四年级作文

[精]四年级作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的四年级作文9篇，欢迎大家分享。

四年级作文 篇1

　　一天，妈妈把我拉到厨房对我说：“以后我就叫你‘珍珠’吧？”

　　我莫名其妙：我一个大活人，怎么就成了“珍珠”了？不过想想又觉得挺美，“珍珠”，多美的字眼儿，应该是形容我这种小美女的'。于是，我开心地接受了这个新名字。

　　到了晚上，家里做了我最爱吃的米饭，我给自己装了一大碗。妈妈一把夺过去，两眼瞪得大大的，说：“珍珠晚上不能这么吃。”说完递给我一个苹果，这就是我的晚饭了。

　　我肚子里什么都没有，只有苹果和水，饿得咕咕叫。我心想晚上偷偷吃点饭，结果躺床上睡着了。

　　第二天一大早，我一起床就问妈妈：“妈妈，我不是珍珠吗？”

　　妈妈说：“是啊。”

　　“那为什么不让我吃饭呢？”

　　妈妈哈哈大笑：“我说的是‘真猪’，不是‘珍珠’！你看你都胖成什么样了，以后晚饭要少吃。”妈妈一边说一边指着沙发上的小猪佩奇玩偶。

　　天啊，我差点气哭了，不是因为妈妈说我像猪，而是担心我的晚饭。

　　唉，先委屈委屈少吃点吧，不当“真猪”当“珍珠”，才可以有饭吃。

四年级作文 篇2

　　“站似一棵松，卧似一张弓……”每当这熟悉的歌声传入我耳畔的时候，便会不由自主地想起我的奶奶。读到这里大家一定感到很疑惑，为什么听到这歌声会想起奶奶呢？难道奶奶是一名歌星吗？如果想知道为什么就请听我向大家一一道来吧。

　　那是暑假的.一天早晨，忽然一阵美妙的音乐惊醒，咦？这是怎么回事，大清早的谁在放音乐。于是我迅速穿起衣服，好奇地向音乐传来的方向走去。我刚一打开门被眼前的一切惊呆了，奶奶竟然正伴着美妙的音乐舞蹈，那优美的舞姿简直都快赶上我了。“新鲜，新鲜，真新鲜！这真是一个特大新闻呀，奶奶您也跳起舞来了。而且跳的还挺专业呀！”我一边拍手叫好，一边发出“咯咯”的笑声。奶奶转身一看是我，有点羞涩地说：“你懂什么呀，小东西，我……我这是在锻炼身体。”“噢，原来如此呀，要不奶奶怎么会返老还童呢！”我笑得更厉害了。“去去，回家写作业去！别在这捣乱。”奶奶说。“好好好，那就不打扰您了。”我走进家，在窗户看着奶奶认真地跳着舞，会心地笑了……

　　你们身边是否也有一些出人意料的新鲜事呢？那么就快快与大家一起分享吧！

四年级作文 篇3

　　窗外一片漆黑，除了雨花打在窗上“叮咚”的声音，什么都听不见。

　　记得小时候自己十分讨厌雨，看见雨就心烦，听着雨就觉得悲伤。但此时我却正在静静地听雨。在这个万籁俱寂的深夜，下着不寻常的雨，此情此景使我这个不沾一滴咖啡的小男孩，不由自主地涌出一股冲咖啡的欲望。仅仅一分钟，便捧着一杯正冒着热气的`雀巢，细细地品味着，感受它的芳醇和浓香，也许雨可以改变一个人的想法吧。

　　淅淅沥沥的小雨轻轻地下着，古人形容得真好，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”那雨不也是如此的洁身自好吗？就算自己不被污染，也要硬生生地把自己蒸发掉，绝不苟且于污泥之中。人又怎么样呢？或许还不如雨，那做一滴雨岂不快哉！

　　我趴在书桌上，朝窗外望去，天就像一个黑色的大屏障，连一丝星光和一束朦胧的月光都没有。雨也和人一样，也有喜怒哀乐，高兴时就化作水蒸气飘浮在弥漫的空气中，悲哀时就从天空“嘀嗒”地落下来，由此看来，雨是没有尽头的，只是一种形式循环。而人却只愁在一时，悲在一朝，只是情绪的冲动，并没有彻底地感悟，通达。雨的心胸确确实实比人开阔多了！

　　发了一会儿呆，再细细一听，以现雨发怒了，它们以极速冲向大地，力争打破土层，以它们最顽强的力量来考验花草们的决心。一首交响乐开始了……

　　不知过了多久，我张开了双眼，才发现雨已经远去了。我想，或许是因为雨已经完成了任务。希望人也一样，彻彻底底地驱除心中的烦恼，忘记所有的不愉快，以笑脸来面对生活，以乐观来面对困难。

