五年级的作文

时间：2023-12-03 12:01:36 五年级作文我要投稿

【合集】五年级的作文

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【合集】五年级的作文

五年级的作文篇1

　　那位老爷爷，皮肤黝黑，脸上布满皱纹，似乎饱经风霜。他留给我的印象不可磨灭。

　　老爷爷的表情从来都是非常严肃的，但是他的眼神总是那么亲切、慈祥。老爷爷的背有些驼，所以他走路总是手背后，一摇一晃的。他就住在我们院子里，虽然他看起来表情很严肃，但邻居们都叫他“热心大叔”。起初我不相信那么严肃的人会热心，但那件事却改变了我对他的看法。

　　我们院子的路是土路，一下雨就会很麻烦。在一个阴暗的下午，雨哗啦啦的下了起来。到了院子门口，我正愁该怎么办。突然，在雨帘中，一个瘦弱的身影映入我的眼帘。只见他忙碌着将砖块摆在地上。雨水把他的衣服都湿透了，那一头灰色的头发在雨水的'淋湿下显得屈指可数。他不时的咳嗽着，声音有些沙哑。我走近一看，竟然是那位老爷爷。我关心地说：“老爷爷，下这么大的雨，您在这儿淋雨，会感冒的。快回家吧！”“小朋友，挺关心人，真乖！我老了，身体不要紧的。这泥路，走在上面，深一脚浅一脚的，可不方便了！我反正也没别的事儿干，闲着不如做件好事呢！”老爷爷的笑还是那么不明显，但他眼神里流露出的慈祥，却令我在这雨天倍感温暖……

　　我的眼眶潮湿了。他是一位老人，他竟然在大雨天，不顾自己的身体，为别人铺路。老爷爷是多么无私啊！

　　从沉思中回过头来，又是那位老爷爷，皮肤黝黑，脸上布满皱纹，似乎饱经风霜。此时，他正拿着扫把，仔仔细细的扫地呢！我仿佛看见，一颗金子般的心，在为他人而跳动。

五年级的作文篇2

　　“爱好”，每个人都有的东西。因为每个人的性格和环境不同，每个人的爱好也不同，当然并不是每个渔夫的孩子都爱好捕鱼，也不是每个画家的孩子都爱好绘画。

　　但“爱好”跟“特长”不同。“特长”是指在某个令域或技术方面，有着独特的见解和解决手段，一般人很难到达。而“爱好”不同，“爱好”不代表一定具有专业性，可以是随便的，娱乐或消遣等等。差点忘了，这篇作文题目是《我的爱好》。关于我的爱好，说实话，连自己都不清楚。非要说的话，可能是文字吧。文字包括的范围很广，但部分都是文章和书。也就是说，我的娱乐消遣是读书。换句话说，我的爱好是读书。

　　我个人比较喜欢网络小说，当然我也有读实体书。我看的`小说，没有什么爱恨情仇，因为那样很无聊。一般在这种书中的女生，智商都不在线上，不管平时多么厉害，多么聪明。一见到什么大场面，就什么都不会了，干坐在那里等死。反派也是，做什么之前都要有什么看似严肃的发言，将自己的计划和解决计划的方法说出来，刚说完。主角就出现解决他。我就想说，你在磨蹭什么？当然，有一些反派金盆洗手后，会加入正派的阵营，但都会智商降低。行吧，你降低就降低吧，到你能想象前脚还在预谋着一个谨密计划，当卧底的反派，后脚成了一个连控制情绪都不会的三岁小孩了吗？

　　以上，是我阅读网络小说后的总结的。有了这些反面教材，我也知道如何挑选自己喜欢的书。挑选书的步骤是：先看简介，再看评论最后自己阅读。总而言之，每个人的性格，所在的环境和自身的情况不同，所喜欢的事物也不同。毕竟，萝卜青菜各有所爱嘛。

五年级的作文篇3

　　我的同学滢滢长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，就让我讲一件给你听吧

　　那是二年级时，有一天，我邀请滢滢到我家玩。在玩耍时无意中从一堆旧书中翻出了一本精美的绘画书，我们被书上一幅幅精美的图画吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鸭”“小鸟”每一幅都画得活灵活现。我和滢滢异口同声地说：“我们也来画画吧。”于是我们取来笔和纸，专心致志的'画了起来。不一会儿工夫我就画好了，自己感觉画得不错，心里不禁洋洋得意。扭头去看滢滢的画，这一看可把我吓了一跳，这是滢滢画的吗，只见那“荷花”跃然纸上，我的画和她相比可真是相差十万八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，简直和真的没有什么两样。

　　此时的滢滢正细心的描荷叶，荷叶上一粒小水珠仿佛就要滚动起来似的。“画得太好了！”我情不自禁的大喊一声，拍手叫好。滢滢被我的喊声吓了一跳，手一抖，一笔从画中划过，糟糕！由于我的疏忽，把滢滢辛辛苦苦画好的画给毁了。这下我可成了“千古罪人”了，滢滢一定会把我骂得狗血淋头。怎么办，怎么办？我连忙道歉：“对不起，对不起！我不是故意的。”“我知道，没关系的，我再重新画一张不就得了。”真是出乎我的意料，滢滢竟宽容地说出了这样一句话，她不仅没有责怪我，反而安慰我。我连忙又拿来一张纸，陪滢滢一起开心的重新画。

　　之后，我们的关系就越来越好了。真想我们就一起考上：初中。高中。大学·····

五年级的作文篇4

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我的班主任凌老师像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；像园丁一样，不辞劳累，培育了我们这些花朵。

　　凌老师长着红润的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，说起话来声音轻柔、温和。而她生起气来就愁眉紧锁，声色俱厉，脸“唰”得一下就拉长了，头上像着火了一样，样子凶得很。我们见了像老鼠见了猫似的，一个个心惊胆战。记得有一次，凌老师在学校布置的作业有乐园，可在乐教乐学上发作业时，不小心漏下了这一项作业。许多同学在老师布置作业时没有认真听，只看了乐教乐学上的作业。到了第二天订正乐园时，没做这项作业的同学一下子傻眼了。凌老师一怒之下，让没做完作业的同学站了一节课，又让他们一字不落的把作业补上，并说补不完作业不允回家。那些同学为了补作业，课间都不敢多喝水，生怕上厕所耽误了时间。从这以后，全班同学都养成了一个好习惯，每天都拿着小本子把作业记下来，很少有同学晚上再落下作业。

　　凌老师为了培养我们的写作能力，想出了许多有趣的活动。她组织我们玩了许多新奇的游戏，如：开心的对着干，搞笑的盲人画画，有趣的赶小猪，激烈的击鼓传花……我们兴奋地享受每一次的`快乐。游戏后，凌老师让我们回忆精彩的片段，并指导我们把游戏的快乐记录下来，告诉我们怎样才能把文章写具体，写生动。这让我的作文水平有了很大提高。

　　你说，我的班主任——凌老师是不是与众不同呢？