当前位置：【推荐】五年级优秀作文锦集8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的五年级优秀作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级优秀作文 篇1
奶奶家附近有一片枫树林，我每次回奶奶家都不忘去看一看。
春天时，枫树上长出了许多嫩叶，看到这些小生命就像一个个小精灵在春风中跳着华尔兹，心里会感到很温馨而舒畅。
炎热的夏天总会给我们带来许多浮躁，有时太热会让你感到闷闷不乐。这时你可以到枫树林走一走，一阵清凉从你的身边拂过，枫树遮住了炎热，遮住了你闷闷不乐的心情，送来的是清凉，是惬意，是轻松。
秋天悄悄来临时，你再去枫树林里看一看。远处望时，总会以为着了火；走近看，又是一番新的.景象：那火红的枫叶像龙爪，在秋风中摇动着……火红的枫叶燃烧了你的激情，激发了你对美好未来奋斗的信念……
冬天，大雪纷飞，枫树身上已经盖上了厚厚的积雪，但它并没有被 “负担”所压垮，而是依然努力地挺拔着，等待着春天的到来。
枫林啊，你养育着嫩叶，又为人们送去清凉，还燃烧了人们的激情，却没有被积雪压弯枝头，我爱你，并为你放歌。
五年级优秀作文 篇2
爱，来自星空的回应，将关心的情感散发自内心；爱，乱世中的情，把战争的怒火浇灌；爱，温馨的星空，点缀着一颗颗深情彗星。母子间，爱是促进情感的信鸽，在这之间翩翩起舞，朋友间，爱是一句春天般温暖的语言，为友情增添了一份缤纷的色彩!
星空是多么美丽，爱是多么温馨，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这就是爱的语言。春天是多么绚丽，爱是多么灿烂，春天姑娘带来的不仅是美景，她还带来了人与人之间的“美丽”。
岁月的脚步慢慢的`离去，时间飞快逝去，脑海中的记忆慢慢的淡去，似被忘却这个魔鬼给吞噬。但温暖的爱却印在了我的脑海中，我相信爱的记忆是最触动心灵的，它是不会消失的，它的天使之翼护佑着我们的心灵与温馨的星空，浪迹天涯不忘爱！开括世界不忘爱！努力拼搏不忘爱！
爱，温馨的星空，一颗颗情感彗星高挂星河，一点点爱累聚起灿烂的爱河！
五年级优秀作文 篇3
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟栗。书是人类的老师，教我们许多知识；书是一匹马，带我们领略学习的乐趣；书是一间宝库，带领我们去寻找知识的宝藏。
我爱读书，所以书架就是我最喜欢去的地方。我家的书柜上有许多美味的“食物”，如：《女娲补天》就是可口的烧鸡，《嫦娥奔月》就是西红柿炒蛋。我的《安徒生童话》就是红烧肉，《格林童话》就是炒油菜，而中国四大名著就是“满汉全席”了。我每天都会在书柜里吃得饱饱的。《伊索寓言》教我做人的道理，它是一颗人参果，滋养了我。我的书架上还有一些让人轻松的漫画书，它们就是一杯杯清甜可口的果汁。我家的书柜真丰富呀！为了看书，我还把沙发搬到了书柜前，一伸手便拿到书，又能坐在沙发上津津有味地看书！真舒服！
有一天，我考试得了第一名，我叫妈妈给我买一本课外书，妈妈说：“你快点做作业，等一下我带你去买！”“妈妈真好！”我笑着说。过了一会儿，我做完了作业，就跑去叫妈妈，我们出发了！
过了十五分钟，我们来到了电子城，看着琳琅满目的书本，我眼花缭乱。过了一会儿，我找到了我要的书。
过了二十分钟，我买到了新书，就像小兔一样蹦蹦跳跳，真高兴！回到家，我马上坐在沙发上津津有味地看了起来，看了不久就吃饭了。唉，我真舍不得这张软绵绵的沙发，真舍不得这本好看的.书。不过，人也是要吃饭的！
