当前位置：【精华】五年级优秀作文八篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的五年级优秀作文8篇，欢迎大家分享。
五年级优秀作文 篇1
“我亲爱的饭菜们，俺来了，俺来了，想死我了!”“猪八戒”又在叫嚷了，我已经无数次的听闻此话，听的我耳朵都出茧子了。“猪八戒”是何方神圣?此人乃是我的铁杆兄弟——徐矛锐也。
某日，培训班里，下课时分。我和徐矛锐在玩风靡全球的撕名牌游戏，正玩得不亦乐乎之时，突然,听闻：“兄弟，我闻到了鸡蛋味，嗯，还有鸡腿味。”说完，徐矛锐便立刻停止游戏，立刻扔下我，立刻兴冲冲地飞奔向厨房。只留下目瞪口呆和一头雾水的我。为了看个究竟，我也走进厨房。
瞧他，两眼放光，如饿狼般盯着餐桌上鸡蛋、鸡腿，就以阿托秒的速度跑到餐桌旁。站在餐桌旁的他，肚子竟然非常配合的发出“咕噜、咕咕噜、咕噜咕噜”的“美妙音乐”。 “我亲爱的饭菜们，俺来了，俺来了，想死我了。”说完，他也不顾“绅士”形象(其实他本来就不绅士，哈)就一只手拿鸡腿，一只手不断疯狂地夹菜。夹菜、张嘴，夹菜、张嘴，夹菜、张嘴……我见他喉结都没动，难道他是直接把菜“送”进肚子的? 他以光速之势将菜送进了肚子。我则完全被他横扫千军的吃菜气势给震惊了。不久，我听见“呜——”的声音，“咯咯咯…”怎么了?我闻声望去。啊?他吃得太多，太快，嘴巴都快撑破了!我无奈地摇头，急忙上前帮忙，大约过了一分钟，他才在我的“帮助”下把那些菜辛辛苦苦地咽下肚。望着桌上被吃了一半的菜，我苦笑，暗想：今天中午，我们估计只能吃白饭
好戏还在后头呢!傍晚老师刚说放学，他就蹿到我位置上，一把拽住我：“兄弟，兄弟，偶快饿死了，但是撑死总比饿死好，对吧?你快和偶去厨房看看，看看还有没有菜，偶要eat。”我和他去了厨房，中午的`一幕又重演。他一见有吃的，立刻精神充沛，三步两步蹦到餐桌旁又开始大吃特吃，一口还没咽下肚又来一口。唉，不知道的真要以为他已经三天没吃过一粒饭了!实在看不下去了。
“别吃太多，你要吃撑的，而且你要注意一点绅士形象啊。”
“啥?绅士，你没有背过《悯农》么?我们要节约粮食啊，我这是节约粮食。”
“强词夺理的家伙，可你也不能吃太多啊，瞧你这身板!”
“啥吃太多，俺还没吃够呢!撑死总比饿死好，瞧你那么瘦，很容易受到攻击的，我这么胖至少可以把子弹反弹回去。”
“但您老也不用这么胖吧?”
“切，你不懂，我之所以吃这么多，是因为有力气了才能减肥。”说着又一块鸡蛋和西红柿、鸡腿被他灭九族了。
真拿他没办法!
我拿了一个碗，盛饭。我勉强吃完一碗，已经实在难以下咽，而望望对面的他却还在大快朵颐，这不，转眼间又一碗被他灭九族了!
终于等他吃完，他打了一个满意的嗝，说：“我是吃货，我还是一个快乐的吃货。”
可还没完，他又拿出一瓶奶开喝，天，这“猪八戒”的外号看来真是名不虚传，名副其实啊!
五年级优秀作文 篇2
习惯是一种力量
在每一个人的身上，都涌动着一种伟大的力量，这种力量能使人温暖，也能使人更高的要求自己----它就是习惯!