　　雨已经停了，我相信，明天的阳光一定更加灿烂。

四年级作文 篇4

　　今天我早晨起床以后，站在窗前一眼望去，啊！好大的雾呀！到处是白茫茫的一片。我连忙背起书包上学去。

　　当我走在宽阔的马路上的时候，天灰蒙蒙的，地湿漉漉的，整个大地笼罩在晨雾之中。只见汽车亮起了灯，像一只只眼睛望着我，那些穿着各色风衣起骑着自行车的.阿姨们在雾中穿行，真像是仙女们乘着白云下凡来了。

　　雾，就像乳白色的牛奶一样，把我团团围住。不一会儿，到了工人文化宫，我的睫毛上挂满了小小的水晶花，脸上也湿乎乎的。我用舌头尝了一下，原来雾没有味道，跟普通水的味道一样。晨雾像大海的波涛一样，一阵一阵向城区扑来。瞬间，街道两旁的广告牌看不清了，没有熄灭的路灯只能见到一个小亮点，一切景物都被晨雾吞灭了。

　　等我走到了学校，太阳露出了半个脸蛋，通红通红的。雾渐渐地散了。不一会儿，整个太阳在东方出现了，光芒照射着大地，照射着马路旁的高楼大厦，照射着我们美丽的学校，照射在我们的脸庞上……

　　啊！早晨的雾多么壮观！多么美丽！

四年级作文 篇5

　　我们的学校座落在县城的西北面，它是一所新学校，今年才“一岁半。”

　　走近校园一眼便能看见赏识之窗，赏识之窗有许多栏目：佳作园、优秀广播稿、群星闪亮等各种各样的栏目。对了赏识之窗是用铝合金做成的。

　　在赏识之窗的`右边是一座穿上蓝色的办公楼，左边是一座穿上了黄色外衣的教学楼，教学楼有五层，每层有七间教室，在远处看起来很漂亮。我们教学楼每一个教室外都有宣传知识画，和采茶戏知识画，有三字经，弟子规，每一个年级都有一快涂鸦墙。

　　现在要介绍办公楼了。办公楼在教学楼的正东面，一共有三层，每层有七至九间办公室。它可比教

四年级作文 篇6

　　电话中，得知朋友要到单位去，不由动了游兴——放假这些天，实在过得有些懒散。朋友在一所农村小学任教，那里几幢房子，数方花坛，更有一大片田地，杂七杂八种着花生、豆角、南瓜、西红柿、茄子……颇有几分田园风光。

　　于是驱车前往。

　　夏日的校园没有了学生的喧闹，显得格外清静。花坛中的各色植物拼足了力气，展示出一派欣欣向荣的模样。红的`鲜红，绿的翠绿，好一幅“翠生生出落得衫儿茜”的《仕女图》！

　　“看到没，”朋友指着花坛对我说，“那些草一场雨过后，就长疯了。拔的时候可是得费点劲呢！”顺着朋友指的方向望去，我这才注意到，花坛中绿意盎然的植物中，果然有着种种杂草。一尺多高的灰灰菜、依地而生、盘根错节的葛扒皮、扯藤牵蔓、攀枝附干的打碗碗花，更有满身尖刺，一不小心就会在身上划出几条血痕，让人痒不可当的沙萝穰……一棵棵长得郁郁葱葱，生机勃勃。倒是花坛的正经主人——三叶草，枝细叶细，弱不禁风。

　　话不多说，开拔。

　　拔着拔着，心中一动，回头向朋友笑道：“哎，怎么突然想到了学生呢？你瞧，这地里不长好苗就长荒草。学生也一样啊，不读书学习就疯玩傻乐。”朋友也乐了，点头赞同：“是啊，反正时间是每个人都有的，不干正事，就生是非呗！”

　　“恩，这倒是。”我扭转身来，一边对付野草一边继续发挥。“这草啊，就像人的坏习惯，这苗呢，就像人的好习惯……”未等我说完，朋友就接上了话：“不是草吃了苗，就是苗压住了草，好习惯养成了，坏习惯自然没有生存的空间了。”

　　“哈哈，是啊，是啊！可是要想养成好的习惯可不容易啊，好花难活嘛。可是坏习惯不一样，一般说来，坏习惯与人的劣根性有太大关系，所以懒、自私、霸道……这些东西很容易就跟上孩子了。但凡有一场‘雨’，这些‘草’就长得蓬蓬勃勃了。”

　　朋友把手中的草挥动几下，说：“那就得管理了。草长出来，要拔，坏习惯冒头了，也要‘拔’。”

　　拔，拔，拔，这拔草，倒拔出一通道理来，倒是意外的收获。

四年级作文 篇7

　　雨，又下雨了，“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五根寒”，看着窗外的雨点连成了线，心，忽然也跟着畅快淋漓起来。泡一杯香茗，独坐窗前，临风听雨。

