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无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
“叮铃铃，叮铃铃。”哪里来的声音？原来是一个小风铃呀，那是我最喜欢的一件礼物，是妹妹才八岁时，在我生日上送给我的。
妹妹很调皮，她一调皮，就来坏我，我就像打她。我打他的时候，他就抱怨我说：“姐姐好坏，又打我了。”我好生气。
这不，我的生日快到了，他就问同学说：“我姐姐的生日快到了，我给不给他买礼物呢？”有的`说：“买。”有的说：“不买，他都爱打你。”有的说：“这得你自己定。”妹妹放学了，走在路上垂头丧气的，心想，到底给不给她买礼物呢？刚刚掏掏裤兜，把钱拿出来，又放回去，想来想去。最后还是决定买，妹妹走到一家精品店里，选了一个黄色的风铃，因为妹妹知道我比较喜欢黄色，妹妹回到家，跟谁都没说礼物的事。他把风铃给藏了起来，到了我生日那天，想给我一个惊喜！
我的生日到了，我们一家人高高兴兴的给我过生日，妹妹把风铃送给了我，我很高兴，因为我那样打她，她还能送我礼物，我真惭愧。
从那以后，我和妹妹很友好，我再也不打他了，他也不调皮了。每当风一吹，风铃就‘叮铃铃，叮铃铃’得响。他只要一响，我就觉得是妹妹在唱歌。
五年级的作文 篇2
礼仪是一个社会乃至一个国家先进与团结最基本的要求，如果一个国家没有礼仪，那么这个国家肯定就没有联盟，那么就不会走在世界的最高层，如果一个社会没有礼仪，那么这个社会里的人就不会互帮互助，人民也不会团结。我身边的事就有不少。
一次乘5路的时候车开到一个站点，一位年轻人拎着一大袋东西上了车，看见我前面的位置空着便径直走过来坐下，然后长呼了一口气。我看了看他的背，发现汗水已经湿透了他的背。过了一会又到了一个站，上来了一位年过60的老人，老人踉踉跄跄的刷完卡后，又一步步艰难的往里面走，他抬头看看了没有座位了，这是在他旁边的一位穿着时髦的女人正抬着手欣赏着自己刚涂好的指甲，而另一个年轻人一边听着随身听一边看着手机上的书，另一边的一个年轻人则在翻阅这手机好像都没看见有一位老人正用渴求的目光看着他们，希望他们能让个座位给他坐。正当我想起身让座的时候，我前面的那位年轻人突然叫了句：“来我这吧!”只见我前面的那位年轻人已经走到老人面前，搀扶着老人坐上了座位。老人对着年轻人会心的笑了笑，而年轻人则拎着土袋子在旁边站着。
一瞬间，车厢里不约而同的.想起了赞叹声而刚才那三个则羞愧的低下了头。此时刚才那位年轻人成为了焦点，他用他的行动带动了一场礼仪之风。
礼仪是美好的，是高尚的，只有拥有礼仪，人才会活的完美，社会才会积极向上，国家才会兴旺，所以让我们学会礼仪对人，创造出美好的未来。
五年级的作文 篇3
有一次，我犯了个很大的错误，十分严重。
在上沙龙班的时候，我没有能够控制住自己，和同学说话，被老师发现后，骂了我一顿，我当时没有意识到事情的严重性，心想：这次犯错误是由于我没有控制住自己，下次上课的时候控制住自己就行了。于是，我答应老师以后上课的`时候不说话了。可是，在第二次上沙龙班的时候，我又说话了，当时我十分尴尬，心想：哎，为什么总是控制不住自己呢？回想这几天我上课时都不够专心，犯下了一个十分严重的错误，我知道，下次上课的时候，我如果再不遵守课堂的纪律，再说话，老师就不会相信我了，也不会再给我机会了。
妈妈今天为了我这件事情提早下班，来学校接我回家，在放学的路上，妈妈给我讲了道理，让我明白了上课说话的严重性：上课说话不仅让自己听不好课，还让老师不能好好的讲课，更影响了同学的听课。那真是又影响自己又影响同学的坏习惯。以后我定会改掉这个坏习惯，认真学习，仔细听课，遵守课堂纪律。
