当前位置：三年级的作文【精品10篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的三年级的作文10篇，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
我最爱听的一句话是非常平凡的，也是大家经常能听得到的。但是，这句话却有着神奇的魔法，它在我失去勇气时，给予我重新战胜一切的力量；它在我无助想要自暴自弃时，又仿佛给我打了一针兴奋的药剂，让我重新燃起希望；这句话就是：只要努力一切都会好起来的，妈妈相信你可以做到，儿子，加油！
二年级期末考时，我考砸了。回到家中，爷爷奶奶看到我的成绩，摇摇头走开了，爸爸下班回来听说了我的成绩，一脸难掩的无奈。原本欢声笑语的家里失去了往日的欢乐，看到这一切，我犹如掉进了冰窟，悄悄地把自己关进小房间。这时妈妈敲门进来了，抚摸着我的头说：只要努力一切都会好起来的，妈妈相信你可以做到的，儿子，加油！就是这么平凡的一句话犹如在我冰冷的心里放了一个暖炉温暖着我；把我从无助的万丈深渊中解救出来。我把这无限的`挫败感，转换成对自己的自信心。
现在，每当我拿起我最爱的课外书看时，都能看到妈妈在我书签上写的那句给我鼓励的话。
虽然我现在的成绩还不理想。但是有我最爱听的那句只要努力一切会好起来的，妈妈相信你可以做到的，儿子，加油！的话相伴。我把这句话作为我的座右铭，今后无论遇到再大的困难我都会自信地面对，一定能成功的。
三年级的作文 篇2
今年暑假，我们一家人和几位亲戚一起去了趟武当山。这是我的第二次武当行，不过，这一次我却有着不一样的感受。
武当山是历史文化气息浓厚的地方，许多人慕名而来，想要探个究竟。就这样听着介绍，我们便踏上了登山之路。
因为去得早，山间还雾蒙蒙的，人影若隐若现。满怀期待与自信的我，一边欣赏路边的美丽景色，一边轻松地向上爬。
起初，这里人不算多，可是刚往上走了一段路程，我们就看到了水泄不通的人群，人头攒动，密密麻麻，好似一条长蛇游向山顶。一见这情景，我心里犯了嘀咕，这么多人，什么时候才能登顶啊!可是已经上来了，那就慢慢等吧。
不一会儿，我的.左右两边全都挤满了人，再加上山路空间小，旅客不流通，我们几乎是几分钟才能往上挪动一小段儿。这时，我忍不住开始小声抱怨了，情绪也没那么高涨了。山间郁郁葱葱的树木和缭绕的云雾遮住了视线，景致似乎也不如之前壮丽了。
漫长的等待!人群熙熙攘攘，十分嘈杂，我们的脚步以踩死蚂蚁的速度在往上移动，真不知道什么时候才是尽头。一米多宽的小路，环绕着山，崎岖而上，我们在此进退两难，心里十分焦躁和无奈。此刻，回头望望身后，原来我们的行程已有这么远了呢!想到这儿，心中莫名多了一些安慰和希望。
再向上走时，发现路旁石栏的铁链上，锁着无数个心形锁，我想，那一定都是对家人的美好祝愿吧!我凝神远眺，在为自己上山前没做准备遗憾的同时，也在心中默默祝福家人永远平安!