　　雨，是时间的精灵，在历史的长空中飘然而下，是古人畅想的未来，是今人怀念的过去，是千年之前与千年之后的人们共同缅怀时光流逝的忧伤。

　　它是张志和“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的豁达。

　　是杜牧“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的.绝句。

　　是陆游“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的悠然。

　　亦是苏轼“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇”的惊叹……

　　叮叮咚咚的雨声将我拉回现实世界，杯中的茶以尽，不愿意在来一杯，“茶，一杯是品，两杯便是解渴的蠢物了。”

　　现在，如果说春雨是绵绵不尽的相思，那秋雨便潇潇凄凉的相盼，如果说是夏雨沙沙骤然的相恋，那冬雨便沥沥寒心的相别。

　　以前，曾写过一篇雨的文章，那时笔下的雨是天空中欢乐的精灵，如今，想再写一次雨，却迟迟为敢动笔，我怕会把雨写成那个有着丁香一样颜色的在悠长雨巷里行走的姑娘。

　　雨，停了。打开窗户，有风从窗台飘过，想着这亦真亦幻，飘忽不定的雨，低低的吟出一句“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”再望望天空，深邃悠长……

四年级作文 篇8

　　我姐姐家养了一只可爱的鹩哥，我可喜欢它了。

　　我放学回家第一件事情就是到隔壁姐姐家看我的小鹩哥。小鹩哥滑头滑脑，眼睛圆溜溜的，尾巴就好像一把被修剪过的小扫把。身上的羽毛乌黑光亮，翅膀上长有一排整齐的白色羽毛，嘴巴又尖又长，一双锋利的小爪子紧紧地抓住木条。最有趣的是，它的额前竖起一撮黄毛，活像一位威武的大将军。我非常宠爱它。有一天，我听到一个奇怪的声音，就象爷爷的说话声。再仔细一听，原来是姐姐家的鹩哥在学说：你好，你好，完全是模仿爷爷的声调。太神奇了！它看见我进来，又欢快的说道：我回来了，我回来了！真像姐姐平时回家说的话，我高兴坏了！姐姐家的鹩哥真的会说话了，太棒了！

　　有一次我去姐姐家给鹩哥喂水喂食，它可真有趣，把我喂它的水含在嘴里，再用嘴里的`水一下一下地梳理羽毛。哈哈，鹩哥也臭美呀！鹩哥也很挑食的，我在它食盆里倒满小米，本以为它能胃口大开，可它却一动不动，视而不见。没办法，我只好切了一块苹果，放进它的笼子里。鹩哥赶紧跳下来，飞快地啄起了苹果，吃得可香了。直到吃完苹果，才慢慢的啄起了小米。唉！你看，这只鹩哥都被我宠坏了简直像一个不懂事的孩子，一定要先吃水果才吃主食的。我晕！

　　要是你有机会的话，来我姐姐家好好看看这只可爱的鹩哥吧！

四年级作文 篇9

　　今天，耿老师带着我们做了个实验，教室里热闹极了。我听到了同学们的欢笑声，有的同学还不时地说：“太好喽！太好喽！”

　　只见耿老师从塑料袋里拿出了一个粉红色的上宽下窄方型容器，有的同学说是“碗”，有的同学却说那是一只“盒子＂，真不知该怎样称呼它。这时耿老师说：“这是我去超市买东西时送的一只塑料碗。”我真羡慕老师，买东西也能得到奖品。耿老师边说边捧起一把橘子放进碗里，紧接着又抓起几个橘子码放进碗里，我睁大眼睛看着，唯恐漏掉哪个细节。老师问我们：“装满了吗？”同学们异口同声地说道：“没满！”老师又拿起几个橘子小心地放了上去。老师问：“装满了吗？”同学们齐声喊：“没满！”这时，碗里橘子已变成了高高的锥形，耿老师说：“哪位同学能再放点儿东西？”

　　班里一下子安静下来，只过了片刻，就有不少同学把手举得高高的。“老师叫我！叫我！”同学们大声喊道。我看见了徐子超拿起一支圆珠笔，小心翼翼地插进实验碗里。我也急忙低头扒拉着铅笔袋，想找点文具放上去。我旁边的同学李欣阳也把手举得高高的'，都快站起来了。我着急的把拿铅笔的那只手高高举起，而且快爬在桌子上了。刘宇轩把小刀斜着塞进了碗里，王鸿林把一块橡皮捅进了碗里。老师问：“满了吗？” 同学们齐喊：“没有满！没有满！”这时我看见许多同学你上去放上一支铅笔，他上去码上一张画片。同学们把自己手头方便的东西一个一个地往上垒，只听李欣阳说：“成机器橘子啦！”“最顶上还有个踺子呢！多滑稽呀！”我也笑着小声说。

　　这时候，许多东西垒成的“小山”已经呈现在我们眼前，这个实验让我懂得“满与不满是相对的，世界上没有绝对的东西，知识也是一样，永远也学不完。这个实验真是耐人寻味！

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