从三年级开始，我的成绩有所下降，我知道，这大多数的原因就是我课堂说话，影响了我听课效果，现在是四年级了，我一定要改正自己的不足，努力学习，让我的成绩不断上升，从不下降！
我愿意接受老师和同学们的监督，我相信我能够做到。
五年级的作文 篇4
就说我们城市也分为两种不同的地方，一个是农村，一个是城市，这两种地方各有好的地方和坏的地方。
那我就先说农村吧。一般很穷，也不是特别穷的人，我觉得那种人就住在农村。我们小时候肯定也住在农村，因为那时候建筑的技术还不发达，所以不能建筑好的房屋，不然我们早就以经住上温暖而舒适的房子了。但是住在农村也有农村的好处。比如每天都可以去河边嬉戏，去观察昆虫，去采集各种五彩缤纷的花和植物。躺在绿油油的草地上，看着一望无边的天空，有时变成一只正在吃菜的兔子，有时变成正在窥探的猴子。这就能待在无忧无虑的农村里。
这就是待在农村里的生活，虽然很穷，但是能拥有那么美丽的景色，我相信生活一定会变得更加精彩。
接下来该说城市了。城市里的房屋都很结实和漂亮，让人住起来就觉得特别温暖。我记得我家刚搬进新家后还不怎么习惯，以前都在农村里习惯了，但是我们很快就适应了。我们住进来以后，还有各种类型的小店在小区的'马路边，有沙县小吃和文具店等。甚至还有幼儿园，我小时候就在那里上的呢。但是也有不好的地方，比如不能像在农村里尽情的玩耍。
所以城市和农村各有特色。在农村可以劲情的玩耍，而在城市可以有温暖而舒适的房子和各种类型的小店。
五年级的作文 篇5
我这十年见过许许多多的篮球，有绿色的、深棕色的、红蓝白相间的……这么多的篮球，我一个都不喜欢。唯独对那个NBA专用篮球，情有独钟。
这个篮球对于别人来说可能一文不值，但对我却意义非凡。在我一岁的时候，特别喜欢篮球，只要看到篮球就笑。有一次，爸爸和朋友打篮球时把篮球弄丢。那天晚上，爸爸回来了，我就哇呀哇呀地对着老爸笑，一看到老爸没带篮球回来，便号啕大哭起来。爸爸见小小的我对篮球如此喜爱，到了五岁时，他便花了七百八十块买了那个篮球。我深深地记得，那天幼儿园放学回家，我就看到一个圆圆的快递，好奇的我让外婆用剪刀把快递打开了，一看是个大篮球，上面还有两位NBA解说员的亲笔签名，我一蹦三尺高!自从它来到我家，就是我们家大名鼎鼎的“明星”了。
“明星”篮球是我形影不离的好朋友。七岁的寒假，我回老家过春节，我想把我的篮球带走，可是爸爸妈妈就是不让。我灵机一动，就在一节篮球课下课时，把篮球偷偷留在了车后座下，这样我就心满意足了。在回老家的路上，我把篮球拿到了前排，把它当成心爱的小鼓，在它身上敲击，我一路听着我自己谱写的“篮球梦幻曲”进入了梦乡……
“明星”篮球在战场上也立下了赫赫战功。有一次，我要参加校队训练，便把心爱的篮球带了过去。练着练着，老师让我们一起打比赛。老师选择用我的篮球，我立刻激动得手舞足蹈。我们分好队就开始比赛了。我运球过人，三步上篮，球进了，我们得了一分。之后，我又在中间的位置投进了一个打板球，我同学称它为“弹珠”。最后又靠着我的'一个空心球，我们队赢了!我亲吻着心爱的篮球，心想：一定是你给我们带来了好运。
“明星”篮球还是我的护身符。每当我快要单元考试时，我都会把我的小篮球拿到课桌下，用脚夹着它复习，之后就会有进步。每逢重大考试，我都把它带到学校去，再摸一摸篮球，祝我自己考一个好成绩。记得有一次，我因为没带着篮球复习，考得很不理想。我一回来就抱着篮球生闷气，篮球仿佛在说:“小主人，不要灰心，下次努力就行了。”我的心情也渐渐好转了。
“明星”篮球就是我的心头肉。每次回家，我都要看看它在不在我的房间里，写作业之前也要张望一眼。要是有人来我家打扫卫生，我一定会关注她的一举一动，不能让她动我的无价之宝。我还经常缠着问爸爸：什么时候还能再打篮球赛呢?我正等着创造它的奋斗史呢!要是能赢得比赛，我愿意把我所有的荣誉都献给它!
“明星”篮球，你真是我的“小宝贝”!