人人都有习惯，好习惯也许是微不足道的，但是，它能使人温暖。哪怕是弯腰捡起一片垃圾，哪怕是向老师及同学送去一个甜蜜的微笑，那怕是一声问好，都能使我们感到温暖。
一个阳光明媚的早上，我走在校园的操场上，突然看见一位同学把地上的垃圾捡起来扔进垃圾箱，我突然感觉一股暖流流入我的心胸。
之后，我认识了她，她说是出于习惯的力量，我觉得她的'习惯值得我学习!从那以后，我就以她为榜样，养成了不随手丢垃圾的好习惯。
所以，我们应该向那位同学那样，养成种种好习惯。习惯是一种伟大而温暖的力量，它能推进每一个人的行为习惯，他能锻炼出另外一种正能量!同学们，世界多么美好，就是因为我们大家有了种种好习惯。
一个星期天的下午，我独自一人出去玩。走着走着，老天爷开玩笑似的，突然下起了倾盆大雨。我急忙往家跑，可是，路面太滑，我跌倒在地，膝盖摔破了，我艰难的爬到屋檐下躲雨，我蹲在屋檐下，呆呆的望着路面，等待着大雨的停止。就在这时，一个大人来到我的身边。问清楚我是怎么回事，便要送我回家，在路上，我问他：叔叔“您为什么帮我?”叔叔说：“不知道，也许是出于习惯的本能吧，我一看见有人需要帮助就忍不住去帮助他们。”我听了之后，眼眶湿润了，连声对叔叔说：“谢谢。”
我又一次觉得习惯是一种伟大的力量，我觉得习惯出于自己的内心，只要用心去养成，就能成功!习惯能使人温暖，习惯能使人进步，大家哪怕养成一个微不足道的好习惯，那就是进步，那就值得鼓励，值得赞赏，不管别人怎么说，就两个字：坚持!
让我们大家行动起来，养成良好的习惯，加油!习惯是一种力量!
五年级优秀作文 篇3
在周围人眼里，我是温和的，连语速都是慢的。可是很多时候，面对几十个孩子，常常会有无力感，招架不住；溺水感，将被淹死。
最近一段时间，孩子们闹得厉害，走进教室，视若无睹，大声讲话，慢吞吞地拿书，甚至嗷嗷叫，难道他们认为我是他们的同伴？课堂上做小动作，无拘无束，许多小手千姿百态地忙碌着自己的事情，晃得我讲课注意力不能集中；说小话儿成风，唏唏嘘嘘，嘘嘘唏唏，我似乎觉得是自己在耳鸣。
再好的脾气也按捺不住了，我开始黑着脸叫：“坐好，闭嘴！”安静一分钟，刚往下讲课，说小话的声音又开始了，他们那么津津乐道，老师说一句，他们能顺着老师的话往下说两句，三句，五句……甚至把话题扯到爪哇国。做小动作开始了，有几个抠手族，不知道手上有什么难以抠掉的东西，不停地抠。有几个吮手族，手指头跟棒棒糖似的，总在嘴里含着。有几个玩红领巾的，扯着红领巾一角，荡来荡去。有的将红领巾的两个角系在一起，手摸着系的疙瘩，眼盯着系的疙瘩，好像那是一个金疙瘩似的。拿起教鞭，“啪啪”敲着桌子，说小话的，做小动作的立刻警觉抬头望着我。可是不到三秒，他们的小把戏又开始了。
抬眼望去，坐在第一排最北边的权同学小嘴在动，和同桌谈兴正浓，一股怒火油然而生，抄起板擦，张开五指，板擦似乎得了命令，飞一般地砸在权的鼻子上。他“哦”了一声，疼得立刻用右手去摸，不停地揉搓，顷刻，鼻涕只往下流。权用拇指和食指捏住两侧鼻翼，把鼻涕擤了出来，甩在地上。同学们瞪大眼睛，齐刷刷地向权望去。有关切——权，疼吗？有侥幸——幸好老师没砸我！权继续用食指快速一上一下揉鼻梁。看得出来，很疼很疼。教室里顿时静了，正所谓静得掉根针都能听见。
“请同学们齐读《给力‘典’》——”我指挥道。
“我的小表妹今年4岁……”同学们哇啦哇啦地读着。我在权旁边的过道走过来走过去，心思再也集中不到同学们身上了。
