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无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级的作文 篇1
小主人有一双水汪汪的眼睛，可是小主人最近迷上了打电脑游戏，每天放学回家做作业把头和本子贴在一起了，做完作业就打开电脑，玩起了电脑游戏。不管妈妈的严厉批评。有一次妈妈不在家，他竟玩到了晚上12点。
这样过了几星期，小主人觉得眼睛很不舒服，看东西也模模糊糊。这下可把小主人吓坏了，小主人的妈妈连忙把她送到了医院，医生说：这个孩子近视了。小主人才开始后悔，为什么当初不听妈妈的话呀。
自从戴上了眼镜，眼睛的脾气一下子暴躁极了，吃饭时热气想把眼镜框披上了白色的纱布，使眼睛 看不见了饭菜，竟和眼镜吵起架来。就在这时，大脑爷爷出来讲公道话了：其实你们都没错，错是错在你们的`小主人生上 。
三年级的作文 篇2
今天是星期天的上午，我做完功课，经过爸爸妈妈的允许，我和杨佳瑶妹妹跟随舅舅的吊车，一起去工地上班，看吊车是怎样工作的。
舅舅的吊车是一辆蓝白黑相间的，像个“巨无霸”似的，它站着的时候就像擎天柱的臂膀，力大无比，可以伸缩可以高耸云天。我感觉它都可以摘星星了。它卧倒时就像一尊“卧佛”静静稳稳地躺在汽车上，它那长长的手臂架在了汽车头上，一动也不动是那样的稳重。它的手掌——吊钩钩在了汽车头前的保险杠上的挂钩上纹丝不动，是那么的协调，从远处看上去像一个整体分不清哪是汽车，哪是起吊装置。
舅舅开着厚厚的大轮胎汽车吊车带着我们到工地。汽车型吊车来到工地工作人员指定的位置。舅舅放下在汽车后部吊臂下的`四个铁“大象脚”稳稳地把汽车后部顶起离地面我好奇地问：“为什么四根铁柱要把汽车高高顶起？”舅舅笑着说：“那是因为吊起的重量可能会超过轮胎所能承受的重量，如果不这样做，那么轮胎就有可能会爆炸，从而使已经吊起的东西砸坏还可能引发事故的发生，所以要放下四个大象脚”。说完舅舅敏捷地钻进了工作操控室，就像孙悟空钻进了“巨无霸”的心脏里，他熟练地操控着。他先是把“巨无霸”的手臂缓缓地伸出，然后放下擎天柱的手掌——吊钩缓缓稳稳地吊起，他熟练地操控着控制室里的控制开关装置，看着他从起吊旋转再提升落下，安放到工地指挥技术人员指定地点，一气呵成准确无误。看着指挥人员向舅舅竖起了大拇指，我们拍手笑了，我们佩服极了。
这时舅舅笑眯眯地从“巨无霸的心脏里”出来，看着我们的笑意语重心长地说：“这起吊虽然简单但是它们是技术和起吊装备加上指挥人员共同协作完成的。单看汽车吊设备它们既是独立的个体又是统一的整体再由人统一协调指挥操作从起吊到旋转再到落下一气呵成。就像你们姐妹俩既是独立的个体，又是一家人。既要比赛学习成绩，又要互相团结互相帮助共同进步。又像你们在学校的同学在老师的带领指导下互相竞争比赛“体、美、劳”又在一个班级里共同为班级争光，同样与班级之间既要互相比赛成绩又要相互学习为年级争光，在学校与学校之间也是一样的，要好好学习又要相互团结帮助，相互支持，共同进步，共同发展，共创自己美好的未来……”说完舅舅就回到控制室里继续工作。
今天玩得真开心！不仅让我开了眼界又让我增长了知识。舅舅意味深长的话让我懂得了人既要独立又要共同团结进步，才能有更好的发展前程，才会有美好的明天。今天过得真有意义啊！
三年级的作文 篇3
“呼噜，呼噜……”咦！是什么声音？这个声音把正在写作业的我从思考中拉了回来。于是我去厨房看看，没有；去厕所听听，没有；再去阳台望望，还是没有……除了大卧室，我把整个家都快翻过来了。最后，我打算去大卧室里“侦查侦查”，还没等我“出动”，声音就没了。唉！真是扫兴！我只好回去写作业。
过了一会儿，声音又来了。难道是我产生了幻觉？我用手清清耳朵，声音更清晰了，而且，我确定声音是从我没去的大卧室里传出来的。于是，我蹑手蹑脚地走到大卧室，奇怪的声音更加响亮了。我一看，声音原来是躺在床上的爸爸发出来的。我拍了拍胸口：啊！原来是虚惊一场！爸爸的呼噜声害得我一顿胡思乱想，还以为是什么怪兽闯进了我们家……呼！吓死我了！
你还真别说，我爸爸的呼噜就是与众不同，不信你就听：一会儿像快散架的'老火车“哐啷哐啷”地响；一会儿像大浪从远处浩浩荡荡地涌来，声音越来越大；一会儿又像成群的马蜂“嗡嗡”地吵个不停……还真是有特色啊！
看来爸爸真是累了，我轻轻地关上门，然后在门上挂上了“正在休息，请勿打扰”的牌子，让爸爸好好地睡上一觉！
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