晚上，我不看电视，又来看书，妈妈说我要睡觉了，明天还要上学。我不想睡，这本书我还没看够呢！所以我悄悄想了一个办法，我拿着小电筒和那本书上楼，我盖好被子，关灯睡觉。妈妈走了，我马上拿起书，在被子里开电筒看书。这本书太有趣了，我情不自禁的笑出了声，我想：应该没有人听见吧！我继续看书。过了几分钟，我听见了一阵脚步声，是妈妈。我焦急地把电筒关掉，藏在被子里，书被我塞在枕头下，我假装睡着了，妈妈没察觉。过了一会儿，妈妈走了，我想：妈妈为什么今晚会突击检查呢？我忧虑起来，到底看不看，最后我选择了多看半个小时，因为我面对这本书，就无法抵挡对它的欲望。看了半个小时，我觉得很困，所以就进入了甜蜜的梦乡。怎么样？我和读书的故事有趣吗？你的呢？
同学们，让我们努力学习吧！读书，是一件快乐的事情。让我们快乐地学习，让未来更美好，让自己更充实！让我们一起读书吧！
五年级优秀作文 篇4
阳光飞溅的天空下，你的笑是那么耀眼，那么纯洁。
家里，阳光透过百叶窗的筛选，照射在玻璃桌上。沙发上，你还在熟睡，酣睡中的你依然保持着微笑，脸蛋圆嘟嘟的，让我免不了上前捏一下的冲动。你笑的样子真可爱。
看着你的浅笑，心中的那个胡泛起了一丝涟漪。“姐姐，快来，我要玩。”前方的一个小男孩冲我叫道。声音中夹杂着一丝哀求。哎，没办法了，我的钱包又要“瘦身”了。谁叫我是你姐姐呢？交了钱，你笑嘻嘻地跑进游乐场玩。我也紧跟着你，怕你有个什么闪失。 和小伙伴玩的你依旧是那副灿烂的微笑，像一缕阳光般冲破黑暗，更像一朵迎接曙光的太阳花。
看着看着，我又走神了。
“姐姐，我刚才不小心摔了一跤。”弟弟走上前来，把我来回了现实。“啊？你摔哪里了？”我急了。谁知，刚才还一脸痛楚的`他，现在，竟乖巧的安慰起我了。
“没事，姐姐不要担心。”
我一脸的无奈，这样的弟弟。
太阳，已经斜靠这西山，他收起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘，只是在自己的周围留下了一圈金灿灿的光晕。
“我们要回家咯。”
“嗯。”
夕阳的余辉照在我们的肩背上，把我们的身影拉长。
五年级优秀作文 篇5
成功对于每个人来说都有不同的意义。
我眼中的成功——
不是秦始皇一统天下时的高兴，而是他建筑完万里长城使得它成为世界奇迹。
我眼中的成功——
不是李白作下了一首首流芳千古、永垂不朽的千古名作，而是他写诗时的那副随心所欲的表情。
我眼中的成功——
不是爱迪生历经千辛万苦，终于发明出了电灯泡，而露出那得意扬扬的笑容，而是电灯走进千家万户，为人类带来的幸福。
我眼中的成功——
不是爱因斯坦发现苹果成熟后会自动落地而发现的地心引力，而是这一伟大的发现，给当今社会的伟大的.科学家们带来的贡献。
我眼中的成功——
不是李世民杀兄逼父，成功地当上了皇帝，而是他那成功的统治，使天下太平。
成功是伟大的，是无与伦比的。
五年级优秀作文 篇6
20xx年的清明节放假的那几天，我和爸爸妈妈去游玩三国水浒城了。那边有许多好玩的，其中我最喜欢的就是骑马了。
来到赛马场，我嚷着让爸爸带我骑一次马，爸爸带我去骑马了。其实爸爸也想骑一次马。我们买了一张成人票和一张儿童票，我和老爸在排队的时候想：“会是刘备的卢马呢?还是关羽的赤兔马?还是……”
轮到我和老爸了，我看了一下马，好像是匹枣红马。那头马长得英俊帅气。它的脸有点儿长，两只耳朵立在头顶，一双水汪汪的像蓝宝石一样的大眼睛在脸上显得炯炯有神。马脖子后面长着长长的鬓毛，显得十分潇洒。这头马非常强壮，当它跑起来的时候，腿上会呈现出一块块腱子肉，很像一名出色的运动员。
爸爸把我抱上马，他坐在我后面。一开始，我生怕掉下来，马儿仿佛对我说：“我带着你走，你不用怕。”就这样我和老爸骑在马背上慢慢地骑了一圈。那时，我已经适应了马走的状态。第二圈开始了，老爸踢了一下马肚子，马如同离铉的.箭一样飞快地跑了起来。我感觉自己的肠子都快被颠出来了。我抚摸着马的鬓毛，对马儿说：“马儿，马儿，你跑慢点。”过一会儿，马儿真的慢了许多，那时候，我觉得自己就像一位将军在指挥着我的士兵，又像一位赛马选手在赛马呢!
