一年级作文

时间：2024-06-17 12:14:42 一年级作文我要投稿

一年级作文经典【10篇】

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的一年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一年级作文经典【10篇】

一年级作文篇1

　　星期六的早上，太阳公公刚从东边升起，小东就起床了。他走进妈妈的'房间一看，发现妈妈还躺在床上，一脸难受的样子。

　　小东心疼地摸（mō）了摸妈妈的头说：“妈妈，您怎么啦？”妈妈有气无力地说：“我感冒生病了，头有点痛。”小东连忙去倒了一杯开水，又从药箱里拿了一包感冒药。他小心地把药喂（wèi）进妈妈的嘴（zuǐ)里，然后帮妈妈揉（róu）了揉太阳穴。

　　过了一会儿，小东小声地问妈妈：“您现在感觉好些了吗？”妈妈微（wēi）笑着拉过小东的手说：“谢谢你！小东你长大了,懂得

　　照顾（gù）妈妈了。”小东听了妈妈的话，心里比吃了蜜还要甜。

一年级作文篇2

　　成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在海面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的成长之舟，也并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风浪。

　　作业之多“难为”了嬉戏之少；老师之严格“阻挡”了欢声之渺；压力之沉重，“造就”了我们——成长的烦恼。

　　今天，我们去外婆家看望外公和外婆。爸爸和妈妈还有我都拎着大包小包的东西。妈妈的袋子里是给外公、外婆吃的保养品；爸爸的袋子里是一些零食、炒货；而翻开我的.袋子——一本、两本、三本……好多作业本；一支、两支、三支……好多支笔。

　　到了外婆家，我跟外婆、外公简单寒暄了几句后，便跑到楼上做作业。北风刮得很大，直吹得我的作业本沙沙作响，在我听来，这就是噪音。“嘻嘻嘻，哈哈哈”一阵欢笑声从不远处传来，我站起来一看，原来是一群小孩子在下面玩耍，我便又坐了下来，接着做作业。这时，其中一个小孩子对我说：“姐姐，你下来跟我们一起玩吧！”我开心地笑了起来，从座位上站了起来，刚要迈出步子，就被作业牢牢地拉住了，我只好悲哀地说：“算了，你们去玩吧。”我虽这样说着，但心里是多么希望摆脱所有作业，痛痛快快地玩一场啊！哪怕是一个小时。

　　一阵阵欢声笑语渐渐飘远，天色也慢慢暗下来，我做了一天的作业，总算也做完了，但不知怎么的，我还是开心不起来。

　　在回家的路上，我闷闷不乐，妈妈发现了我的异常，便问我：“怎么啦？”我说：“我长大了，可烦恼冶随之增多了。”妈妈笑笑说：“是作业吧！”我无奈地点点头，妈妈语重心长地说：“孩子，你的作业量虽然多了，玩耍的时间少了，可你在不断地汲取知识啊！难道获得知识没有乐趣吗？”听完妈妈这一席话，我豁然开朗。

　　阳关总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹？怎么能够成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛汹涌，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐！

一年级作文篇3

　　每个人都有自己的愿望，我也不例外，我心中也有想要达成的愿望，我的愿望是发明一种再生素。这种再生素最神奇的功效是能让人死而复生。

　　我的姥爷生前患上了癌症，姥姥每天无微不至的照顾他，一直到姥爷倒下的.那一天。每天我看着病床上的姥爷痛苦的呻吟着，我的心里十分难过，尽量变着花样逗姥爷笑一笑。尽管如此，姥爷还是抛下我们一个人静静地走了。望着全家人围着姥爷恸哭，我就想如果我拥有能让人复活的再生素那有多好，给死去的姥爷吃了他就会复活，和我们全家人团聚，再也看不到姥姥悲伤的样子了。

　　我发明的再生素还要有一些功能，那就是：老人吃了会有好心情，小孩吃了就会梦想成真，爸爸吃了就会不变老，妈妈吃了变得越来越漂亮……

一年级作文篇4

　　每天我生活最多的地方就是我们美丽的校园。在那里，我们快乐地学习和成长;在那里，我们有快乐地午休、也有愉快的体育课、有有趣的大课间活动……多姿多彩的快乐的校园生活。但是最令我难忘的就是大课间的一次跳绳比赛。

　　那是十月中旬的一天，我们下午有一场激烈的比赛一跳绳比赛。老师先让我们分成四组，每组一个长绳，每组两个人来摇绳，其他的同学来跳绳。跳绳飞起来了，同学们个个精神饱满，经过一轮又一轮的比赛，终于轮到我们组了。我刚一上场，我的'心就怦怦地跳了起来，手心也直往外冒汗。这时同学们手中的跳绳飞了起来，我也像一只欢快的小鸟一样在绳子上飞来飞去。突然，我身子一歪，飞到绳子外面去了，就这样，我飞下场了。为了胜利，同学们都尽了的努力。

