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四年级故事作文

时间:2024-11-26 09:24:02 四年级作文 我要投稿

【必备】四年级故事作文七篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的四年级故事作文7篇,希望对大家有所帮助。

【必备】四年级故事作文七篇

四年级故事作文 篇1

  在很久很久以前,有一个汽车王国。汽车王国里有一个叫迈克的人,他很聪明,国王也很喜欢他。

  有一天,王宫里突然多了一个神秘的箱子,箱子上有一句话:“这个箱子里有一个东西,但是这个东西有气味,如果国王不能在一个星期之内猜出这个箱子里的`东西,那么汽车王国就要遭遇灭顶之灾。”国王十分着急,连忙把文武百官召来闻这个箱子里的东西,可是没有一个人能闻出这个箱子里的东西。这时,国王想到了迈克,急忙派人把迈克找来。迈克靠近这个箱子,仔细地闻了闻,闻到一缕臭臭的味道,他想了想说:“这个箱子里是一种水果,而这个水果就是榴莲。”国王听了,也靠近箱子仔细地闻了闻,茅塞顿开地笑道:“还真是榴莲。”一场灾难终于避免了。

  这件事情过后,国王就更加信任迈克了,决定把自己的宝贝女儿雪莉嫁给他。国王做出这决定其实有两个理由,第一是迈克用智慧救了王国,第二是雪莉公主本来就很喜欢他。

  之后,迈克就和雪莉公主结了婚,国王本以为一家人能幸福快乐地在一起,可谁知道最近经常有汽车受伤,所以汽车王国的子民不断减少。原来现在由于他们乱闯红灯,横穿马路,发生了许多事故。后来迈克叫国王设计了广告牌,宣传安全出行的重要,还真管用,王国的交通又走上正轨。之后,全家人终于快快乐乐地生活在一起了。

四年级故事作文 篇2

  我们山村通铁路啦!一条长长的铁路穿过我们村子后面的半山坡,长长的轨道一直伸向远方……

  村子里的老爷爷有时牵着老牛在铁道旁吃草,站累了,就坐在轨道上抽几口旱烟;村子里的老奶奶,常常背着背篓,挥舞着镰刀,在铁道旁割草;年少不经事的我们,一群留守的野孩子,闲时就在铁道旁玩耍,偶尔在轨道上站站,望着长长的轨道发呆,不知什么时候,途径我们村落的火车能将远在天边的爸爸妈妈带回来……

  一天,几个身穿警服的叔叔来到我们的小山村。村长立即组织村子里的所有人来到山村。村长隆重地给大家介绍:“这是铁路警察,来给大家宣讲有关铁路安全的知识!大家可要仔细听哟!”

  一位年轻的铁路警察叔叔走到人群中间,开始给我们宣讲起来:“我们村后的铁路,是成达铁路,最高时速可达200公里,火车经过时,就像一阵旋风,力量非常大,靠近非常危险!所以,为了自己和他人的安全,请与铁路保持一定的距离。更不要到铁轨上玩耍,从铁路上通过!火车经过时,不要用东西砸火车,否则后果非常严重!请不要私自拆卸、变卖、收购铁路器材,这是违法的行为!如果你们发现,立即向公安机关举报……”

  这位铁路警察叔叔讲完后,又展示了主题为“血的'代价,惨痛的教训”的图片,供大家参观。那一幅幅血淋淋的现场图片,把大家惊呆了——原来铁路上以及铁路旁是这么危险啦!我们这群野孩子吓出了一身冷汗,老爷爷和老奶奶一阵后怕,拉着铁路警察叔叔的手,不停地说;“谢谢您们,谢谢您们!”

  是的,谢谢您们,铁路警察叔叔,您们不辞辛苦,走乡串户,把铁路安全知识送到我们心中,避免了一个又一个惨剧的发生!

  如今,每学期,铁路警察叔叔都会到我们学校宣讲铁路安全知识,有时还举行有趣的安全知识有奖竞猜,铁路安全知识已经牢牢地记在我们心中。每天,不定时的,在我们山村半坡的铁路旁,都会有好几个穿着警服,戴着警帽,挺着笔直身板的铁路警察叔叔在巡逻!

