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在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的五年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文 篇1
昨天晚上熬夜写作业到好晚，腰酸背痛的。同时我也明白了，作业这东西，还是放在白天写比较靠谱。我的老腰啊，现在还疼呢。为了放松自己，我准备在手机上看会儿电影。
刚刚看了最近感兴趣的两部片子《战狼2》《心理罪》电影的预告。虽然预告只是短短几分钟，可剧情看起来超劲爆，尤其是《战狼2》，吴京既是导演又是主演，好评热评不断，也难怪这可是一部有五十亿票房的'大片，可惜我无缘去看，还以为腾讯就可以直接看……11日才首映的片子，怎么可能这么快就有网络上的呢。不过抱着私心，还是希望赶紧上架，哪怕是收费的也不在乎，腾讯会员vip已在位，爱奇艺会员已借好，就差上映了哈哈！网上还热传的一些东西就是吴京的大拇指，有心人会发现，他的大拇指断了。据说，吴京这部影片全是本人参演，完全无替身。
支持吴京！毕竟小时候一直喜欢看他电影，现在也喜欢，还会一直喜欢下去。
五年级作文 篇2
春天是绚丽多彩的，是万紫千红的，在大家不注意的时候，春姑娘拿着她的篮子一点点的撒向人间。
在春天里我发现了许多幼小但又倔强的小生命在悄悄的成长着，这是春天给我们的第一个礼物——小草，小草散发这淡淡的清香，令人心旷神怡。小草覆盖着大地，大地变成了一片绿色。
春天里，有许多小不点，在悄悄的开放着。这也是春天给我们的礼物—小花。山上开着花，草坪上开着花，坡上开着花，满山遍野都开着花，你可别轻视这小小的'花儿，人们互赠鲜花，表达了人们友爱，花儿给这世界增添了浓浓的色彩。
春天里，学校里，柳树发芽了，这也是春天给我们的礼物。一棵棵柳树的枝干上长出了叶芽，这是春天的符号；是大地忠诚的卫士。叶芽转眼长大，长成了一条条辫子，迎接那酷热的夏天。
啊！小草，花朵，大树……都是春天给我们的礼物，我爱春天！
五年级作文 篇3
春天来了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。
春天来了，山上积雪融化了，雪水汇入小溪，淙淙地流动着。小溪“叮叮咚咚”的流动声就好像一位美丽的姑娘在欢快地歌唱。
“哗啦啦，哗啦啦”，天上下起了毛毛细雨，滋润了土地。春笋从泥土里探出脑袋来。雨过天晴了，天上冒出了一道彩虹，就像一座七彩桥。
一阵春雨过后，路边的杨树伸展出它们的小手掌，小草也变得昂首挺胸。温柔的春风吹呀吹，小草们随风摇晃着小脑袋欢呼雀跃。
在这百花盛开的季节里，花朵们争相斗艳，好不热闹！五颜六色，千姿百态的花朵们意欲一争高下。黄色的迎春花，红色的月季花，喇叭花好似要吹奏歌曲一般张大了嘴巴，还有一些无名的小花在春日的阳光下展示着自己的美丽。走在小路上，路边不时飘来阵阵花香，令人陶醉。不过，最令我喜爱的是桃花，粉红色的.花朵娇嫩欲滴，在阵阵春风的轻抚下，在春雨的滋润下，它们纷纷打开花苞迎接春天。
春日里，春暖花开，鸟语花香，柳绿花红的景色让我心醉。甜美的花香就像妈妈的怀抱，我好似变回了婴儿，在妈妈的怀抱里感受春天的温暖，这种感觉我难以用言语表达。
春天真美呀！我真喜欢春天！
五年级作文 篇4
“凭什么没收我的书？”朱娟娟愤愤不平。“你早读课不读课本而看漫画书。”我针锋相对。……
今天我值日，早读课时，发现朱娟娟在看漫画书，我警告了她几次，可她依然我行我素。想到她是我的好友，我便强忍住了。
可是，有同学嘀咕了一句：“好朋友怎么了？其身不正，怎能正人？”迫于压力，我只好公事公办。朱娟娟不服，我和她之间便展开了一场口舌之战。最后我强行没收了漫画书，并把她的名字记到了黑板上。
这一天，我和她一直没有说话，见面时，彼此都是横眉冷对。
终于，挨到了放学。我第一个冲出教室。可就在这时，突然雷声大作，没多久，豆大的'雨点便哗哗落下。怎么办？爸妈今天有事。看着同学们——个个被家长接走，我心中又涌起一阵伤感。
“静怡！”一个熟悉的声音传进了我的耳朵。是朱娟娟，我心头一怔。只见她微笑着向我招手：“愿意和我风雨同‘伞’吗？”我心头一热，快步迎上去……
“我是姐姐，理应照顾你！”“我身体比你结实，淋些雨没关系！”……
看来，这雨来得正是时候。
五年级作文 篇5
世界万物皆有好的一面和坏的一面，但今天一则漫画却让我陷入深思----好与坏，真的有明显区别吗?
两次考试，两个考生，第一位成绩由100降到98，香吻于是变成了巴掌;另一位从55升到了61，巴掌摇身一变，化作了温柔的吻。
确实，第一位同学成绩有所下降，第二位同学成绩有所上升。为什么会这样呢?正常思路去分析，第一位同学一定是因100分而骄傲自满，第二位同学则知耻后勇，开始奋发向上，好与坏于是就这样被界定。可真的是这样吗?我们不妨插上想像的翅膀，看看接下去又会发生什么?
第三次考试!对，再来一次考试又会怎样呢?