　　比赛结束了，邵老师宣布我们得了第二名，大家开心极了。通过这次跳绳比赛，让我懂得了了团结就是力量，我喜欢我美丽的校园，更喜欢多姿多彩的校园生活。

一年级作文篇5

　　今天，我去番禺宝墨园春游。首先，我爷爷就闹了一个笑话，把宝墨园说成墨宝园，在问人的时候也说成了墨宝园，我们哈哈大笑，笑个不停。

　　我们到了宝墨园，看见有很多大鱼，这些大鱼可不是一般的大，是很大的锦鲤鱼，那些锦鲤鱼有大、有小、有红、有黑、有白、有花的，真好看！在我喂东西给它们吃的时候，它们立刻游过来，游成了一个手掌似的图案，有些鱼高兴得跳了起来，还有很多鱼都从四面八方游来，象收到了短信一样。

　　在公园里还有喷雾的山、游泳池、荷花池、玫瑰园---

　　我在游泳池里游了4种花式：蛙式、自由式、小狗式、仰式。

　　我看见有人在捞鱼，不过我一条鱼也没有看见，所以我没有玩。

　　我看见了荷花池里有很多荷花和很小的莲子。我还在玫瑰园的花丛中照了几张相片。

　　最后，我爸爸带我去鱼池旁边，有一个铜盆，盆里装满了水，爸爸把手放在手里泡了泡，把手放在铜盆的`两个耳朵上用力地搓，我看见水里面有4个角在动，我把手伸进水里感觉麻麻的，我不知道什么回事，我问爷爷，爷爷说：等你读高中的时候就明白了，这是共震的物理现象。

　　今天我玩得很开心。

一年级作文篇6

　我们要去鼓浪屿了，所以要退房。可是，在这一刻，我们差点丢了一张纸，事情是这样的。

　　妈妈先和收费的人说了一会儿，突然妈妈说：“就是啊，他怎么不见了。”最后找啊找，才想起来他在我的.书包里。

　　小朋友，你可不能像我们这样哦！

一年级作文篇7

　　星期天一大早，姥爷和姥姥到街上购物上，家里只留下我（当时上二年级）和妹妹。呆着真没意思，干点什么呢？我望着姥爷那只小黄鹂出神。突然，我像发现了什么，拉着妹妹指着小鸟说：“这只黄鹂身上脏兮兮的，咱们给它洗个澡吧！”妹妹拍手叫好！“哥哥，用水管子洗太费水了，不如用喷水枪和针管吧！”我听这个主意好，连忙吩咐：“你去准备‘武器’，我准备‘药’。”说完，我搬来了一盆水，准备“战斗”。

　　随着我的一声枪响，给鸟洗澡的战斗打响了。可是黄鹂太机灵，一躲，没打着。我接着又打了一枪，还是不中。这回妹妹抢了先，没等黄鹂站稳，开了一枪，结果打中了，她高兴地喊：“打中了，哥，你真笨！”

　　我不服气，心里想着计策，目光移到了针管上，连忙把针管灌满了水，在笼子四周架起来。我先朝小鸟虚打一枪，让它进入我的一根针管的射程里，然后随着一道光亮的水线射出，小黄鹂终于被射中了。就在这一瞬间，我又扣动喷水枪的板机，小黄鹂又挨了一枪。

　　一盆水用完了，小黄鹂成了“落汤鸡”，全身发抖地蹲在笼子底下，一动也不动。“快，用吹风机把它吹干。”妹妹真机灵，我赶紧拿出吹风机，插上电源，这一下，小黄鹂成了“小刺猬”了。

　　就在这时，姥爷回来了。他赶紧对小黄鹂进行“抢救”。事后，姥爷哭笑不得地教训我们：“有你们这样做好事的吗？真拿你们没办法，鸟儿不能这样洗澡！以后可不许胡闹了！”“这是胡闹吗？”妹妹还在不解地问，我和姥姥、姥爷都笑了。

　　点评

　　童年的'生活是充满遐想，令人回味无穷的。童年的我们也一定是幼稚、可笑的。小作者的童年虽比不上童年捕猎的闰土那样充满神奇，然而小作者与他妹妹的行动足以让人忍俊不禁。

　　这件趣事的确很有意思。小兄妹俩本想做件好事，但终因年幼无知而事与愿违。事情紧张而有趣，作者开门见山，直插事情发生的时间，以“准备——给鸟洗澡——给鸟吹风——大人抢救”的事情发展顺序，有条理地描述了事情的来龙去脉。仿佛两位天真、勇敢的“小战土”就在我们面前。