  一条铁路连接着远方,警察叔叔守护着我们的安危,你们是我们最崇敬的人!

四年级故事作文 篇3

  冬天,雪纷纷扬扬地下着,空气似乎凝固了,结成了冰……草坪上盖上了一层银白色的地毯。雪,飘着,下着……

  在幼儿园里,传出一阵阵稚雅的笑声——下课了!一群群可爱的孩子奔跑着,笑着……那冰冷的雪,像一个散发着快乐的温暖的玩具,在手上快乐的传递着,雪,飘着,下着……

  雪下着下着,送给了草坪一层厚厚的被子;送给了小河一面明亮的镜子;送给了蓝天一层白色的面纱,天空好像很喜欢,几乎每天都戴着;送给了树木一层白棉袄,树木似乎很高兴,整天都穿着。

  在山坡上,一些小朋友在滚雪球、打雪仗,玩儿的不亦乐乎,欢乐在雪球中散发。瞧!一个个大雪人在快乐地挥舞着双臂,可爱的'萝卜鼻子、纽扣眼睛,黑黑的、两根树杈做的手,就成了一个快乐的大雪人。

  雪,飘着,下着,我们不怕冷,因为有快乐的暖炉……

  绵阳中学英才学校小学部四年级七班:黄雄飞

  指导教师:杨宝军

四年级故事作文 篇4

  传说人间有个黄风怪,他总是无恶不做。

  玉皇大帝知道了这件事,连忙让李天王去捉拿妖怪,李天王到了人间,与黄风怪苦战了300回合,还是不分上下,玉皇大帝听了大怒,连忙让500年前大闹大宫的孙悟空去捉拿妖怪,孙悟空立即下落人间。

  他找到黄风怪,说:“大胆黄风怪,还不让我把你带到玉帝面前请罪。”黄风怪听了哈哈大笑说:“连李天王都不是我的对手,你这只小小的猴子还能是我的`对手吗?”孙悟空一听大怒,举起金箍棒对着黄风怪打去,黄风怪也不甘示弱,吹起了黄风,顿时把孙悟空吹到了十里之外,就这样,孙悟空与他打了三天三夜也不分胜负,孙悟空心想:“这黄风怪果然非常厉害。这样下去不是我死就是他活,怎么办呢?”孙悟空想了想,突然,想起树林不是可以阻挡风沙吗?可是到哪儿去找树林呢,他又想起自己有七十二变呢?为什么不变一片绿色的大森林呢?黄风怪的风越来越大了,一吹,大树爷爷还是不动,不管黄风怪怎么吹,大树爷爷还是不动,他想把树爷爷连根拔起,还想把树爷爷砍掉,可是树爷爷就是一动不动。黄风怪拿出了一把长长的刀,想砍了他,可树爷爷就像铜墙铁壁一样,还是一动不动,黄风怪已经没有力气了,只好和孙悟空回天庭了。

  这个童话告诉我们:不要骄傲自大,要谦虚!

四年级故事作文 篇5

  我们家有三口人,但在家里也有大小之分,妈妈大于我,我大于爸爸,爸爸大于妈妈,成了一个不等式,我常常在想,我们家到底是谁管谁呢?

  有一次,我突发奇想,采访了爸爸和妈妈,问:“你们为什么要互相管呢?”爸爸妈妈互不相让,七嘴八舌地说:“因为你爸老是在外面吃饭不回家”“因为你妈太爱玩手机了”……而妈妈管我是因为我不太听话,总是一只耳朵进,另一只耳朵出。

  采访完以后,我才找出了一个自认为不错的答案,我突然意识到,哎!人生活在世界上一定要受制约的,绝对自由是不可能有的。

  有一天,妈妈的眼睛很疼,于是爸爸在一旁幸灾乐祸的说:“看!这就是玩手机的下场。”而妈妈嘴上不说,心里却委屈地想:“我也就是看一下新闻而已嘛,何必小题大做!”而自从这件事后,爸爸似乎对他将要去做的事感觉理所当然,他又犯了老毛病了,在外面吃饭总是晚回家,回来又被妈妈臭骂了起来,于是两人开始吵了起来,每当这场家庭战争爆发的时候,我这个小人物身价就一下子翻倍了,于是我给爸爸说:“您呀!以后不要晚回家了,让大家像热锅上的蚂蚁一样急得团团转”。爸爸听了后,直对我吹胡子瞪眼睛。我又转过去给妈妈“哇哇哇”的讲起了道理,两人听说后,还有些不服气,但总算不吵了。

