五年级作文

实用的五年级作文（精品）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的五年级作文4篇，希望能够帮助到大家。

五年级作文 篇1

　　我最喜欢看《大耳朵图图》，他给我留下了深刻的影印象。其中，我最喜欢的人物是图图。

　　他天真可爱，呆呆的，虽说总做错事，但正是这样的正反例，才更好的可以让我们理解本集所讲的人生道理。在这部动画片中，我最喜欢得一集是：一次，该图图当植物角组长了，他高兴的.不得了了。但和壮壮哥哥玩时，哥哥说：“养植物有什么了不起的，养动物才好玩呢”说罢他便骑着自行车走了。

　　到了学校，他和小豆班同学们一起吵着要养小动物，健康哥哥无奈之下答应了他们。

　　第二天，健康哥哥带来了两只鹦鹉，无意间说道：“小朋友们，你们要好好照顾他们哦！不然他们会死掉的。”说完阳阳哭了“不要死啊，妈妈，妈妈”“别哭了，别哭了，人和动物一样，都会死的。”健康哥哥连忙解释到。

　　从此以后，小朋友们每天都很沮丧。一天帅子打电话问图图“土豆，你有没有死啊！”“那刷子你呢，有没有死啊？”“没有。”‘我们明天一定要见面”“嗯，拜拜”

　　图图爸知道了，星期天就带图图去看了画展，并告诉他“人可以永远的活在别人心中”图图回去讲给了小朋友们听，他们在也不害怕了。

　　通过看这部动画片，我明白了许多道理，所以我最爱这部动画片了。

五年级作文 篇2

　　有件偶然发生的事，虽然已经过去多时了，可在我脑海中还不时浮起，怎么也忘不了。

　　那是一个阳光毒辣、天气炎热的下午，爸爸刚出去拿快递，妈妈的牙疼病忽然又犯了。俗话说：“牙疼不是病，一痛要人命。”只见豆大的汗珠不断地从妈妈的额头上掉下来，看得人心痛。无奈，我只有带妈妈去医院看病。

　　去了医院，医生帮妈妈补了牙，我和妈妈准备过天桥然后坐公交车回家。妈妈刚补完牙，情绪有些低落，面黄肌瘦的，头上还有几颗豆大的汗珠。刚上天桥，我们就看见一个残疾人坐着轮椅上天桥。他憋红了脸，一下子冲了上去，没过几秒钟，轮椅又滑了下来。那个残疾人满脸无奈，只好坐在那儿。我和围观的人都被逗乐了。我还在那儿笑：“这家伙可真逗。”说着说着，我发现旁边的妈妈不见了，再往轮椅那儿一看，轮椅没影儿了，原来是被他旁边的人推上了天桥去了。我仔细一看，原来那是脸色苍白的妈妈啊。渐渐的，轮椅旁边又多了几位热心的年轻人……

　　望着这一幕动人的情景，我既惭愧又感动，我这个小学生与只有高中文化的'妈妈相比，差距太远了。妈妈那助人为乐，时刻关心爱护他人的高贵品质，不正是我们所求和缺少的吗？做人就是要做这样的人！只有人人都乐于奉献，世界才能充满爱心，社会才能和谐，才能进步！

五年级作文 篇3

　　四年级下学期语文课本的第一课就是《窃读记》。学过这篇课文后，脑子久久不能平静，总想着作者小时候窃读的经历。

　　《窃读记》一文讲的是：作者小时候因家境贫穷，但作者十分喜欢读书，又因不无钱买书，只好在书店里偷偷看书的故事。

　　从文中知道，作者小时候如饥似渴地读书，不放过任读书的机会。她在走出书店的那一刻，总会想起国文老师鼓励她的话：你们是吃饭长大的，也是读书长大的！但是，读书一定要读好书，作者从小从 没有读过一本无意义的书，长大之后果然成为一位著名的大作家。

　　有一句话是这样说的：读一本好书能获得中等的精神食粮，而读一本没有任何意义的`书，只能获得下等的精神食粮。我还记得雷老师让我们在书本上记了一段这样的话：读武打小说会增长我们对武力崇 拜的意识；读漫画会让人头脑简单、思想肤浅；读校园小说会让我们加快青春期的到来。在我们班同学认识了这几句话后，都开始自觉地读健康的、有益的书，但还有不少同学继续读那些无意义的书。 难道，他们就不知道坏书的不良影响吗？

　　有一段时间，我也迷上一种并不好的书《斗罗大陆》，哪会儿有时间就哪会儿看。没过七八天，三四本二百多页的书就那么囫囵吞枣地读完了。当时妈妈不在家，没法管我，那时我的成绩有些下降，就 在这时《窃读记》和老师的话提醒了我，我这才明白坏书的坏处，并给自己立了目标：以后再不看不好的书。

　　同学们，读一本坏书，不仅没有吸收价值，还会减少读一本好书的时间。从今，让我们少读一些坏书，多读一些好书，让好书伴我们成长！

五年级作文 篇4

　　时间飞逝，一转眼我们已经是五年级的学生了。学习压力不断提高，好像“飞来峰”要压在我们的身上。我要背公式、还要背古诗，还要记住许多英语单词。我有时连一本书都没有时间看，休息时间也少得可怜。在这样的状态下，爸爸妈妈都看在眼里，他们默默地用他们方式表达着他们的爱！

　　有一天，妈妈对我说：“从今天起，每天吃完饭爸爸都会给你变一个魔术。”我很纳闷：难道今天作业就不用做了吗？妈妈似乎看出了我的心思说：“没关系，就半小时。”随后精彩的游戏开始了，只见爸爸拿出三个硬币放在桌子上，说：“请你从里面选出一枚硬币，在手心里握住20秒钟然后放回原处。在你握的时候我不看，等你放好后，我转身然后用鼻子闻出你握的是那个硬币！”听完爸爸的话，我就兴致勃勃地开始了游戏。妈妈悄悄给我使了一个眼色，让我握住两枚硬币。我拿了第一和第三个硬币开始数：“一、二、三......好了。”我把硬币放回原处，爸爸转身开始问硬币。爸爸神秘地一笑说：“你们握了两个，第一个和第三个。”“你怎么知道的`？”我好奇地问。“要不你自己试试？”爸爸神秘地说。“好啊！”我的好奇心更强了。

　　我转过身，只听见妈妈在数：“一、二、三......”我激动地转过身，把每一枚硬币闻了一遍，可就是闻不出有什么不同，难道爸爸真的有魔法吗？不可能，一定有妙招，我再来一次。于是我的鼻子更加接近硬币，都碰到鼻尖了。我把每一个硬币都“碰”了一遍。“啊！我明白了！原来被手握过的硬币温度比没握过的硬币高！”“哈哈！真聪明！”我们就这样结束了这个魔术游戏。我的心情舒畅了很多，随后的功课也做得飞快。

　　以后每天，我们都以同样的方式表演魔术，然后做功课，我觉得压力缓解了很多，学习效率也提高了。

　　爸爸妈妈就是这样一直关心着我，不仅在生活学习上给我无微不至的关心，还特别注意缓解我的压力。我有这样的爸爸妈妈真是幸福，谢谢你们的爱！

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