我望望权，他依旧用一只手的拇指和食指上下飞速轻搓鼻翼，我知道那两根指头能够鼻子安抚，可是谁又能给权的心安抚呢？我自责，我痛恨，我想揽权入怀，用心告诉他：“对不起，老师错了！老师不可以这样！”记得那天跟中学的王老师聊天，她说当我们把孩子看成一个人（其实，我们现在也把孩子当人，只是当成了一个个小人人儿），他将来也要娶妻，也要嫁人，也要生子的时候，我们就不会跟孩子生气了，发怒了。哦，我理解王老师的意思，是要对学生更多地尊重。可他们的的确确地是小孩子，成天价犯错误。王老师说孩子就是在犯错误中长大的，这是他们的特征。王老师讲的这些我是有认知的，我喜欢孩子，牧羊人牧羊的画面千百次在我脑海中浮现，我觉得我就是那个牧羊人。可现实是，我的“羊”不像牧羊人的羊那般听话，牧羊人只要把羊领到水草丰美的地方，羊就会埋头吃草，吃饱了就散散步，看看天什么的。也有羊打架的时候，但毕竟极少。我的“羊”是高等“羊”，高等“羊”岂不是需要高等的“牧人”，我是吗？不是。
说话，做小动作不是孩子的错，是我的错。我的孩子们是积极、主动、自觉、自愿地在吃“草”吗？非。他们被我和我的同伴们，还有我的同盟军——家长逼迫着，美其名曰“都是为了你将来好”。谁又愿意被迫做事呢？
权没有读，只是看着手里的书，而且在看书后面的文章，不是老师让读的《给力‘典’》。我很想知道权在想些什么，他在恨我吗？还是他连恨都来不及狠，只在期望鼻子别疼了，别疼了！还是认为这是认为老师用板擦砸他是理所当然的，因为自己说小话了。我希望权狠我，而且这种恨最好像无线电棒棒击一样，只要他想一下“我恨你”，我就浑身剧烈疼痛，向恨我的权求饶“别恨了，别恨了，老师再也不这样了！”
那么权说小话，不专心听讲就听之任之吗？不是。我们是教育者，当孩子走上了岔道，我们必须将他拉回来，但拉回来的方法应该有多种，不仅仅是用板擦砸。忽想起教育家张文质说的“第二思维”。他举过一个例子：说有一天他出门把钥匙忘在家里了，上学的女儿也没带钥匙，妻子出差了。怎么办？从邻居阳台上翻到自己家阳台不就可以拿到钥匙了。又一想，楼层很高，万一自己没翻好掉下来可就没命了。于是想到找个民工自己不就安全了。再一想，民工的'命就不是命了，民工掉下去怎么办？再想，有困难，找民警。他拨通了民警电话，民警来了，并且带来了一个开工匠。他的命保住了，民工的命也保住了，钥匙当然也拿到了，这才是最好的方法。请民工翻阳台就属于第二思维，找民警属于有一个第二思维，第二思维圆满地解决了问题。现实中我们往往更多地运用第一思维，凭直觉处理事情，导致结果事与愿违。
在对权的内疚中煎熬着，课也继续进行着。
“文，你来说。”
“我取的题目是《麻将患者》，我妈妈爱打麻将。”
“应该叫《麻将奴隶》吧，妈妈被麻将控制了。”权脱口而出。啊，权说话了，而且说得那么恰如其分，我的心好受了一点儿。权博览群书，是班里我最佩服的孩子之一。课堂上我无论讲到什么，他都能或解释，补充相关资料。我送他绰号——小博士、百科全书。
“我们再去掉一个字取名为《麻将奴》吧，这样更简洁。”我说。
课还在进行，我的心在稍微好受一点的情况下一分一秒地挨着。
……
啊，放学的音乐铃响了，要讲的内容还没有讲完。我不让他们下课，非要把内容讲完。不知又过了多久，全校安安静静的，值周生来催了，我的内容倒也快讲完了。
……
“下课吧，权留下。”我说道。
权收拾好书包，来到我面前：“老师，咋啦？”权不再搓鼻子了。
我用右手食指轻轻地抚摸着他的鼻子，问：“还疼吗?对不起，老师不应该砸你！”
“老师没事儿，不疼了。”权的回答没有恨，没有怨。那一刻，眼泪在眼眶里打转儿，多好的孩子呀！
“哦，排队去吧！”我拍拍权的肩膀，他走了。
从思想意识里我是爱孩子的，回顾这一幕，教师暴力的原因在哪里呢？应该是教育能力欠缺吧！
那又如何避免教师暴力呢？应该多读书，勤思考吧！一定会有更恰当的教育方法。
五年级优秀作文 篇4
我的家庭里有三个成员，你知道是谁吗？不知道吧，那就让我给你们说说吧！这三个成员分别都是我的爸爸、妈妈和一个古怪的我。
爸爸在我们家是最高大威猛的，他有圆圆的头，尖尖的鼻子，还有一双很大很大的手，但他对我严厉，这也是爸爸的一种爱吧!