五年级的作文 篇6
真的，现在越来越多的学习情况上，都有一个这样的问题。明明有人这道题目是不会做的，然后老师问，还有谁没听懂的吗？很多人就不说话了，哪怕自己心底她是不清楚怎么去做，她不清楚这道题的思路的，可是呢？很多人却都选择低下了头，不去让老师给她继续讲解。这种问题，在我们的生活中肯定都出现过吧，有时候连我们自己都会选择低下头呢。这到底是为什么呢？
大多数人都是因为胆怯吧，害怕老师给自己讲解会瞧不起自己，认为自己比其他同学差吧，老师肯定记住了自己这个人，然后以后一直对自己特别关照吧。还有可能老师会告诉同学呢，那我以后还怎么和同学相处呢？同学们肯定都以为我是一个特别笨的人吧。是的，百分之九十的人明明不会却还要死装着的原因就是这个，因为不勇敢， 因为不敢去面对老师和同学，因为不愿意去做生活的强者，因为不愿意搞懂这道题目。嘿，恰恰相反，如果老师问出还有谁不会的，我们班如果有人举起手。我反而很欣赏那个同学，因为他敢在众目睽睽之下，依旧举起了自己的手，高高的举了起来，这就是一个强者，这就是一个勇敢的人，这就是一个爱学习的人！有些题目，我们没有搞懂这真的是最正常的不过的事情了，人非圣贤吗！
可是，你如果不懂装懂 ，那么就是非常可耻的一件事情了。如果有人勇敢的.举起手，肯定能搞会问题，老师以后还会更用心的教你。真的，我没有觉得问问题有什么可耻，很骄傲的一件事情啊，哪怕不会又怎么样呢？只要虚心求教，之后搞懂了不就行了嘛？你还是没有比谁差一点啊，因为你已经搞懂了，并且还那么勇敢，这就是值得赞言，更值得我们去学习的行为啊！
别害怕，举起你的手，勇敢去面对吧！
五年级的作文 篇7
夏天的清晨我和妈妈一起在溪边散步，一户人家种了满满的一水缸荷花。粉红的荷花娇嫩美丽；碧绿的荷叶苍翠欲滴。荷叶上时不时闪着点点的银光。走进一看，晶莹的露珠在荷叶上快活的奔跑。我问妈妈：“为什么荷叶上的露珠特别活泼，好像活一样的在叶子上翻滚，跟其他树叶上的露珠不一样呢？”“问得好，我也不清楚，我们一起查阅资料吧！”妈妈说。于是我们查找书籍，上网查阅资料，终于找到答案。
在荷叶的表面上生长着许多高度约为5～9微米、间距约为12微米的乳突，每个乳突表面上又生长着许多直径为200纳米的蜡状突起，这相当于在“微米结构”上生长着“纳米结构”。在荷叶的表面上，这样的“微纳米结构”看上去像密密麻麻的“小柱子”，再加上蜡状物的排斥效应，使得液滴不能钻到“小柱子”间隙内部，只能在“小柱子”顶端跑来跑去。于是，液滴与荷叶表面就呈现出了排斥性，我们称之为“荷叶效应”，也可称之为“疏水效应”。当有污染物落在荷叶表面时，随液滴滚动，它们会轻易地被带走。这就是荷叶“出淤泥而不染”的奥秘。
具有荷叶效应的表面，都有自清洁功能。如果该表面与水滴间的排斥效应极为强烈，就称为“超疏水表面”，这类表面同时具有很好的减小阻力功效。如果荷叶乳突上的蜡状物丧失了，荷叶的超疏水性质也就被破坏了。但荷叶自身能够不断地分泌蜡质，随着蜡质的补充，超疏水性质便可恢复。
原来，荷叶上存在这么多的奥秘，大自然真的是很神奇，我们意想不到的事情实在是数不胜数。我在想如果把“荷叶效应”运用到日常生活中该多好呀！比如用在汽车的表面，那我们就不用洗车了；如果用在高楼大厦的外墙面和玻璃上，那蜘蛛人也不用冒着生命危险清洗大楼的`外墙面了；如果用在衣服表面，那我们就有一件永远穿不脏的衣服…… 而我最想发明一种类似荷叶表面的碗筷。因为每次吃好饭妈妈都要花上大把的时间洗碗筷，我设计的碗筷不但制作要精美，而且碗筷上的污渍只要用水轻轻冲洗即可干净，大大的减少洗刷碗筷的时间。
许多自然现象都可以用到现实生活中，如老鹰飞翔被我们用到了飞机上；鱼要深海游被我们用于潜艇上等等。我相信有一天我一定会做出这种碗筷，让洗碗变得便捷，解放妈妈的双手。
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