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在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的五年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
你瞧那边的那个女孩，她长着圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛。下面镶着一双水汪汪的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，梳着可爱的蘑菇头，还戴着一枚可爱的蝴蝶结发卡，像个洋娃娃一样。左手里拿着一截面包吃着正欢，右手还捧着一本书。她是谁？她就是我最好的伙伴，也就是我的表妹，妞妞，一个胆小又爱读书的小姑娘。
表妹十分胆小，这可不是编的.。
有一次和她到野地里去逮蚂蚱。刚到野地，她就说：姐姐，这回你别帮我，我要自己逮蚂蚱，咱们两个人比一比，看谁逮的多！看她撅着小嘴，斗志高昂，我只得答应。说罢，她飞快找了一块地像模像样地用脚轻轻地在草地上一扫，找了起来，还真有一只大蚂蚱跳了出来。这时只见她一手拿着瓶子小心翼翼地慢慢挪动身体，微微俯下身，手微微抬起然后猛地一扣，结果没有扣到蚂蚱，反而扣到一只蟋蟀。那蟋蟀吱吱地叫唤，表妹一时没反应过来，吓得够呛。啊的一声叫，然后把手里的东西全扔了，跑出了十几米远还惊魂未定，我在一旁早已笑得前仰后合。
虽然表妹胆小，但是她十分爱看书，常常因为看书而忘了吃饭玩耍等任何事情。记得暑假她来我们家，由于我要写作业，就随便从书架上抽了一本厚书给她看，顺便把花拿出去晒晒太阳，并且跟她说：别忘了半小时后把花放屋里去，不然的话花会死的。她漫不经心地答道：嗯嗯，知道了。然后依旧把头埋在书里。一个小时后，我的作业写完了，我像往常一样看了一眼阳台，结果发现花都晒蔫了。我赶紧把花搬回房内。而表妹还在津津有味的在书海中遨游呢！我哭笑不得，但还是在心中给她竖起了大拇指。
有这个表妹真是让我开心又无奈，不过她是我最好的伙伴，每当有了假期，我都会去她家和她玩。这就是我可爱的小表妹，一个活泼又爱读书的小妹妹，你喜欢吗？
五年级作文 篇2
光阴似箭，日月如梭，20xx年，我坐着私人飞碟仅用十分钟就从美国纽约来到了我的故乡——驻马店。
我下了飞碟，走在绿萌大道上，一棵棵高大挺拔的梧桐树整齐地排列在道路两旁，好似一位位士兵保卫家园。宽阔的马路上行驶着各种各样的节能环保汽车。这种汽车不但无人驾驶，只要你在显示屏上输入你要去的地址，它就会自动到达，人们再也不用担心酒后驾驶和疲劳驾驶了。马路的每个角落都有一个机器人在打扫卫生，环卫工人再也不用每天起早贪黑地干活了，环卫工人坐在办公室里只要一按开关，机器人就开始清理垃圾了。我的故乡变化真大呀！一座座高楼大厦拔地而起，百层大厦的`墙砖采用的是特殊材料，屋子里冬暖夏凉，还可以防噪音，防地震……晚上人们可以安心睡觉了，因为这种楼房是不会倒塌的。
不知不觉，我来到了母校——第二实验小学，咦？为什么小朋友们都没有背包呢？我正纳闷时，我二十年前的班主任史老师走过来了。寒暄过后，我迫不急待地说出了心里的疑惑，史老师笑而未答，带我来到我二十年前的五五班教室。我仔细一看，恍然大悟：之所以不用带书包，是因为桌子上有几个按纽，按一下“书本”按纽，桌子上就会呈现出这节课要用的书本，按一下“打扫卫生”按扭，桌下就会出现自动吸尘器打扫卫生。现在老师也不用在黑板上写字了，因为按下黑板上的“语音功能”按纽，把要写在黑板上的字说出来，黑板上就会自动显示老师要写的字……