继续前行，没过多久，已觉腿脚酸痛，可身边有这么多的游人在坚持前进呢，于是心中动力顿生。时间在一分一秒的流逝着，山间的雾也渐渐散去，我们仍在一步步迈进。将要登顶了，再坚持一会儿!我在心中默念。
终于，我疲惫的双脚踏上了顶峰——金顶。一切等待，一切劳累，一切汗水，换来眼前的享受：大片的雾已散去，只剩下丝丝缕缕萦绕山腰，阳光照耀着这儿的每一寸碧绿……微风掠起，带走了心头的尘埃。站在山巅，所有美景尽收眼底，真是“无限风光在险峰”啊!那一刻，“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志溢满心胸。
只是一次登山，便让我学会了坚持，想必惟有坚持，方可登上人生的巅峰。
三年级的作文 篇3
高高的个子，土黄色的皮肤，浓浓的眉毛，一双小巧玲珑的`眼睛。这就是我。
我是一只小网虫，只要有时间，我就喜滋滋地打开电脑玩游戏。但是电脑被爸爸设置了密码，我用各种手段逼爸爸说出了密码，但是爸爸才高八斗，聪明的很，爸爸能言善辩的说得我无话可说。
知道密码的还有妈妈和奶奶。妈妈 是不会说的，我只能从奶奶这儿攻破了。我问奶奶密码是多少，没想到奶奶可不傻，毫不犹豫地告诉我一个密码，我以迅雷不及掩耳之势输进了密码之后，才知道奶奶给的密码是错的。我傻眼了：原来奶奶也不是好骗的！
但是我并没有灰心，我每5天钻研一个字母，密码是6个字母，黄天不负有心“虫”，我用一个月的时间“钻研”出了密码。
我苦苦寻找时机，终于等到这激动人心的时刻了！我刚准备打开主机，巧了，妹妹走进来说：“姐姐，你陪我玩会吧！”我知道：机不可失，时不再来！我半推半哄地对妹妹说：“好妹妹，姐姐这会不舒服，你自己去玩吧！”妹妹嘟囔了几句走了。我连忙打开电脑，输入密码，痛痛快快地玩了一顿。
你喜欢我这个调皮的小网虫吗？
三年级的作文 篇4
五一节，妈妈带我爬黄山。
来到黄山，我和妈妈从陡峭的石壁开始爬，我手脚并用地爬着，突然我看见一块石头，多么像一只猴子在那儿睡觉呀！妈妈用照相机“咔”得一声，一张照片好了，我和妈妈继续往前爬，这里越爬越陡，妈妈指着一块石头，说：“烨烨，看那块石头是不是像一条鱼啊！”
“嗯。”我回答。但我嘴上这样说，可心在想，这条“鱼”可好看，可是她长得太丑了吧？我们继续前进，走着走着，我发现我们走了一圈了，看到刚才像鱼的石头，从背面看居然像一位美丽的姑娘。
“妈妈，看那块像鱼的石头背面像一位姑娘。”
“对，烨烨快到晚上了，我们找旅馆吧！”
我和妈妈在一个旅馆住了下来。
第二天清晨，我和妈妈继续前进，不远处看到了云雾，哇！像许多筋斗云，我多么想上去骑一骑啊！我又看到莲花峰顶上有几朵白云在飘，咦！有片云朵像一匹骏马在草原上狂奔，多美的姿势啊！我多么想骑着骏马啊！
突然，我看到了历史悠久的迎客松，只有黄山上才有那么两三棵，多么稀少的树木呀！我为了纪念迎客松，——拍了一张照片来纪念。
黄山，你真美，在吸引五洲四海的游客，我永远不会忘记那段美好的'时光的！
三年级的作文 篇5
“要跑了！快拿盖子！”花坛里传来了小潘不知所措的叫声，作为昆虫爱好者，他已经把昆虫看成生活的一部分。
捉虫记
小潘欢欣鼓舞跑到楼下的花坛里，一手如履薄冰般拨开草丛，在泥土里摸索着，眼神中流露出严肃的神情，五指灵活的配合。一只蜘蛛出现在他面前，小潘迅速打开盖子，双腿一蹲，手迅速伸过抓住，扔到盒子里奋力扣住盖子，蜘蛛就变成囊中之物了。
藏虫记
尽管小潘对昆虫爱不释手，但是老师却因为学业不让他玩虫。所以就上演了一场藏虫记。小潘急匆匆跑到树林里，找了个土堆把虫盒一扔，找到几簇树叶一盖，再挖些泥土埋了。一个简易的藏虫坑就做好了。
养虫记
小潘的家里除了数之不尽的昆虫书籍之类的，珍藏的蜘蛛甲虫也不少。只不过因为不同的'生活环境的严格要求，小潘每天都去采集苔藓和树枝，枯枝败叶也是不错的选择。在养虫的过程中，一向粗心大意的他却变得细心。在底部把苔藓展开铺好后，撒一些黄土，盖上一些腐烂的树根。就算是一个养殖场了。
对于昆虫的喜爱，小潘的表现突显了一个昆虫迷应该有的样子。
三年级的作文 篇6