　　小作者克服了写“童年生活”经常以“那是发生在我××时的事情”为开头的写法，而结尾也戛然而止，给人以整洁、流畅的感觉，使得一对纯情少年形象较为突出的跃然纸上。

一年级作文篇8

　　清晰的，春的脚步近了近了，又近了。我满怀期待着你的到来。

　　我挥挥手，空气中氤氲着你的味道，一种淡淡的清香，在肆意倾泻；我抖抖肩，把所有的忧伤和惆怅，轻轻洒落在过往的岁月河流中。

　　和着春天的脚步，大地正在奏响不朽的乐章。一阕生命的乐章，在岁月间弹奏，我分明听到了那欢腾的心跳。哦，小草，正在悄悄积蓄着力量，期待着一场甘霖过后的春心；那杨柳的枝条正在妩媚的飘荡，仿佛一瞬间，就会鼓出芽胞，绽放生命的光华；池塘冰层依然厚重，但是，透过那正在变厚为薄的冰层，我分明听到了水底的'鱼儿的笑声。

　　阳光随着春天的脚步在大地上不断盖上一枚枚印章。二月的阳光，有着火热的激情，那日渐松软的土地贪婪的接受着那无穷尽的能量；二月的阳光，有着沁人的温馨，在所有的枝头上催放着生命轮回的感动。小鸟的翅膀在阳光下投下美丽的倩影，一串串幸福的声音在天地间回响。我耸耸肩膀，穿行在阳光明媚的田野，小麦的绿意盈满了孤寂的眼睛。

　　春天的脚步，是生命的脚步，步伐之间透露着从容和淡定，一种关于生命的真诚和热情，在这种从容淡定间孕育，彰显着造物主的智慧和大气。

　　春天的脚步，是永不停息的脚步，是一种荒凉之后的复苏，是一份磨难之后的幸福，是一个看似绝境却又能绝处逢生的坚韧的不断刷新和升华。

　　春天的脚步，你有，我有，我们都会在心里和着这种脚步高声吟唱，最终演化成一曲汪洋肆意的宏大交响。

一年级作文篇9

　　我们实验小学正在开展“走近江阴文明”主题活动，在方老师的引领下，我与好朋友王凤轩商量到黄山湖公园去捡垃圾，争做“小小啄木鸟”。

　　星期六的下午，我们迎着明媚的阳光、柔和的春风相约来到了黄山湖公园。妈妈说：“我们江阴正在建设滨江花园城市，我们要争当城市的文明使者。”于是我们戴上了“文明之春，幸福江阴”的志愿者小红帽，手拿垃圾袋，眼睛盯着路面开始了“啄木鸟”行动。“一个烟头”王凤轩突口而出，她小跑着捉起了第一条“害虫”。我可急了，真想自己变成一只鸟儿在空中飞来飞去，随时将“害虫”消灭。我迫不及待地将目光转移到草地上寻找“害虫”。

　　一张餐巾纸非常刺眼地躺在那里，我急急地“飞”过去捡了起来。哈哈，我和王凤轩看着第一份“战利品”嘻嘻嘻地笑起来。就这样，我们一路欣赏着生机勃勃的万物生灵，一边寻找着我们的“猎物”。亭台中、花坛里、小湖边都留下我们“飞”过的痕迹，只是我们的成果并不很多。但我很开心，因为“不能随地扔垃圾”的.文明行为已经入耳入心在我们江阴市民的心中了。最后，我们俩手拉着手将“战利品”送回了本该就属于它们自己的“家”。

一年级作文篇10

　　秋天的一个下午，我和陈俪同学在草丛里玩耍，玩着玩着，我突然叫起来：“陈俪，快过来！”陈俪快速跑来。我说：“你快看！这儿有一片美丽的叶子，真像一只美丽的花蝴蝶。”陈俪说：“啊！太像花蝴蝶了！我从来没有见过这样的叶子。”

　　带有两瓣清晰叶脉的彩色的叶子，简直就象花蝴蝶的两个翅膀。我说：“我们先把它放到一个安全的'地方，风就刮不走它啦！”陈俪点点头说：“好吧！”说着，我就和陈俪轻轻地捡起那片叶子，小心地捧在手里，慢慢地走向一棵小桃树，不一会儿就用一根细长的线捆上它的茎，拴在树枝上。

　　陈俪说：“现在它安全了！”“是啊，现在我们可以放心地继续玩儿了！”我说。风中摇曳的“花蝴蝶”好像在向我们跳舞呢！陈俪又从书包中拿出水瓶说：“我给叶子浇浇水吧！”我说：“好啊！它是有点‘渴’了，快浇浇吧！”看着更加舒展的“花蝴蝶”在风中尽情地飞舞，我们开心急了！我和陈俪又玩儿了一会儿。陈俪妈妈在楼上喊道：“六点了，该吃饭了！”陈俪忙说：“好！我马上就来。”我对陈俪说：“那片叶子就交给你保管吧！”

　　陈俪高兴地说：“谢谢，再见！”看着陈俪飞跑的身影，那随风飘起的美丽的裙子也像一只“花蝴蝶”。虽然，那片美丽的叶子最后还是枯萎了，但是，我还记得它就像美丽的花蝴蝶。

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