有可能是这样：第一位同学吸取了教训，开始努力学习，又考了100分。第二位同学小富即安，不再认真学习，结果又考回了55分。当然，也有可能是这样：第一位同学被打击后开始变得自卑，学习更差了，所以很不幸，第三次考试他只拿了55分。第二位同学则是受到鼓励后看到了自身的潜力，更加努力，竟然拿了满分!
现在每个人是好是坏都变成了两个选择，谁好谁坏呢?不知道你怎么想，我现在反正有些晕了。不过天才毕竟是天才，我稍动脑筋，突然发现了一条重要线索。
请大家想一想，98分高吗?没错，非常高，可以说是一个好分数。61分低吗?是挺低，一个不折不扣的坏分数。可为什么98分的被家长批评，61分的反而被家长表扬呢?
很简单!那是家长把后一次的成绩跟前一次做了比较。低了，很不幸，狂风暴雨;高了，恭喜你，鲜花似锦。原来，一个东西的.好坏不是他本身固有的，而是比出来的。一颗宝石跟顶级的钻石比，很明显，差太多了;与石头比呢?咦，它又变成了好东西!
石头如此，人同样如此。有这样一个故事：一条街上有许多乞丐，一位老奶奶每天都给他们带些面包，乞丐很感激。但有一天，一位乞丐吃了面包后因食物中毒而身亡。许多人听了这一个故事后分成了两派。一派觉得老奶奶做了坏事，没有检查面包是否过期或有毒。另一派却认为老奶奶做了好事，因为她提供的面包使乞丐不会饿死，并且感到了世界的温暖。虽然不幸死了一个人，但那只是小小的意外。
我看《明朝那些事儿》这本书时，对王阳明“风动邪?幡动邪?”、“非风动，非幡动，心动也!”还不是很理解，但看了这则漫画，我有点明白了。其实，好与坏并无明显的分别!一切事物的好坏，都是由人来创造、影响与决定!皆为，“心动也”!
五年级作文 篇6
我以前总是听爸爸向我们吹嘘，说小时候偷挖番薯，偷西瓜是多么有趣，刺激。今天我终于有了切身的体会。
原本是去田里给作物浇水的，但在途中，我看见一大片绿油油的番薯地，翠绿的.叶子连成一片，在微风中摇曳，那么诱人。我不禁起了“贼心”。我们放下工具，猫下腰，谨慎地环顾四周，见没有人影，便大胆放心地去“作案”了。我使劲地扒起土来，那速度一点都不逊色于野猪，全然便不顾指甲缝里进了泥土。
想要到达成功的巅峰，免不了要经历失败。我也如此。尽管我已经“挖地三尺”，连番薯的影子也没看到。经过一番小小地休整后，我赶紧转移“阵地”，我使出吃奶的劲，泥土被一层一层地挖去，露出一小块粉红色的番薯皮。我像发现稀世珍宝一样，兴奋地大叫起来，“挖到了！挖到了！”全然忘记了自己是在偷番薯。
妹妹被我的叫声吸引过来了，她急切地叫着“让我看看，让我看看”。看到了希望的曙光，我更来劲了。不一会儿，一个粉红色的大番薯被我连挖带拽扯了出来。“哇，这可是个大家伙啊！”我心里乐滋滋的，仿佛挖到人生果。
不一会儿，我们硕果累累。作案完毕，赶紧转移。最后由我来整理“犯罪现场”，我将挖出来的泥土填回去，用手打实，再往上撒了一些干土。我扯来一把番薯藤盖在上面。我敢保证第二天就连我自己也找不到那地儿了。
正如爸爸所言，这的确是一件刺激的事儿。
五年级作文 篇7
我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，多的就像天上的繁星一样，有的光彩夺目，有的黯然无色。但是，有一件事最令我难忘。
那天，我刚回到家，就看到妈妈在整理我小时候的衣服，床上、沙发上铺的满满的，妈妈把它们一件件的叠好，并整齐的放到一个大袋子里面。我很疑惑，因为我并没有任何亲属需要衣服，于是便问道：“妈妈，这些衣服我都已经穿不下了，你这是要干什么呀？”妈妈笑着拍着我的头说：“我们要把这些衣服送给需要的人。”
于是,妈妈拿着手机给我看了些图片，图片上的孩子们满脸污垢，身上穿的衣服不是太大，就是小的离谱，鞋子烂的连脚趾都露在外面，还有的'大冬天居然光着双脚踩在雪地上。我吃惊的边看图片边问：“天呀，这是我们国家的人吗？也太穷了！”妈妈叹口气说：“那些孩子们不仅没有衣服穿，吃饭也只有土豆，连课桌都是坑坑洼洼的，甚至还有小孩靠捡垃圾上学。”
我顿时明白了妈妈的用意,赶紧帮着妈妈整理好一大包衣服.当我们来到邮局时，发现今天的人特别多。终于轮到我们时，邮局的工作人员却对我们说：“你们也是往那里寄东西的吗？最近往那里寄东西的人可真多呀？但那里的山路很难走，你们寄过去后他们去取也挺困难的，所以还是先联系一下，再寄去吧。”听了叔叔的话，我和妈妈都有些沮丧。正在这时，我们后面的一位拿着大包裹的姐姐笑眯眯地对我们说：“别走呀，我已经联系过了，我们一起寄过去吧，他们会统一去取的。”我看着包好的大大的包裹，心里别提多美了，原来帮助别人是那么快乐的事呀，我还要多多帮助他人。
这是一个普普通通的包裹，说它普通是因为它里面没有什么值钱的东西；却也是一个与众不同的包裹，因为这包裹里有我们的爱心，有我们的愿望，还有我小小的力量。让我们行动起来，让这与众不同的包裹跋山涉水送到需要它的手里！
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