五年级作文

时间：2023-10-23 11:59:35 五年级作文我要投稿

【热】五年级作文

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的五年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【热】五年级作文

五年级作文篇1

　　“布谷布谷”当布谷鸟叫起，一场音乐会即将开始。

　　“呼呼”春风姐姐从天空中飞过，手指轻轻划过手中的竖琴，一串优美的音符从指间溢出。小草钻出了小脑袋，随着音乐晃动身体；柳树伸长双手，挥动长长的手臂；小河“哗哗”作响，朝春雨姐姐高声尖叫……

　　“咚咚”春雷哥哥是鼓手，用架子鼓敲打出强而有力的音符，维持着整个乐队的'节奏。东面的动物们随之醒来——青蛙们从洞里探出脑袋；小鼹鼠们睁开了双眼；乌龟伸长了脖子……它们随着音乐翩翩起舞，一起享受着这场盛大的音乐盛宴。

　　“沙沙”春雨妹妹拿着沙锤，奏出轻松而又愉快的音符。天空洒下点点雨水，这是春雨妹妹召唤出的。花儿们张开笑脸，尽情的吮吸着雨露的甘霖。雨点儿跳过人们的伞尖，跳过广阔的大地，跳进大海里，跳进江河里，融入大海与江河的怀抱。

　　“哈哈”孩子们就是主唱，稚嫩的声音，能唱出最美音乐。他们笑着，跑着，迸发出笑声。这就是这首歌的主旋律，时而高亢，时而轻柔；时而紧凑，时而缓慢；时而甜美，时而爽朗……孩子们的笑声，就是最美的音乐。

　　“咕咕”当猫头鹰叫起，这场音乐会将暂时落幕。

　　但是别着急，静谧的夜晚，将又会有更加盛大的音乐会。听，风吹过树林，吹过草地。嘘让我们竖起耳朵，聆听昆虫们的歌唱。

五年级作文篇2

　　今天下午，我一回到教室，只见丁凡媚匆匆忙忙跑过来又着急又慌张地对我说：“宋子开，宋子开，你还不知道吧？等一会儿要有医生来给我们打预防针呢！”我说：“有什么大惊小怪的，不就是打针吗？算不了什么！”

　　第一节课考试，同学们认认真真地考，班里顿时鸦雀无声，就连一枚针落地的声音都听得见。突然我听到一阵脚步声，紧接着传来一声敲门声“砰！砰！砰！”虞老师赶紧把门打开，只见两位穿着白大衣的医生，手上拿着一盘针筒和药水走了进来对我们说：“同学们，我们来给你们打预防针了。”同学们一听都楞住了，有的'一边发抖，一边颤抖着说：“我不要打针，我不要打针。”有的马上把头钻进桌子下。有的一边拍拍胸膛说：“我们才不怕呢！来打吧。”

　　只见一个女医生向我们这边走过来，对我的同桌——胡恺晨，亲切地说：“你很勇敢，你先来。”胡恺晨一听，连忙缩回手，说：“等一下，让别人先打。”我胸有成竹地说：“医生，我不怕，让我先来吧！男子汉不怕疼的。”医生举起大拇指夸我说：“小同学你真勇敢。”医生把药水射出了一点点，然后把其他的药水灌入我体内，顿时有点痒痒的。眨眼间就好了。医生拿来一根棉签按住了流血处止血。我对胡恺晨说：“胡恺晨其实打针并不可怕，一下子就过去了。”医生又说：“小朋友打针只有一点点疼，比起生病要好受得多吧。”胡恺晨的好朋友——卢雨鸿在后面推推说：“胡恺晨我相信你，不要怕，加油！”胡恺晨看了虞老师那鼓励的目光，又看看同学们都在激励她，只好无可奈何伸出了左手，她皱着眉头，咬紧牙关，刹那间打好了，医生笑眯眯地说：“这才棒嘛！”胡恺晨不停地说：“哎呀，疼死我了，疼死我了。”

五年级作文篇3

　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。前几天夜晚的月亮便是月牙儿了，不似古诗中高挂天空，只是低低的倚在山头，似一不小心，月牙儿便会溜下山头，让世界少了盏亮堂的灯火。

　　秋夜的苍凉掺和着临冬的刺骨寒凉，让月亮都不敢再多待一会儿，早早的将漫天星尘落在身后，致使身边再无簇星，也不再是众星拱月的景象。月亮提前的在山头排着队，希望当回家的钟敲响时，她可以率先离开。

　　也不知是寒风还是羞涩，月亮竟随身携带了黑色的斗篷，在排队的同时，半掩着自己。人们便为这怕冷的月亮亲昵的称呼为月牙儿了。

　　月牙儿令自己定格为笑脸上咧着的嘴巴，她那带着善意的皎白月光辉印着各处的湖水，让每一处不至于没有月亮而感到委屈；她那略带霞红的光芒婉转洒满了周际浑沉的夜空，让黑暗的森林里不再是阴森恐怖，不再有在黑暗中发着暗光的`惊恐目光，让无趣的猴子可再以捞月前来湖中嬉戏，在湖水中漾起阵阵涟漪。

　　圆月也有自己的精彩。小时候，爷爷总是指着那一轮圆月，告诉我在那月亮中有一棵砍不掉的桂树。而且有一个人一直在砍桂树，我看到明月中的黑色处，连缀起来仿佛就是一棵参天大树般，便会意地点点稚幼的脑袋，抬头仰望圆月，再细细目寻所述的伐木人的黑影，却一直失望而返，只因我不愿在苍茫凉夜中再面对凄白的月色。

