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在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的三年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级的作文 篇1
有一天，我在家里看电视，我看到新闻里说到一位老人因为摔倒导致瘫痪，让我的心里很不是滋味。我就想我以后一定要发明一种帮助老人的百变拐杖。
我想发明的拐杖有四个功能。第一个功能是具有紧急呼叫，拐杖可以向110、120、119和122等部门呼救。比如老人遇到劫匪时，可以偷偷在拐杖里摁下紧急按钮，然后就会立即拨打110。再比如老人坐的士的时候突然发生交通事故，拐杖可以自动给老人检查身体并可以自动拨打122。
第二个功能是拐杖可以变身老人休息的靠背椅。老人爬楼梯累的时候，拐杖可以自动变成靠背椅供老人休息，休息完再自动变回原样。
第三个功能是具有定位系统。如果老人迷路了，找不到回家的路，也找不到家人时，拐杖可以进行定位，让警察和家人都可以找到老人。
第四个功能是拐杖可以自动扫描地板的湿滑度，如果太滑拐杖就会从老人的鞋底部伸出具有强大吸力的.底盘，以防老人滑倒。
你们看，老人们是不是十分需要这样的百变拐杖呢?我一定要好好学习，掌握更多的科学知识，让这个愿望早日实现。
三年级的作文 篇2
如果说我是一只小鸟，妈妈就是广阔的天空。如果说我是一条小鱼，妈妈就是清澈的小河。
有一天，我在楼下玩回来渴得很，急忙拿起杯子接了一杯冷水便咕咚咕咚喝了起来，妈妈看见了，连忙说， “不敢喝冷水，会肚子痛的”。我假装没听见，一口气就把一杯冷水喝完了。过了一会儿，我的肚子就疼起来了。
我疼得躺在沙发上滚来滚去，还大叫着：“妈妈我疼 ，妈妈我疼”。妈妈赶快跑过来问：“那里疼”。我指了指肚子。妈妈给我端来一杯热水让我喝了几口，慢慢的给我揉着肚子。可是我还是喊疼。这时妈妈急得泪水都下来了，她对我说：“你忍者点，我去给你买药”。便急冲冲的下楼去。我听见妈妈慢慢消失的脚步声， 后悔没听妈妈的'话。
当妈妈满头大汗得把药端到我面前时，我感到我的眼睛湿润了。我一口气喝完了药，我竟然觉得那药有点甜，因为那是母爱的味道！
三年级的作文 篇3
我有一个很贪吃的弟弟，叫翰翰。
他才三岁，就已经知道钱可以买吃的东西。只有给他一个硬币，他就会大喊大叫：“快点去买气（吃）的'！快点去买气（吃）的！”说完就会拉着大人的手往超市走去，如果不陪他去，他就会赖在那里哭个不停，直到我们陪他去买才会停。有一次他整整哭了一个小时呢！
如果他很想买什么东西吃，就会指着那间东西站在我们面前眼泪汪汪地哀求：“凹（我）要！凹（我）要！”假如不给他买，他就会躺在地上发起羊癫疯来，在地上乱滚乱爬，除非你给他买来他才肯罢休。
翰翰最喜欢的食物莫过于棒棒糖了。他一进超市，就会像一条猎狗一样东跳西窜，一分钟之内准能找到棒棒糖，并发出信号：“棒棒糖在这里，我看见了！快点过来给我买！”
有一见事最能体现出他的贪吃了。他一看见吃的东西放进购物车里了，还没等到付钱，就已经不耐烦了：“气（吃）的给我！气（吃）的给我！”唬得收银员都加快了速度呢！
你也有弟弟吗？有的话，也跟我讲讲吧！
三年级的作文 篇4
吃好早饭，下了楼，看见雪下得越来越快了，下得越来越多了，我的心情也好了起来。一路上我和我的同学在走廊里走，眼睁睁地看着初中部的大哥哥和大姐姐在外面互相嬉戏着。
雪还在下,似银粉涂抹学校，似鹅毛飘散，似仙女翩翩起舞，似游客欣赏山河，似……
春雪真美啊!
