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在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
这里原本是一片美丽的森林。
春天，树木发出新芽，小鸟从南方飞来，动物们也从冬眠中苏醒，一切欣欣向荣；夏天，树木变得郁郁葱葱，呈现出一派醉人的绿色，大人们在这里乘凉，孩子们在这里嬉戏。这一年的秋天很短，树叶刚开始开始变成金黄色，寒冷的冬天就呼啸着过来了。为了储备过冬取暖的木材，各户的村民都背着斧头走向那美丽的森林。
“咚，咚，咚，哗……”树木的呜咽声伴随着斧头锯子刺耳的声音，一棵棵树就这样倒下了。每天晚上，村民们都满载而归，每家的女人都会把树木劈成柴火，放进盆里继续燃烧……第二天日子照旧，村民们只想着自己家炉膛熊熊的火苗，没有人注意到树木的哭泣……
日子一天一天的过去了，茂密的森林渐渐变得稀疏。小鸟们早就飞回南方，小动物们无处藏身，也都四散逃跑了，昔日的繁荣景象再也见不到了。“咚，咚，咚，哗……”的声音继续响着，树林里的树已经寥寥无几了，可村民们却毫不在意。
直到有一天，一阵悲伤的哭泣声引起了村民们的注意，循着声音，他们找到了哭泣的人——原来是一棵弱小的树！小树悲伤的对村民们说：“以前，我和我的亲人们幸福的生活在一起，一同欢迎飞来的小鸟，一同观看动物们的表演，一同迎接夏日的暴雨，一同抵抗冬天的寒风。现在，我的.父母、兄弟、姐妹们都被你们砍走了，就剩下我一个人了，我自己再也没有办法为你们遮风挡沙。从此以后，这里的绿洲就要变成沙漠了。”
村民们听了，个个都低下了头，丢掉了手里的斧头。在绿洲变成沙漠之前，小树的哭泣唤起了村民的良知，他们携起手来，开始植树，保护森林，绿化大地，让小树不再哭泣。
当我们每天用一次性筷子的时候，当我们滥用纸张的时候……这与每天只会砍伐不懂植树的村民有什么区别，难道就不应该想想这样做的后果吗？
你，难道你也想听最后一棵树的哭泣吗？
五年级的作文 篇2
今儿上课间操，有人窃窃私语：“第三节是体育课！”听了这句话，热爱运动的我顿时兴奋起来。
“叮铃铃……”上课了，同学们都急匆匆地跑出教室，到操场集中。体育老师迟迟没有现身，大伙真是群龙无首啊！跑的跑，跳的跳，喊的喊，说的说……简直是一群脱缰的野马！
体育委员见此情形立刻把我这个纪律委员叫过来！我不敢怠慢，满操场跑着召集乱成一团散沙似的同学，边跑边大声喊：“510班的，站队！510班的站队！”
人终于都到齐了！这时体育老师变魔术似得出现在眼前。只见老师拿着两根杆子放在两边，两杆之间的距离是400米。老师高声叫到：“这节课400米测试！”顿时，同学们都蒙了。400米比赛！我的心怦怦直跳，因为对于跑步比赛我一点把握都没有。可偏偏怕什么来什么，老师低头扫着我们班的名单，叫到：“张起烨，任凯博，史书辉出列……”我们立马像接到命令的士兵一样，在起跑线站好，然后蹲下身，两手撑地，目视前方，做好准备。此刻我的每个神经都绷得紧紧的，犹如一张被拉开的弓。
“预备——跑！”听到命令的`我们立刻箭一样冲出起跑线。跑在第一位的是任凯博，第二位的是我，史书辉在最后。我甩开双臂奋力奔跑着，心想；只要超过任凯博，我就稳拿第一了。跑到中途时我没费劲就超过了任凯博，跑在最前面。可是我小看史书辉了，他之所以没跑到我们前面，是等最后才发力，跑到最后一圈时他突然加速，率先冲向终点，拿了第一。原来跑步也有窍门呀！
我虽然没拿到第一，但得到了大家的加油鼓励，我使劲了全身力气得了第二！这节体育课我觉得很高兴。
五年级的作文 篇3
生活中人与人之间一句关爱的话，一个简单的动作，或是一个善意的眼神，都可能会永远定格在我们的脑海里。
