小学五年级作文

时间：2023-12-30 12:00:35 五年级作文我要投稿

小学五年级作文4篇(热)

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学五年级作文4篇(热)

小学五年级作文篇1

　　去游乐园玩游戏是大家再熟悉不过的事了，可是有一些游戏却需要很大的'勇气，比如气摩天轮、流星追月这一类的。

　　星期天，妈妈带我去锦云乐园玩，我看了看游戏项目，果断地选择了流星追月。妈妈有点怀疑地对我说：“你行吗？”我自信地说：“我，玩遍天下无敌手！

　　就那玩意儿，能吓得住我？”我和妈妈来到机器前，看到那“大块头”的机器，我也不由得有点望而生畏：那机器不仅块头大，而且还会365°旋转哩！

　　我转念又想，男子汉大丈夫，怕这玩意干啥？于是，我便跨进了“流星”里。刚进去系好安全带，机器就快速地旋转了起来，真令我有点始料不及。当我回过神儿来的时侯，我已经呆在了半空中，我不由得发出一声惊叫：“救命呀！救命！”可是机器好听不见我的呼叫，仍在飞快地旋转；我想喝点饮料定定神，饮料却弄了我一头一脸，真是狼狈呀！

　　时间不知不觉地过去了，飞快地旋转把我“折腾”地头昏恼胀，我在心里大骂道：“你个烂机器！到底要把我折腾到什么时候才罢手呀！”机器好象听到抱怨似的，停了下来。当我一歪一斜从机器里出来时，妈妈笑着对我说：“累吧？记住，不管做什么事它贵在勇气，而不在于成败。”是呀，贵在勇气。我一直记着这句话。

小学五年级作文篇2

　　茫茫草原上飘过悠扬的歌声，它如一缕冬日的阳光温暖着听众的心灵，然而听众不予满足，仍固执地追寻着那份属于心中的天籁之音。

　　但，什么是天籁之音？它在何方？

　　有些人为着那所谓的最美的声音跋涉在名山大川间，河流小溪边似乎也留下了旅人的足迹，但希望是美好的，而结果却往往令人失望。他们总也寻不到心目中的天籁之音。

　　其实，我想告诉这些追寻者，不必寻了，它早已在你的身边，在你的心灵中播下最美的种子。看那整日为你操劳的母亲，你会不会有所顿悟？

　　或许你会摇摇头吧！

　　给你一副工笔画，你会有条不紊地叙述出它的精美绝伦，甚至比绘画大师更为独到、精辟。然而，给你一副音容笑貌，你是否会体会到它的意味深长？

　　或许你会摇摇头吧！但在这摇头的瞬间，你是否想起了什么？

　　对，这音容笑貌就是母亲苍老的容颜，皱纹在母亲饱经沧桑的`岁月中又平添了一两笔，慈爱的眼神摄入子女的心中，那股油然而生的情感温暖着子女的灵魂，这是一副最美的工笔画。

　　追寻的旅人们，停下脚步吧！母亲颤巍的声音在呼唤着你的归来。伫足倾听，你孤独的心将得到抚慰，那是母亲的呼唤伴随着你！

　　回家吧！也许前方的路途花香四溢，也许前方有你期待的天籁之音，但花香再诱人、音乐再动听也不及母亲的一声叮咛。我们在母亲的温柔中行走，我们在母亲的音乐中长大。

小学五年级作文篇3

　　20xx年12月16日，在我的记忆中，是个非常特别的日子。它是如此的神奇，如此的美丽，如此的充满趣味。

　　那天清晨，天刚蒙蒙亮，原本还沉浸在睡梦中的我被妈妈叫醒了，妈妈惊奇的的对我说：外面下雪了!赶紧起床吧!那时我简直不敢相信我的耳朵。真的吗?我满是疑虑的问，不信你起来看看就是了妈妈说。我一咕噜的爬了起来，以百米冲刺的速度冲出房间，奔向阳台，一到阳台，我不禁被眼前的景象惊呆了。天空中正飘落着鹅毛般大雪，那雪纷纷扬扬落下，那一片片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗忽如一夜春风来，千树万树梨花开不正是眼前的景象吗?原来万物造化是这般的神奇!