妈妈在我们家是最温柔体贴的，她有一头乌黑发亮的长发，一双明亮的眼睛，还有一双灵巧的`手。每到吃饭的时候，我和爸爸总能闻见一股很香的气味。那香味实在太香了，恐怕离我家十万八千里的人都能闻见。接下来就该说我了，我跟妈妈一样，也有一头长发。为什么说我古怪精灵呢？是因为我们家每次大扫除的时候，我去拿拖把，爸爸妈妈都以为我要拖地，我却又拿了一块抹布去擦玻璃。每当家人都认为我是要干这一件事，我却要干另一件事。所以家人都猜不透我到底想在想什么。我够古灵精怪吧！
这就是我的家庭，我的家人。爸爸，妈妈和我组成了这样幸福的一家。
五年级优秀作文 篇5
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥......乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄........不经意间，春天已经来了，带着她的温柔，带着她的美丽;不经意间，春天来了，带着她的欢声，带着她的笑语。
偶然谈起春天，大家就都想到了春游。是啊，在这个充满生机的季节里，春游无疑是一种极大的享受。只是，有什么人回来组织这么一场春游呢？印象中的春游是一种活动，就是大人们带一帮孩子在春天的时候出游，出游地点很多，可以是公园，可以是山上，当然溪涧之类地方也是绝好的。春游本是件极令人愉快的事，是很多孩子所喜欢的，但是从什么时候起呢？春游也被禁止了。具体的原因却也是显而易见的，春游时很难保证安全。万一出现意外，学校也是难以担负这种责任，毕竟在这之前在春游时发生意外是屡见不鲜的。但这对于我们这对终日埋头苦读的学子们，外出出游的取消，无疑是一种极大的厄运。但这已成事实，所以我们只能自己抱怨。
不过像我这一辈的人，大致上应该都是有过春游经验的。自我认为在7.8左右的春游是给我留下了印象，非常幸运的第一次去却也是最后一次。一帮孩子叽叽喳喳的跟着老师，从学校到目的地，一路走一路唱，吸引了不少目光。毕竟但是年纪还小，只知道可以不用上课，就高兴的什么都不知道了，能外出游玩自然是天大的`好事。我记嘚春游的前一天晚上，我过分的兴奋导致第二天差点睡过头。因为我又是要这个，又是要那个，书包是被装的几乎爆裂。那天我玩的很开心，直到回到家都始终是保持在那种状态。第二天上课的时候，还依旧陶醉在昨天的春游中，但大家都是如此，处在那种状态。大家都讨论着明年还要再去，但接近年底的时候，上面就发文件下来了，当时那种失落感真是难以言语。这对我们到真是一种巨大的打击。但时间久了，大多数人也就不在乎了。
春游啊，当时我们去了.，是啊，我也去了，偶然的话题勾起了对小时候事情的遐想，偶然的一次让我们重新打开记忆的闸门。
是啊，我们的春游梦还会在回来吗？
五年级优秀作文 篇6
秋风瑟瑟地刮着，伴着心中的一丁点儿惆怅，树叶依旧翩翩起舞，看不出一点儿忧伤。在人们眼里，秋天往往是悲凉的，然而，在我的眼中，秋天却有异样的美。
这天早晨，“呼—呼”，一阵北风吹来，被毛毛细雨淋透的'干瘦的木棉树又落下几片枯黄的叶子。木棉树无力地抬起头，望着自己身上仅剩下的几片叶子，不禁伤心地落下泪来。又一阵凛冽的寒风袭来，木棉树打了个寒颤，猛地抬起头，看见一切都变了。
变了，变了，火锅城里热气腾腾，人们为了躲避这突来的严寒，合家欢聚在这里，品尝着美酒佳肴。
变了，变了，王府井、新大新等各大商场的冬令商品专卖柜前，人山人海，水泄不通。羽绒服、电热毯、电暖炉等御寒物品被抢购一空。
变了，变了，大街上，人们都蜷缩着身子，似乎都比平时矮了一截。只见一个小女孩儿身穿一件深棕色的长毛绒大衣，头顶高高的米色螺旋帽，戴着四指并拢的“手闷子”，真像一只小棕熊。木棉树惊奇地发现从小女孩儿口中呼出的哈气清晰可见。