下了马，我恋恋不舍地回家了，我真想以后再骑一次马啊。
五年级优秀作文 篇7
大年初一，亲人们聚在橙色的灯光下说说笑笑，每个人的心都是温暖的，连外面已沉淀下来的夜色也有些微微的光亮。
拿出花火，好吧，其实就是普通的烟火。但我从书上看见了它别样的名称，也喜欢上这么叫了。
拿出一小包花火，就是可以拿在手上燃放的那种小棍，最顶端那一截有火药，可以燃放，我只喜欢放这种。取个两三根，点燃。
那一刻，火星喷涌而出，像一朵金色的鲜花，迅速地又绚烂地绽放。它不断舒展它美丽却又遥不可及的花瓣，虽然只有短暂的辉煌。
这种花火还有一种玩法，那被我叫做“烙印子”。
我和哥哥把几十根花火放在地上拼图案。我们拼了一个“2”字。注意了，花火手握的地方就要当它不存在，只拼有火药的那一段。
拼好以后，开始点燃。你最好从中间点起，当然了，按平常笔画来也可以。那美丽的“花朵”依然那么绚烂，只是花期长了很多。
花火烧完了，而我和哥哥只需要轻轻移开它那黝黑脆弱的'身躯，就会发现，奶奶家院子里那坚硬的石板上，不知何时就有了一个清晰的“2”字。那“2”字里面是一根细细的黑线，跟用铅笔写过一个样，然而外面却有一个淡青色的光圈，环绕着这个“2”。青配黑，不华丽却又庄重，不引人注目却又意义非凡，就这样，花火烙下了新年的痕迹。
就按刚才的步骤，我和哥哥很快就完成了这美丽的“地画”。“20xx，hi”，这几个字包含了我对新年的期待。
哥哥望着地上花火的“残骸”，轻轻地说：“烟火，制造出来，就是为了燃放的这一刻……”他的声音有些滑稽，却让我思考了很久很久……
其实，我也是一根花火，期待着被点燃的这一刻。
五年级优秀作文 篇8
“完美”是每个人的追求，不管是做什么事，想什么问题，都想做到至善至美，万无一失，就“完美”了。其实世上本来就没有什么“完美”的，人生总有很多的遗憾与无奈。
当父母叫我们回家去吃饭时，我们总是会说“在家做什么饭，到外面吃去。””当父母要给我们做拖鞋，我们总是会说“现在什么都卖的有，不用了。”如此等等，看起来是我们做儿女的处处在为父母着想，生怕父母累着，很想父母享享福。但儿女在他们心中永远是孩子，他们多想尽自己的力量为儿女再做点力所能及的事情，但却什么也不让做，而且理由还是堂而皇之的，让人不能拒绝，他们心中会怎样想。
当老师的，总是认为学生这也不会，那也会出错，课堂中生怕自己哪点知识没有讲通讲透，恨不得把自己全知道的一股脑儿给学生。但学生在教师这种教育方式中能学会什么？学生的'创新能力和创造意识被消磨。做不完美的教师，让学生带着问题进入教室，带着更多的问题走出教室，激发学生的求知欲望和创新精神为己任，大胆让学生尝试。
做不完美的爱人、做不完美的邻居、做不完美的……
做一个不完美的人，多留些空间和时间给自己，也给他人，多留些思考给自己，也给他人。
【五年级优秀作文】相关文章：
五年级优秀作文【优秀】10-09
（优秀）五年级优秀作文10-20
五年级优秀作文11-14
[优秀]五年级作文04-29
五年级优秀作文【经典】05-09
五年级的作文【优秀】04-10
（优秀）五年级作文06-11
五年级作文优秀04-06
五年级作文[优秀]10-12
【优秀】五年级作文08-24