　　我如痴如醉的欣赏着。我家周围的树木披上了一件件的雪白风衣，就像许多在站岗执行任务的战士。放眼望去，街上、房顶上、天空中白茫茫的一片宛如置身于北方的雪原之上，真所谓千里冰封，万里雪飘啊。而更远处的望州山，若隐若现，就像水墨画中的淡淡一抹青黛色，充满诗情画意。面对如此美景不觉心中暗想：白雪仙子，请你在我的家乡多玩一会儿，多撒一些雪吧!我长这么大，才第一次见到你的容颜呢!我可开心了，要是以后你能经常到我这儿玩多好啊!

　　该上学了妈妈催促着说。唉!这个妈妈，总是在我做梦的时候不合时宜的打断我。但是确实要上学，不知道我的同学们现在是不是已经在学校玩的不亦乐乎了?想到这儿，我快速的收拾东西并飞速的'冲出家门，一路上看到的尽是面带喜悦的人们，有些小孩干脆不撑雨伞，专门找积雪厚的地方踩，蹦蹦跳跳的上学去了。我的心思早已飞到了学校，可到了学校，陈老师却给我们卖起了关子：同学们现在拿出语文书，开始上课!啊从同学们那声拖着长长的啊中知道我们当时的情绪是多么的低落。但紧接着陈老师又说：大家去玩吧!好啊!那分贝我现在无法形容，但那架势就像江河决堤，一泻千里啊!幸好教室的门有足够的大，瞬间教室里便空无一人。我们甭说有多高兴了，你看，操场上那个最俏、最英俊的雪人准是我们班的杰作;参战场面最壮观、战斗最激烈的准是我们班的战场。

　　怀念那飘雪的日子，在那日子里不只是神奇、美丽、和充满趣味，更是在我的成长过程中留下许多美好回忆。

小学五年级作文篇4

　　站在窗前，向窗外远眺，一条碧波滚滚的河流穿过以红花绿草点缀的树林，古色古香的小桥，延伸，延伸，一直延伸到我看不到的地方。好美的河，好美的绿，如果世界上的每一个地区都能有一条这样绿的河，那这个世界该多好，多好！

　　人们常说，地球是一个水球，甚至对“地球”为什么不叫水球产生了质疑，可不是嘛，跨过几座城市，出现在眼前的是海；从太空回首，映入眼帘的又是地球那年轻的蓝。连“七分海洋，三分陆地”这句话也果然是名不虚传。“地球上的水资源如此丰富，可以够一个地球的人喝一辈子的了，为什么现在用水却这么紧张？”记得这是我小时候最常问的问题，相信也是很多小孩子心中的问题。

　　这个问题在现在看来并不难，只要有一个人代表世界的人说“我们喜欢喝咸水”，那么水资源的问题便可以得到解决，但谁能够这么做？淡水资源是人类及大多数生物的依赖，而世界的淡水资源储量却是少之又少--地球表面有75%被海水覆盖，但海水却不能够被人直接饮用或用于灌溉。至于人类的生命源淡水，除去冰川及以特殊的储存方式的外，它的总量还不到总水量的1%。人类的生命活动及其他淡水生物的生命，只能依靠这唯有的“1%”，聪明的人不难体会到水资源的危机，但是真正去做的人又占世界总人口的百分之几？浪费水的现象仍随处可见--滴水的`龙头，被工业污水污染的河流，有几个人会制止这些现象的发生？人们都知道水资源的缺乏给人类造成了多少损伤；人们都可以感受到水资源危机的来临；人们都能想象得到没有淡水时的惨况；人们都可以理解为什么说“不要让世界上最后一滴水变成人类的眼泪”，但是不让泪变成水，只是几个人就能改变的事吗？让我们从电视上看一看云南灾区的状况吧：那里的人是多么得想喝到一滴纯净的水--浑浊的河水是一家子人及牲畜的“救命水”，这是多么的可怕！

　　但这却有可能成为地球人最终后果的写照，不同的是，那时我们唯一能喝得到的“纯净的水”只有“泪水”，那时候除了悔恨，我们还能做什么……眼前，河依就在流，让它流吧，希望它不会有停止的时间……珍惜每一滴水，不要让它变成最后的泪！

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