“叮铃铃”，上课了。这节课语文老师居然让我们做游戏，同学们都不敢相信，这真是一节与众不同的语文课。
我们一起向操场奔去，女生围一圈男生围一圈，你知道我们围圈是干什么吗？是因为我们要玩猫和老鼠。当老师让班长选猫和老鼠的时候，我的心砰砰直跳，以为我会蹲那里数10,9,8......果然被猜到了。刚开始他们选了三只老鼠三只猫，那猫连续好几次都抓不住老鼠，然后老师过来说猫太少了，然后就选了我，让我也当猫。
我真想当老鼠，但我也只能服从命令。我当了猫想抓住这个老鼠，我刚到那，她就跑到了圈里，我一只老鼠也抓不到，最后终于抓到一只老鼠，结果结果老师说：“男生女生一起围圈再从新开始玩。”我又开始蹲数10,9,8,7......别人在那玩，我就在那看着，数到十，如果老鼠在十秒内没有出去，那么那只老输就输了。最后一只只的'老鼠有的被猫抓，有的在十秒内憋死了，结果就剩一只老鼠了，那些猫一次两次抓不到，第三次终于抓住了。
玩了这个游戏，我体会到凭自己一个人的力量是敌不过一群人的，所以说团结就是胜利。
三年级的作文 篇7
我和书的故事作文（一）
我们班有很少作文写的很好的同学，我想他们的作文写得那么不好，可能是因为没按照十个字，那就是“读书破万卷，下笔如有神”。
我在一年级的时候，读的是一些少儿百科全书和启蒙书。那时的我，会然妈妈或爸爸把知识记录下来，然后再去背，背完在同学面前炫耀；那时的我，只知道读书是为了炫耀自己的知识。
二年级时，我读的是一些看图说话列类书，同时看一些关于古诗的书。那时的我，也会把好词好句记录下来、背下来。二年级的我，认为是为了学到新的知识。
三年级的我，开始接触一些名人名句、限字作文、童话等类型的书。同样，我也会把好词好句连同好段一起抄下来，运用到作文里面去。这时的我，认为读书是为了学到人生的道理。
同学们，书籍是最广的知识海洋，让我们一起遨游吧！
我和书的故事作文（二）
有人说“多读一本书就好像多交一位朋友，他能给你带来许多的乐趣。我近阅读了一本叫‘洋葱头历险记’的课外书，他也给我带了许许多多的乐趣。
一天上午，舅妈带着我去图书馆看书。我找出了一本叫‘洋葱都历险记’的课外书我津津有味的.读了起来。首先‘老洋葱不小心踩了柠檬王一脚’这个题目就深深地吸引住了我，我浮想联翩于是我的好奇心继续叫我看下去。
一页，两页我像一匹饿狼贪婪的读着，这篇课文十分的精彩我看的如醉如痴。心都沉浸在书中。
就在这时，舅妈叫我回家吃饭了，下回再来看。于是我放下书念念不舍的离开了。
啊，书真是太有趣了，下回我还要再来看这本书。
我和书的故事作文（三）
书是我最好的伙伴。从呀呀学语开始，我就与书结下了不解之缘。
我记得在刚有识别能力的时候，妈妈就耐心的教我识字。爸爸就让我认识植物，认识可爱的小动物。识字卡片在我小时候的生活中，是不可缺少的一部分。
我渐渐长大了，认识的字也越来越多，故事书成了我的好朋友。我经常缠着妈妈，我们互相讲故事给对方听。
后来我成了一年级的小学生，接触了许多课本，有了语文课本，（）数学课本，英语、品生课本。我最喜欢的是语文课本，因为里面有许多有趣的故事。每当发下新书的时候，我都要给它包上新书皮，然后就迫不及待的一篇一篇的读起来。
我与书相伴，书让我受益匪浅。
我和书的故事作文（四）
每个人都有自己的喜好，有人喜好运动，有人酷爱旅游，性格不一，喜好不一，兴趣爱好不一。我就喜好看书，我很喜好看安徒生童话一类的书籍，还有卖火柴的小女孩。
在这个阳光明媚的上午，我还在读一年级，那时不知道什么是图书馆，同学们都说要去看书去，我不知道是看什么说，我来到了这里看他们个个都拿起了书看，我不知道他们要敢什么，好像就我一个人没有事情做，我也就拿起了一本书看了看，没有想到，这么多的知识，以后我就有了唉看书的习惯。
书是我们人的朋友，是我们的爸爸妈妈，给我们阳光。
我和书的故事作文（五）
“书籍是人类进步的阶梯”。这句话是高尔基说的。我非常喜欢看书，除了游泳这个爱好以外，我最喜欢的就是看书了。
我爱看书爱到了极点，所以他们给我取了一个外号——“小书虫”。我经常看一些闲书，比如：《拇指班长》、《木偶奇遇记》、《查理九世》等等之类。