该回家了，我依依不舍地上了飞碟，家乡的种种变化让我感受到了科技的发达，家乡的一草一木深深吸引着我，让我流连忘返。
五年级作文 篇3
新的一年开始了，我们又长大了一岁，更有学习兴趣了，更有学习精神了；有了新目标，还有了一种新的课改学习模式。
以前，那种“老掉牙”的课堂模式，学生一点学习兴趣都没有。现在的课改模式，同学们都有了很大的学习乐趣都有了很大的`变化。
课改前，都是老师带领着大家学习，老师一直讲，过会才提问一下学生，就像一直往缸里灌水一样。可是现在不一样了，老师给学生们各发一张‘导学案’，它就像“导游”一样领导大家学习，还能帮大家提前预习，真好。
课改前，老师让大家讲题、提问问题或者回答问题、上讲台答题等，上课的四十分钟都是这样，可真没意思。所以学生们都讨厌上语文、数学、英语这些主课，因为它们太枯燥。而大家都喜欢上体育、美术、音乐等，是因为这些课都可以娱乐，不像主课那样要死记硬背。现在课改之后，全班分成几个小组，老师只主持、分题。每个小组要团结，一起合作，共同努力。才能在短时间内完成老师分给小组的问题，而且上讲台展示的同学还能与同学互动，把该注意的地方让同学用红笔标记；展示的同学还能把课外积累的东西在展示给大家，和同学们一起向课外延伸……。
总之，课改之后，我们都成了课堂的小主人。
五年级作文 篇4
《红楼梦》是我国古代四大名著之一，是清代伟大文学家曹雪芹所写的。他以贾、王、史、薛四大家族为中心，生动地描写了清代末期封建社会的全部生活。
曹雪芹通过《红楼梦》，揭露了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与性格顽劣的公子贾宝玉相恋，又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶了薛宝钗、林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的故事。林黛玉的悲惨命运实在令人感到惋惜，但最让人憎恨的却是当时的封建传统观念。
作者充分运用我国书法、绘画、诗词、歌赋、音乐等各类文学艺术的一切优秀传统手法，展示了一部社会人生悲剧。人物的一举一动、一颦一笑、一张一弛无不彰显出人物的'特点：黛玉的聪明清秀、才华横溢、性格孤僻、心思敏捷；宝钗的美丽娴雅、处事圆滑等等都被刻画得栩栩如生。这一切，都是作者凭借优秀传统文化的丰厚艺术素养培育出来的，从充满诗情画意的特殊韵味，飘散着东方文化的芬芳。
读了《红楼梦》后，我不禁感叹世事的无常和人生的无奈。
五年级作文 篇5
你家、我家、他家，家家都有故事：有趣的、愉快的、伤心的……这些故事就像五彩缤纷的贝壳，装点着我们的童年。
记得那天，我们一家三口刚吃了晚饭，妈妈在厨房整理碗筷，我和爸爸坐在沙发上休息。我随意地看了一下闹钟，“哇噻！七点半了！”我弹簧似的跳了起来，“我的动画片要开始了！”说着，我一把抓起遥控器，打开电视机，津津有味地看了起来。可没过几分钟，爸爸便坐不住了，站起来说：“宝贝，我们看《一周立波秀》吧，既风趣又搞怪！”他一边说着，一边伸手来拿我手中的遥控器。“不嘛！不嘛！……”我急忙把遥控器藏在身后。“我的好妞妞，听话！”爸爸搂着我的肩膀抢走了遥控器。我不高兴了，一边嘟着嘴念着“爸爸坏，爸爸坏……”一边要抢回遥控器，追得爸爸满屋跑。
