五年级的作文

时间：2025-03-03 01:40:45 五年级作文我要投稿

关于五年级的作文锦集5篇

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于五年级的作文锦集5篇

五年级的作文篇1

　　他文武双全；他痴迷网络；他就是我的爸爸。

　　我的爸爸很“文”。为什么说他很“文”呢？因为，爸爸是我数学的良师益友。记得有一天，数学老师让我们预习“0”的运算一课。我正专心致志地预习着，突然我看见了这句话“0÷0不可能得到一个确定的商。”我想考考爸爸，便故作大声地问：“老爸，0÷0有结果吗？”不一会儿，爸爸就用自己的塑料普通话回答道：“不（bú）能！0不(bù)能做(zòu)除(cǘ)数(sòu)！”我一听火了：“0÷0是特殊的！”……我们立马进入了激烈的讨论。

　　我的爸爸不但很“文”，而且还很“武”。春天，万物复苏，我和爸爸常在小区里骑自行车，常常得到一阵阵羡慕的目光；夏天，烈日炎炎，爸爸带我去游泳池游泳，这带给我的是无穷的清凉与快乐；秋天，秋高气爽，我和爸爸玩起了羽毛球，“嘭嘭”的声音，像轻快的音乐，球拍晃晃，球影绰绰，给人画一般的'美感；冬天北风呼啸，爸爸跟我学做运动热身操。我爸爸很“武”吧！

　　我的爸爸虽然文武双全，但“金无足赤，人无完人”，爸爸也不是没有一个缺点的。他痴迷于网络炒股，几乎到了忘我的境界。为此他也耽误了不少事呢！

　　我爱我的爸爸，文武双全、痴迷网络的爸爸。

五年级的作文篇2

　　周末，爸爸妈妈和我一起去武义唐风温泉泡温泉。我还交了新朋友，她叫可可，我和她一起泡温泉一起玩，我们在温泉池里唱歌，蹦蹦跳跳，背古诗……很开心！我们进到温泉池里的时候很暖和，泡在里面很舒服。但要上来走到下一个池的时候好冷，我用浴巾包了一层，还穿了浴袍，还是很冷。坚持着赶紧走到下一个池，钻进水里又很暖和了。我们去了很多温泉池，有桃花池，荷花池……还有一个最大的，有很多人。

　　最后准备结束的时候，我发现我的脚指受伤了，两个大脚指都破了大块皮，好痛！妈妈说肯定是我在温泉池里又蹦又跳的时候受的伤。

　　第二天，我们去爬山了，这座山叫“大红岩”。这座山的泥土都红红的.，还有很多很大块的石头，没有长草和树，跟我们平时看到的山不一样。和小伙伴一起爬山，我很开心，忍住脚痛，坚持自己爬到山顶，比爸爸妈妈还要快。

五年级的作文篇3

　　幸福是什么？有人说幸福伴随着童年回忆；有人说幸福伴随着钱财；有人说幸福早已远远离去。人与人之间是互相交流的，因此幸福也应是互相传递的吧！

　　日前，新闻上报导着两位女孩骑自行车环游的事迹，而他们真正的愿望其实是在环游期间，拥抱一百个人，传送一百个幸福的感觉，最后这两位梦想女孩终于成功的圆梦了。“我的一小步，世界的一大步”虽然一百个人对这世界来说是少之又少，但一传十、十传百，幸福就借着大家分享的行动，而传递出去了。

　　“哇！是红蛋耶！”每当我看到满月油饭上的红蛋时，心中总会有种莫名的冲动，心想：“如此粉嫩的红，真是像极了婴儿的脸颊，滑顺饱满、白里透红”将那红蛋吃下那瞬间我感受到一股暖流浸透了我，全身上下都充满了幸福的感觉。宝宝满月时的喜悦，似乎是藉着油饭的传递而一一的分享给大家，因而使大家感到幸福，拥有幸福的感觉。甜甜的，是甜蜜的幸福；咸咸的，是感动的幸福；而我喜欢的是淡淡的，平常就能体会的小幸福。幸福的重要元素─分享喜悦、分享温暖。首先是愿意分享，幸福是被传递的.，所以需要一位发信者，将幸福装入信封，投递至人们的心中，而人们的心有如邮筒一般，当心中的信都阅览了一遍，又会再寄给下一个人，使世界充满幸福的氛围。

　　喜悦和温暖的能量能够转换成小幸福，收到一个拥抱、吃下一颗红蛋，都是属于我的小幸福，我要好好的守护属于我的幸福滋味，并且当一位发信者，把我的小幸福发送给更多人。

　　幸福的滋味人人都可以体会，幸福的起源者往往都是尝到幸福的滋味后才会将幸福传递给其它人。或许这只是份小小的幸福，但却可以温暖人心、感动人心。然而当我们接受到幸福时，感受之余，也要将这份接受到的幸福传递出去，让其它人也可以感受到这份幸福的喜悦！

五年级的作文篇4

　　小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美好的校园，忘不了那情投意合的同学，更我不了王老师对我的教诲。

　　记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

　　有一次上活动课时，我们正玩着拐脚捉人的游戏，王老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”王老师亲切的问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被王老师批评一顿了。谁知道王老师不但没有批评我，反而亲切的给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。我国有句古话‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎样输给乌龟的呀！”

　　听了老师语重心长的.话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心头。

五年级的作文篇5

　　若用眼去看，若用心去听，你会发现，平凡的生活里，其实埋藏着许多不平凡。

　　在二年级的时候，我还是个很胆怯的孩子，上课从不举手发言，下课也不跟别的同学一起做游戏。天天一个人，孤零零的，自然也没有一个人来主动找我玩儿，有时我真的想主动去找别人，可内心的怯弱让我举步不前，什么时候这一切才能改变啊！

　　又是一次课外活动课，老师让我们三人一组去校园寻找蝗虫。我不禁犯起仇来：谁跟我一组呢？举目望瞭望同学们，他们已经三五成群地往外走，还伴着快乐的说笑声。我不知何时心里涌起了一丝冰凉与孤单。再抬头看看同学们三个三个的结伴而行的.队伍，而我却孤零零的一个人，不由得有些

　　失望。我低着头缓缓地往外走，就像像灌了铅似的感觉特别沉。

　　“赵楚凡，终于找到你了，可把我们给急死了。我回头一看，原来是李松宇和时承志。我摇摇头说：“算了，还是我自己来吧。我正要离去，突然感到一双手搭在了我的胳膊上。接着传来了他们的声音：“没事，我们一起去吧！你的眼睛尖，陪我们一起找吧！“就是就是。就这样，我就在他们的连拖带拉下走出了教室。心却莫名的微动。

　　同学们热情地和我聊起来，慢慢地我也和他们聊了起来。最后我们抓了十二只蝗虫，居全班第四，别提我有多乐了！

　　从此我上课经常发言，下课也经常和同学们一起玩。在平凡的日子里，用心去发现，原来有许多不平凡，我想：那是友情的温度。

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