有一年秋天，我和爸爸妈妈回陕北老家。我的老家并不富裕，到现在也没有宽阔的大马路，只有并不平坦的村道。我们开车走在回老家的路上时，天已经黑了，路上没有路灯，前方有一个小哥哥，我们开车经过他身边，借着车前灯的光芒我看到，那个小哥哥有十二三岁的样子，应该是刚下晚自习。他背着书包骑着一辆自行车，车筐里有一只闪着微弱光亮的'手电筒，模模糊糊的，不知能照亮多远的路。我好奇的一直盯着他看，不知为何，我感觉爸爸放慢了车速，我能看到自行车始终不远不近的在我们车后行驶了一段，似乎是手电筒没有电了，他在村道的一旁停了下来，爸爸看见也靠边停车，看他没有跟上来，便把车倒到他旁边，摇下车窗询问哥哥的住处，我听出并不顺路，爸爸顿了一下，说道：“我也要到哪附近，可是路不熟，不如你在前面给我引路，我在后面给你照亮？”小哥哥答应了。于是爸爸缓慢地开着车跟在小哥哥的后面，一直把小哥哥送回了家，看到小哥哥进了院门，爸爸一打方向盘转向回奶奶家的路，我向后望去，只见那个小哥哥伸着手臂想说什么，但最终什么也没说，对着爸爸的车深深地鞠了一个躬！回过头来我想着路上爸爸的所作所为，心里热热的！
回到家，我把这件事告诉了奶奶，奶奶说：“你的爸爸是一个好人，你一定要向他学习。”这一晚，奶奶对我说的话和爸爸的所作所为，被我深深的刻在心头上！
五年级的作文 篇4
我的家乡在遥远的山东，那里有湛蓝的天空，金黄的沙滩，可爱的小鱼，深蓝的大海……
暑假的时候，妈妈带我和妹妹回家乡看大海。在经过火车与汽车的.长途旅行后，我终于见到了梦寐以求的大海。刚一看见大海，我就不禁感慨起来：“好大呀，好美呀！”那辽阔的海滩是金黄色的，蜿蜒向远方；深蓝的海水似公主的长裙，随风舞动；美丽的贝壳散落在海滩上，好像仙女专门为大海装饰的，真是令人如痴如醉。还有那翻卷的浪花儿，层层叠叠地从远处飞奔过来，就像一朵朵盛开的白莲，美丽动人。我和妹妹在海边戏水，逗弄小鱼，妈妈则在大石头上坐着，看我们扬起欢乐的水花儿。我们光着小脚丫，在暖暖的、柔柔的沙滩上捡拾贝壳，那些五颜六色的贝壳，好像在和我们玩捉迷藏呢！“妈妈，您快看！”原来是妈妈的旁边有一个非常漂亮的大贝壳，她感到很惊讶，不敢相信自己的眼睛，摇着头说：“真美呀！我怎么没有看见?”我微笑着对她说：“是我放的，这是送给妈妈的礼物！”“我也要，我也要。”妹妹吵吵着跑过来，于是我又给妹妹捡拾起贝壳来……
故乡的这片海，是我心目中最美丽的大海
五年级的作文 篇5
我常常想，在学习的历程中，如果一不小心掉进无底深渊，该怎么办。这时，就需要一双大手扶起你，陪伴你成长。
哎，怎么书写又写这么差呀！这段时间以来，我的书写是一日不如一日，我犹如跌进了一个大坑，无论如何也爬不起来，无形中像有一张大网，困住了我的身心，越挣扎网得越紧。老师每次总是叹口长气，摇了摇头，语重心长地叮嘱我，要写好字，要写好字！我听了，心里总是空落落的。
为了不负老师的厚望，我握紧拳头，咬紧牙关，下定决心写好字！
那天，乌云密布，整个天地被盖上了一张灰色的大布。乌云总是向下压，闷得我喘不过气来。龚老师布置了一页作业。我拿出本子来，一笔一画，如练书法一般，目不转睛地盯着本子，耗去了大量的时间。写完后我自信地走到讲台请龚老师批改。只见老师横眉冷对，轻轻地摇了摇头，勉强打了个三角形。此时我的世界，狂风暴雨来临，犹如一发发子弹漫泻了天空。我感觉自己的.魂儿似乎被掏走了，神情恍惚。
渐渐地，雨停了，灿烂的阳光射了进来，一道彩虹也映入眼帘，方才的不快一溜烟儿地消失了。
放学后，天空明亮无比，阳光一桶一桶地泼向大地，黑夜在这样的时刻消失得无影无踪。我漫不经心地在走廊上徘徊。这时，老师叫我去教室。落座后，老师让我练习写字。她来到我身旁，伸手握着我写字的手，教我写“廖”字。她说，广字头要舒展，“羽”要紧凑平整，三撇要有力。此时，阳光将这幅美好的画面投影在墙壁上，也投映在我的心上。
那个夜晚，我睡得美滋滋的。
第二天一早，老师便召集全班同学，要开早会。老师说，学习不是靠一个人就可以完成的，需要一双双手，在你迷茫彷徨时，助你一臂之力……听着听着，我的心被一团火包围了，几近融化了。鼻子一酸，豆大的泪珠落到了面前的作业本上。
这一双大手的温度，我永远也无法忘记，正是这是大手，牵着我走好成长的道路。
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