我一看上书，就什么都有不知道，别人叫我，我就当作没听见，而且一下子就是两小时呢！
有一次，我在看《木偶奇遇记》，正好妈妈煮好了饭，就开始叫我吃饭。妈妈叫了好久，我只是应了一声，身体却一点也不肯支一下，好像被什么东西定住似的。可是，妈妈说：“再不去吃，等着吃竹笋炒肉丝吧！”我不怕，想继续看。可我也得去吃饭，只好恋恋不舍地去吃饭了。
书就像知识的海洋，我愿做无帆的小船。我需要书，我爱读书，书是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。
三年级的作文 篇8
我的书柜里有很多书，有童话书，作文书，还有画画书。它们占据了书柜的大部分地方。
妈妈说我喜欢去书店，喜欢买书。小的时候，总是买些有很多彩页的童话书，妈妈讲给我听，《火柴的小女孩》《白雪公主》，人鱼公主》等，书里面有好多有趣的故事。在故事里我知道了要有颗善良的心，才会得到幸福。
我上小学了！妈妈说艺静长大了，已经学拼音了，应该看一些有拼音的书，可以帮助我认字和拼读，于是我的书柜里又多了很多带拼音的童话书。我学会了拼音，不用爸爸妈妈再给我讲故事了，因为我已经可以看自己想看的故事了！这真是一件让人高兴的事情。
我上二年级了，妈妈说艺静不可以老看童话书了，应该看一些作文书，学习的书。于是我的书柜里又多了很多作文书，工具书。它们是我的.新朋友！
妈妈以前说书是好东西，它让我们学到知识，懂得道理，开阔视野。我也这样觉得，有些没有去过的地方，可是在书上就能知道它们的样子，还有那些不知道的知识，书本里都有！
现在我学会了拼音，认识了好多字，于是经常在爸爸妈妈不在家的时候，把书上的故事讲给我的娃娃听。哈哈！
我要保持阅读的好习惯，让书成为我永远的益友！
三年级的作文 篇9
又一个学期就要结束了，我马上就要回到我的故乡了，那里有我许许多多的亲人，让我极其牵挂的是我的姥姥。
我的姥姥今年六十岁了，虽然有点胖，但是走起路来还挺精神，脸上总是挂着慈祥的笑容。每当我起那慈祥 笑容，顿时感觉有一股爱的力量传递给我；再想想她一向对我慈悲为怀的性格，真是叫我感动不已。
记得有一次，我在练字的时候，一边练字，一边说话。因为注意力分散了，所以字写的很不好，妈妈看了很生气，对我严厉的说：“撕了，重写！”就在我刚要撕的那一刻，姥姥快步走过来，按住我的手说：“别撕，后面的`写好就可以了。”然后，姥姥安慰了妈妈几句，又对我说：“芸儿啊，你知道小猫钓鱼的故事吗？”“知道。” “那你是应该向小猫学习她的一心二用呢？还是向猫妈妈学习她的专心致志呢？”我明白了姥姥的用意，惭愧地说：“姥姥，我知道错了。”姥姥语重心长的对我说：“那就好，知错就改就是好孩子。”说着微笑的对我竖了竖大拇指。
这就是我的姥姥，她虽然语不惊人，貌不出众，但是她一直用各种各样的方式来鼓励我，激励着我努力向上，这就是希望我从一颗小苗变成一颗大树，从一颗大树变成一颗参天大树的好－姥－姥－。
三年级的作文 篇10
小明是一个勤奋好学的孩子。这天，妈妈答应给小明买一本书。
妈妈带小明来到书店，让小明自己去选一本书，有文学、化学、童话小说、科技等。小明看了又看，来到了童话书架前。这时，小明好像听到一本书在说话，说；“发什么呆呀？选我！选我呀！我可是一本有魔法的书呀！”小明吓了一跳，想：书怎么会说话呀？这就奇怪了。然后，看到这本书上写了“魔法”两个字。于是小明又开始想：我要是有了本会魔法的书，那该有多好呀！我不会的题目就不怕了，这本魔法书会告诉我答案；妈妈不在家的时候，我肚子饿了，魔法书能够为我变出食物了，这真是太棒了！
小明正想着，突然妈妈问：“小明，书选好了吗？”小明这才回过神来，却发现那本会说话的'书不见了。小明感到很奇怪，就自言自语道：“咦，那本书呢？刚才还在这，难道是我看错了？这也不可能啊。”小明百思不得其解，妈妈看到小明的模样，笑着问道：“想什么呢？这么专心。”小明什么也没说，拿了一本童话书就回家了。
回到家后，小明想：哎！要是真有一本有魔法的书就好了！
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