三年级的'作文 篇5
在第一次听写前，我一直很轻松，在听写中，却心里很紧张，但还是听写了！在听写中，我觉得老师听写的非常快，快到用不了几秒就听写完了，就接着听写下一个词了！害我少4个词，直接扣了8分！听写后，我错了2个词，扣了4分，8加4等于12，我扣了12分，我还剩88分！2个葫芦精，烦死了！
我分别错了"埋怨"中的"埋"不会写，"怀疑"中的"疑"少写了"匕"这个字！少4词扣8分，所以才得了俩个葫芦精！
第二次听写前，感觉老师又会像狼跑步一样快速地听写，我当时已经做好了万全的准备！听写中，我好像觉得老师的.听写速度慢了很多，刚好写完就接着下一个词。听写后我最终得了96分，96分跟88分比，一比较就出来了！肯定这次成绩是最好的。（96分是2次听写当中最好的成绩）当时心里激动无比，都快疯了！突然有些尿急，又要憋尿了。可真高兴呀！
当然，今天也听写，在听写前，毫无压力，心想：爸爸给我听写，还会有什么压力呢？我可不怕听写呀！我肯定会考100分，一定会......想着想着不知不觉就过了好几分钟，心想作业，最重要，一定腰加加油！少错一点词语，不腰害怕！加油！听写中，爸爸可真不好对付，我才写了一个字，爸爸就读出下一个词语，我气得不得了，当时心情糟糕透了！气得不能再气，肺快要爆炸了！烦死人！听写后我获得了100分！我胜利了！
三年级的作文 篇6
有人喜欢那婷婷玉立的荷花，有人喜欢那鲜艳无比的桃
花，还有人喜欢那高贵富丽的牡丹花，更有人喜欢那花香四溢的昙花……但同学们，你知道我最喜欢的花是那一种呢？
我最喜欢的花是——多姿多彩的菊花。
我家阳台上种满了菊花，红的似火，白的如雪，粉的似
霞，黄的如金。秋天到了，其它人家的花都凋谢了，好象在准备冬眠似的，惟独我家的菊花丝毫未枯萎，似乎在与寒风对抗着。这种精神让人敬佩不已。在这么多种菊花中，我最喜欢那黄澄澄的虎爪菊，这种菊花呈黄色，小的'花瓣很小但数量特多，象繁星那样多；大的如碗口。虎爪菊的花瓣似虎爪，仔细一看，每个爪子的末尾都稍稍一钩，似少女的卷发，又象萝卜丝，真有趣。
瞧，菊花不但美丽，而且还很香，哪里有它，哪里就有淡淡的香味。这香味引来了采花粉的蜜蜂，它们快乐地采起花粉来，那声音仿佛一曲优雅的小曲，让人心旷神怡。
多么可贵的菊花啊，在这清冷萧索的季节里，它不仅带来了一丝“活气”，而且给人一种奋发向上的力量，菊花的精神将鼓励我不怕困难，努力向上。
三年级的作文 篇7
亲爱的妈妈：
今天我们上了一节语文公开课，老师让我们交流《傅雷家书》的阅读感悟，我主动上台与大家分享，交流后老师表扬我写得十分细腻，也十分感人，同学还自发地给了我掌声鼓励。当我听到老师的最后一句评论时，我却沉默了，“我真没想到情感如此丰富的刘炎同学，读着这么打动人心的文字竟然没有潸然泪下，而是笑着将这段话读完！”
对呀，我为什么没有流下热泪呢？我又想起那次吃午饭，老师与我的对话，我在老师的提示下也没体会到母爱的细心。难道我是一个冷血动物吗？当然不是，我肯定不是！否则我怎么会写出那样感动人心的文字呢？
今天收到您的信，看着封面上工整的写着邮政编码、地址、发信人和收信人，感觉是真的从选方寄来的信。原本觉得很有趣，当我打开信念起来的时候，便觉得“不知所措”了。因为在我心中，您是一个直率的人，您从来都是有话直说，从不遮着掩着，而您今天却用写信的.方式来与我沟通，我既惊讶，又欣喜。
我一字字、一句句认真地读了一遍又一遍，那充满期望的话语在洁白的信纸上显得那么有力，让我有些汗颜，我拿信的手不禁有些颤抖，眼泪在眼眶里打转，可我使劲强忍着不让眼泪流下来。因为我心底有一种声音在提醒我：“有时间哭泣，还不如用这些时间让自己更加努力！此时的眼泪并不能换取什么，不要流泪！不要流泪！用行动说话！”是的，眼泪流再多也解决不了任何问题，那只是懦弱的表现，我要振作。
妈妈，当我看到您信中给我的最后一句鼓励的话语，我深思了许久。我不会再流泪的，我要用行动证明给您看。妈妈，您看见信封上贴的那张纸了吗？上面没有什么太多的话，只有两个字母——GO！以后你就看我的行动吧！
您的宝贝女儿 刘炎
20xx年4月26日
三年级的作文 篇8
爷爷，是一个很普通的人。在我心目中他并不是一个平凡人，是一位小小的老师。
记得有一次，我与爷爷在一个小小的`海滩上玩，当时，我成绩很差，并没什么心思学习，一上升又降下去，成绩很不稳定。每个人都骂我不理我。
只有爷爷，一直陪伴我。爷爷这次看见了我，跟我说：“不用怕，人生中有很多次失败。失败乃是成功之母呀！”我心中只有玩，没听见爷爷刚才对我说的话。
等在沙滩上休息时，我看见了爷爷微笑的表情，是多么和蔼，我们坐在沙滩上，看着大海，大海那波浪一起一伏。爷爷看了，指着大海，说：“你看那浪，有起有伏，就像人生一样总是要有起伏呀！”我听了这句话后，我明白一个人做事总要有起伏呀！
三年级的作文 篇9
张老师是我的语文老师，她高高的个子，不胖也不瘦，标准的瓜子脸上长着一双慈祥的眼睛，。平时对我们讲话总是轻声细语的，当我们遇到不懂的问题时，她总是很耐心的为我们讲解这个题的解题方法，直到我们弄懂为止，但是张老师也有严历的一面，当我们犯错误的时候，她不但批评我们，还认真帮我们纠正错误。
有一次，我作文没写好，改了一次又一次，总是写不细至，张老师就拿着我的手，根据我作文写的内容，来模仿当时的.情景，并对我说，你可以这样写：“妈妈拿着你的手。”果然，我回到座位上后，根据张老师刚才给我讲的，又改了一次，这次动作、神情和语言都写清楚通顺了。
张老师教我们识字的方法也很有趣，比如说岸这个字，张老师会说成从前有一座山，山下有一座工厂，工厂里的人在干活，这样我们就很容易记住这个字了。
这就是我的语文老师，一个讲课风趣，又很有耐心的老师。
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