妹妹在旁边说：“我都在这里拔过牙的，拔牙不痛。”于是我鼓起了勇气。医生一看，马上做出了果断的决定，必须要拔，如果不拔我以后就要捁牙。我很晕。因为我妈原本只是说的让医生看一看，却没想到，必须要拔。于是我只能乖乖的坐在座位上等待医生给我拔牙。医生很快就拿来了一把银灰色的大钳子，还拿来了四个小药瓶和一支针。医生将四个小药瓶里的药抽到针里去，在把针里的药，抽了一点出来。医生又将麻药注射在我的`牙龈上了。在注射时很痛，过了一阵子我的嘴唇就拱起来了。之后，医生又将我的牙龈内侧注射了一点麻药，就没有感觉了。之后医生又拿着大钳子一下就把我的牙拔了下来。妈妈又给我看，有很长的梗呀！我说“怪不得它紧都不掉，原来是因为这个啊！

　　今天虽然拔牙有一点痛，但是我除了这个大害虫，非常高兴。

四年级叙事作文篇3

　　今天真高兴，因为考试考的比较好，所以爸爸奖励我，去欢乐谷玩。

　　一进大门，我迫不及待地拉着爸爸到售票处。买好了票，我又飞似的跑向我最喜欢的，刺激好玩的“神州飞碟”。

　　我系好了安全带，抓稳了扶手，手上的青筋因为紧张都冒起来了。随着“丁零零”的响声，飞碟开始动了。先是慢慢地，轻轻地，几秒后，它的运动幅度大了，又过了一会儿，它飞到了轨道顶端，紧接着飞碟越来越快的`速度让本来就胆小的我全身一颤，手也握出了汗。到了飞碟速度最快，飞得最高的时候，我的心紧张到了极点。耳边只有风的呼呼声和尖叫声。我壮了壮胆，待它飞到了顶端，我放眼望去，“哇塞”！各种各样的玩具，大大小小的花坛，真美！第二次上来了，我90度俯视，妈呀，太高了，有五六米的样子吧，吓死人啦！我赶紧闭上眼睛，腿都发麻了。天，又来了！我尖叫起来，牙齿都快咬崩了。许多人也和我有同感。又过了一会，飞碟慢慢停了，我也已经站不稳了，在扶手的支撑下，左倾右斜地下了去。

　　我们商量了一下，决定去鬼城，我刚走到门口，就看见各种各样的鬼，里面的鬼叫声和尖叫声叫得我心惊胆战，毛骨悚然。但爸爸硬把我拉了进去。窄窄的走道，吓人的尖叫，它们似乎成了除了鬼之外我最怕的东西。一闪一闪的灯，如“黑夜霹雳”般为我们照亮。天啦，鬼怎么就在旁边的笼子里啊！它们可怕的模样和僵硬的动作，和着鬼叫，似乎要把我吃掉似的。我被它们吓得魂飞魄散，一把把爸爸拉到了前面，我在后面闭着眼，拉着爸爸的衣服走。但那闪灯和鬼叫依然不肯放过我，吓得我全身起鸡皮疙瘩，手也捏酸发汗了。忽然，听见有人说：“前面就是出口，快点。”我喜出望外，一下子从爸爸身边蹿了出去……

　　两张票用完了，我和爸爸依依不舍地离开了欢乐谷。

四年级叙事作文篇4

　　课间十分钟在很多学校是教育教学的一个空白点，如何对课间十分钟进行引导，是一个值得探讨的问题。

　　作为班主任，学习了这一专题，我想在自己以后的教育教学过程中这样来进行管理。

　　第一，教育学生对课间十分钟的利用更要有效率意识。十分钟的时间，学生要上厕所，要休息，还要准备下节课，实际上是比较紧张的，如果上节课老师再拖堂，时间就更紧张了，要让“课间十分钟”效益最大化，首先要求学生要有“有效利用课间十分钟”的意识。我班里有些学生，做事比较拖沓，下课了，聊聊天，快上课了，才赶紧往厕所跑；有的学生都上课了，连上课用的书本都没有准备好。这些学生缺乏有效利用课间十分钟的意识。这些现象不仅对培养学生的.时间观念不利，而且也影响学校教育教学工作的开展。

　　第二，向学生介绍了班里一些同学“利用课间十分钟”的好的做法。比如下课首先处理个人问题，比如上厕所，喝水什么的；然后准备好下节课的学习用品；之后和同学聊聊天或者游戏。这样做的效果让课间十分钟过得不忙不乱，有序有效。

　　第三，教育学生课间活动的文明礼仪。课间十分钟会发生很多事情，比如同学矛盾，安全事故等等。教育学生相互间不小心磕着、碰着了或者把同学的东西碰掉了等等要及时说“对不起”；教育学生，发生矛盾时要以宽容的态度来处理，即便吵架吵赢了或者打架打赢了，也只会让对方更怨恨你，得不偿失；对于学生课间活动的方式，我要求学生不追逐打闹，不互相推拉以及不做其它危险性游戏等，并着重列举学校里发生的一些事故，让学生了解这些不安全活动的危害，强化学生的安全意识。

　　第四，为了“课间十分钟”安全有序地度过，要求班干部做好课间教室内纪律的维护，对于突发事件要及时向班主任汇报。并让学生在适当的时间回到教室静待老师上课。

四年级叙事作文篇5

　　你知道世界上最有趣的事是什么吗？我觉得是包饺子。

　　昨天，我看到妈妈买来了饺子皮，一阵欣喜若狂。这是我盼望已久的事情了。你不知道，我是多么喜欢包饺子。包饺子的过程十分有趣好玩。在妈妈剁肉馅的时候，我就在桌上铺好了保鲜膜，准备好了包饺子用的水、筷子等。妈妈剁好肉馅，拿到桌上，我们就开始包饺子了。我在包饺子的时候，就像是在做泥人张。而且我包的过程非同寻常，我喜欢把饺子做成各种形状，妈妈说包得不知道是什么，我一本正经地跟妈妈说：“这是艺术！”妈妈笑得眼泪都出来了。我包了许多奇形怪状的.饺子。先把饺子皮包起来，变成一个圆形，再把多余的饺子皮合在一起，往下一按，就变成了一个番茄；我把饺子皮包起来，变成一个圆形，再把多余的饺子皮合在一起，旋转一下，就变成了一个包子；我把饺子皮包起来，再把多余的饺子皮合在一起，往旁边靠，把另一头搓尖，就变成了一只鞋；我用四张饺子皮雕刻成马头、马身、马尾、马腿，把它们拼在一起，献给妈妈，祝她马到成功……最有意思的是，妈妈在拿起来的一瞬间，肉馅掉了下来。笑得我跟妈妈上气不接下气。

　　包饺子真是一件有趣的事。

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