  我叹了一口气,心想:一场战争终于平息了。

  我的家里有时会发生吵吵闹闹,有时又爱意浓浓,让人幸福不已,我的这个家也是快乐无比的“小猪窝,”这里有我最爱的爸爸妈妈,他们让我看到了平凡家庭中的'快乐所在。

  我喜欢我的家,也喜欢家中发生的这些平凡而又幸福的趣事。

四年级故事作文 篇6

  橡皮和铅笔是一对很友好的朋友。一天,不知道为什么橡皮和铅笔就吵起来了。

  铅笔大声嚷道说:“橡皮,你这个丑八怪、大胖子,把我写的字都给擦掉了,我再也不跟你玩了!”原来他们是在为书写的问题而争吵,铅笔责怪橡皮不分青红皂白擦掉了他辛辛苦苦写下的字。

  橡皮听了生气地说:“你还说我是丑八怪,你看看你自己,你把主人的本子画脏了,主人的妈妈本来就叮嘱主人爱护书本,你不但没帮到主人,还给主人增加烦恼,我才不和无用的人玩呢!”这时,铅笔愤怒地说:“你才是给主人增加烦恼呢,你擦出来的那些脏兮兮的东西不也是给主人制造了垃圾吗?”橡皮火冒三丈:“你没有我这么美丽,你全身黑乎乎的,写出来的字又丑,主人都拿不出手,怕其他同学笑话。”铅笔不甘示弱:“才不是,才不是……”

  两个人你一言我一语,争执了半个多小时都不休止。这让一旁的桌子实在看不下去了,便站出来说:“你们俩说得都不对。”“为什么?”铅笔和橡皮异口同声地说。桌子严肃地说:“因为你们都只看到了别人身上的`缺点,而没有发现别人的优点,你们继续这样子的话,你们都只会给主人增加更多的烦恼。”俩人听完,羞愧地低下了头。这一次他们终于明白:只有两个人齐心合作,才能发挥最大的作用。

  于是,俩人互相道了歉,又合好了。从那以后,橡皮和铅笔的关系更加密切了。

四年级故事作文 篇7

  在我的成长过程中,经历了许多事,其中令我印象最深刻的是——暑假里我去扬州夏令营。

  那是我长这么大第一次离开父母,独立出门。有兴奋,也有很多忐忑,但更多的是对未来六天生活的憧憬。

  一路上,我和我的好朋友叽叽喳喳的聊个不停,终于没人管我了。到了营地,教官给我们分成了三个组,我和我的好朋友在一个组。第二天,开始了营地活动的重头戏——树屋的建造。这对我们每一个小朋友来说,都十分新奇。听着老师的对建造树屋步骤的讲解以及建造时所需要工具一一介绍,我们这才对建造树屋有个大概的.了解。营地的教官给每个团队都分好了一块平台,我们要在平台的基础上搭建一个树屋,听起来是很容易,但实际操作起来,却困难重重。比如一块块木条份量都不轻……每一样事情做起来都不容易。刚开始做的时候,大家都有点不知所措,后来在老师的指导下,才慢慢地一点点动手起来。树屋的框架搭建过程一开始也不是很顺利,木条在我们手里总是那么不听话,一会儿歪这边,一会歪那边,后来老师让四个小朋友扶着横卧的木条,把它固定住,然后另一个小朋友和老师把木条一块块钉在上面,没多一会儿,大家头上都冒出了豆大的汗珠,但没有一个人喊累。小朋友有的锯木头、有的抬木条、有的钉钉子,分工明确,经过团队一下午的合作,树屋基本的框架就搭建好了。后面几天,小伙伴们继续挥洒着辛苦的汗水,经过三天的努力,我们的树屋终于结顶了,我很开心!

  这就是我的成长故事!

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