深秋，天地间已经奏响了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如痴如醉，引来无数旁听者;冰雹的鼓号队已经准备就绪。听，我们已经隐隐听见了它们出征的脚步声;看，雪与雨的芭蕾舞业已开常瑟瑟秋风是冬天的前奏，它们吹响了提醒野生动物们的越冬的最后一声警笛。
五年级优秀作文 篇7
我看过很多书，比如《丁丁历险记》、《假如给我三天光明》、《草房子》等等，我和书结下了不解之缘，成为了形影不离的好朋友。
我小时候，最早的读物是一种我当时不知道的叫“书签”的东西。它是一种硬卡片，正面是一副小小的图案，反面是这个图案的名称，比如：我有一张玫瑰花的书签，那这个书签的正面就是玫瑰花的图片，而反面就是“玫瑰花”这三个字，这让我认识了许多东西和汉字。
渐渐的，书签再也不能让我满足了，我需要更多的知识去填饱我的“肚子”，我发现了一种我当时也不知道的'叫漫画书的东西，我一拿到这些书就津津有味地看起来，我像一匹饥饿的狼，而知识就像一只只肥胖的小羊，我正把它们“吞”进我的大“肚子”，我非常开心、快乐，这些漫画书让我认识到想象的无穷魅力。
现在，我发现了一片巨大无比的“海洋”，就是我们家旁边的一家大书店，那里藏着大约有五千本小说，我几乎每个周末都去那里看书，我像一只在大海中觅食的饥肠辘辘的大白鲨，知识就是一只大金枪鱼，除了它，整个海洋都空荡荡的，只有它才可以填饱我的“肚子”，我如饥似渴地读着。
我的勤奋看书终于得到了回报，自从三年级，我的作文就常常居全班之冠，比如：三年级写了一篇《美丽的新加坡》得了全班第一，还被老师大大地表扬了一番，我很开心。
我从中明白了一个道理：只有多看书，才能写好作文。书，就像是一位老友一样，静静地陪伴着我长大，见证着我的成长。
五年级优秀作文 篇8
大家好！我是一幢既美丽又整洁的楼房。起初，你们对我们楼房家族的待遇还不错。可不知怎么的，过了一段时间，你们家家户户都要求装修，我们强壮的身体就因此变得虚弱，快要奄奄一息了。为什么呢？
你们在装修防盗门的时候，可曾想到过我们的痛苦。真如那句古话：把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。你们知道吗？每打上一个洞，就像一把锋利的尖刀插在我的背上，把我刺得粉身碎骨。每一剑都包含着你们的残忍。
还有，你们粉刷墙壁本来是件好事。可是，工作人员把墙壁粉刷了一遍又一遍。这时，我的肚子已经被你们供给的食物撑得快要胀破了，差不多都要呕吐了。
你们可能以为就止这一些吧！不，还多着呢！就拿铺地板来说吧！
工作人员一手拿着大块木板，一手拿着沉重的锤子。把木板一块一块整齐利索地拼凑在一起。那熟练的动作似乎预示着我的噩运即将来临。果然，不出我的意料之外。敲敲打打锤锤把我的病给带了出来。那嗵嗵嗵的'噪音吵得耳朵经常耳鸣，还患有中性耳聋呢！
在装修窗户的时候，（我的牙齿相当于窗户）敲打和装修把我的牙齿都给敲碎了。所以，我只好换了一副铁牙（相当于崭新的铝合金窗户代替了旧窗户），才没使我咬不动食物。搞得多年不见的老朋友以为我年过花甲了呢！说我牙齿怎么都是假牙？哎！我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
前几天，住在加拿大的朋友写信给我。信里说，他在那里过得很好，整天不愁吃不愁穿。而且，那里的房子不用装修。还说下次有机会，来看看我我呆呆地望着信，不禁流泪了：楼房里的人们啊！当你们拿起这封信的时候，可能会羡慕加拿大的人们。可是，不能只羡慕而不行动啊！快行动吧！失落的人们啊！
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