　　漫长的夜在人们酣睡中知趣度过，当东边同时白幕拉起、气势却强盛至极，当睡梦中的人们被光芒唤醒，谁还记得昨夜弥漫的浅浅桂香。

五年级作文篇4

　　学围棋有三年了，我把它视为其乐无穷的智力游戏，被它所包含着的那种掘之不尽的文化内涵深深感染，在学棋的过程中领悟到了梅、兰、竹、菊的'精神。

　　学围棋，首先要历练梅花的风骨。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，围棋棋艺地提高，天赋只是一小部分，真正提高实力的，只有两个字“勤奋”，勤奋是棋艺通向高处、走向成熟的唯一途径。初学围棋时，每天要不厌其烦地做死活对杀题，和棋力相当者对弈。只有勤磨练，记忆力、逻辑思维能力才会提高。

　　学围棋，要练就兰花的气节。胜不骄，败不馁，“石佛”李昌镐，坐局如平地，下棋时不管遇到什么情况，他都不会表现出丝毫得意或气馁，而是照开局那样端坐，脸上不会掠过一丝表情，因而得名“石佛”。所以，赢棋时不能沾沾自喜，而应找对方的缺漏，确保自己自己不失误。输棋时也不能气馁，而应找到自己的弱点，不断的完善和提高。

　　学围棋，还需有势如破竹的勇气。初生牛犊不怕虎，我有这种体验。在我初具一段水平的时候，从不畏惧与强手交手，而是贪婪地通过对弈增强棋力。一次，老师安排我和三段对弈，我心无旁骛使出浑身解数，通过不停对杀赢了！当时赢棋的喜悦如今犹在眼前。要想彻底战胜对手，要在心理上战胜自己，气势上压倒对方。

　　学围棋，更要有菊花的百态。这体现在细节上，在官子阶段最能看出。一盘围棋分为三大部分：布局、中盘和官子。收官要灵巧，要仔细找到先手官子、大官子或破坏对方目数的官子。许多业余爱好者或初学者往往忽视这一点。棋界高手李昌镐，在一次连环结中放弃了双活，而用劫材杀了对方一小块，自己损失了一大块。观众都认为李昌镐输定了，可他却赢了，赢就赢在最后的收官。收官非常重要，能尽显舒缓、细密、沉实等棋艺手法。

　　我渐渐爱上了围棋，因为在围棋这简单的黑白交战中，一个人的思想与性情，犹豫与决断，勇毅与畏怯，巧与拙……可以得到最全面的展现。我爱围棋。

五年级作文篇5

　　星期天的早上，我愁着没事干，就扫视了一下房间，脏兮兮的房间映入我的眼眶。我想：反正我没事做，不如就收拾一下房间吧！

　　想完，我就开始行动了。

　　我又想：先收拾哪儿好呢？我走向卧室，一床床没叠好的被子呈现在我眼前，我三步并作两步，飞快地走到床前，认认真真地叠起被子来，不一会儿，一床床整整齐齐的.被子出现在我的眼前。我又来到了大厅，一台脏电视和脏电脑“不见本色”，我拿来了一块抹布，仔仔细细地把电视和电脑的每一个部位都擦了几遍，不一会儿，崭新的电视和电脑就出现在我眼前。我又看见了电脑旁边的古筝的琴弦下面和琴码脏得不得了，我又擦起了古筝，一转眼的工夫，古筝就污渍全无了。我又收拾起了书和玩具，把它们物归原位。我又看了看大衣柜和灯泡，说：“好，还不错，没有污渍。”接着，我又看了看鞋架旁边的鞋子，心想：鞋子乱七八糟的多不美观呀！所以我又收拾起鞋子来了。鞋子收完了，我又把窗户关掉，扫起地来。我认认真真地把每个房间的每个角落都扫了一遍。

　　房间收拾完了，焕然一新的景象展现在我眼前，我十分地高兴。爸爸妈妈回来了，他（她）们直夸我懂事、长大了。我觉得这种愉快只有我知道。

五年级作文篇6

　　校长，是许多老师心中的憧憬。可是，当一个校长需要比平常人付出三倍的努力。

　　如果我是校长，我首先要扩大自己的知识量，翱翔在书的天空，自由自在地读书。书是世界的缩小，是知识的精华版。当你看一本好书，时不时会想起，这本书就是给我的泉水，用来充实我知识的海洋。当有些问题让我困惑时，我会静下心来看书；我不会摆架子，而是要像孔子那样不耻下问。

　　如果我是校长，我第二件要做的事就是积累“实战经验”。所谓经验，就是经过千磨百炼悟出来的东西。“读万卷书，行万里路”，我要一边读书给自己充电，还有付诸行动，不断积累实战经验。每天的工作结束之前，我都要写一篇反思，总结今天的工作情况。好的做法要继续发扬，不好的事情要不断改进。

　　如果我是校长，我要做的第三件事情就是像皇帝那样“微服私访”，“体察民情”。我会不定期地抽查班级情况，亲自叫写学生过来聊聊天，了解他们班的`情况。这样，一方面让学生觉得我这个校长很亲切，另一方面我也了解了这个班最真实的情况。我还会“随堂听课”，了解老师的教学水平。平时，多跟老师们沟通，多给他们鼓励，同时也诚恳地提出一些意见和希望。

　　如果我是校长，我还有很多很多事情要做……

　　如果我是校长，我一定会让我学校的老师和学生都过上快乐、有品质的生活，我一定会让我的学校变成一个学习的乐园、生活的家园。

　　教育，乃一国之根本。校长，乃一校之根本。虽难矣，但吾愿为之，定不负众望。

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