“好了好了，你俩都多大了，还小孩子一样闹腾。”妈妈从厨房里走出来，一副调解员的样子。“来来来，乖，跟我看韩剧，超感人的！而且……”妈妈狡黠地一笑，目的暴露无遗。
“我们凭什么跟你看？抗议！抗议！”我站到沙发上呐喊，爸爸投来支持的目光，连连拍手。妈妈听了，毫不示弱，叉起腰，挺起胸，喊道：“几时学会顶嘴了，嗯？回房间看书去，你明天不是要考试嘛！”妈妈指了指我，又指着爸爸说：“你呢，就去陪孩子。”说到我的学习，谁也不敢马虎，我和爸爸只好乖乖地交出遥控器走开了。唉，真是“道高一尺，魔高一丈啊”！
你瞧，客厅里，妈妈正跷着二郎腿喜滋滋地看着韩剧；而书房里，爸爸正耐心地在给我讲解难题……
这就是我家的故事。这样的故事经常发生，让我的'家充满了欢笑，充满了温馨！
点评
小作者以轻松愉快的方式，把家庭里很平常却很温馨的一幕展现在大家的眼前，让人感受到缕缕暖人的温情。贴切的比喻、生动的词语，为文章增添了不少情趣，像“弹簧似的跳”“抓”“乖乖地”等词语都非常生动形象，把小作者那种迫不及待的心思和无奈的情绪淋漓尽致地表现出来。结尾也做到了言简意赅，令人回味。
五年级作文 篇6
春节是中国人最最隆重的节，是合家团聚喜迎新年的日子。
每到春节，无论你在哪里，都要赶回家和家人在一起，贴春联，贴福字，挂灯笼，包饺子……俗话说，二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，炖大肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上闹一宿；大年初一扭一扭。这是最传统的春节习俗了！
不过现在过年为了保护环境，不能放炮了。虽然少了一点热闹，但是其他的民俗一点都不能少。今年过年，我们搬了新家，生了弟弟，妈妈说这对联的'大事就交给我了！她从年货市场买了红纸，我有笔和墨。材料准备好后我问妈妈怎么写，妈妈说最直白的祝愿就好了，我想了想，大笔一挥：添人进口笑哈哈，乔迁新居美滋滋。横批：越来越好。妈妈说很棒！等到三十下午，我和爸爸拿着透明胶贴到了大门上。
然后奶奶拿来了窗花和灯笼，灯笼居然还是零件要自己组装。我和妈妈绞尽脑汁才把灯笼组装起来，我自告奋勇，贴窗花挂灯笼的事就交给我吧！
一直忙碌到晚上，我贴好了窗花，挂好了灯笼，爷爷奶奶摆了满满一桌子菜，这时饺子也好了。爸爸妈妈拿酒拿饮料，抱出来弟弟，我们一起吃饺子过大年啦！
这，就是我们家的年俗！
五年级作文 篇7
我最敬佩的人是那位和蔼可亲的清洁工爷爷。起初，我认为他没什么特别的，可是，通过一件事，清洁工爷爷在我心中的形象慢慢高大起来……
有一天，在放学回家的路上，可能是前一天着凉了，早上我一直不舒服，胃里翻山倒海，我拼命地忍，怎么忍也忍不住，快到家的时候，就吐在了公路上。正当我难受的时候，一位清洁工人，推着一辆臭味扑鼻的垃圾车走过来，他弯下腰看着我，关切地问：“小朋友，怎么了，哪里不舒服呀？爷爷来帮你。”这时一股难闻的气味迎面扑来，我更难受了。“没事，不用你管。”我捂着鼻子说，同时，斜着眼睛瞪了他一眼，心里暗想：脏死了，臭死了，赶紧离我远点。爷爷好像意识到了什么，没有再上前，只是在远处焦急地看着我。
我吐完，舒服多了，就慢慢地往家里走，到家门口的`时候，我回头看了看，看见吐的地方已经被清洁工爷爷打扫了，地面恢复了往日的整洁，丝毫看不出有人吐过的痕迹，此刻，我很自责，也很感动，对这位老爷爷产生了好感。从那以后我就悄悄地关注清洁工爷爷。
半年多过去了，无论刮风下雨，清洁工爷爷都会准时在街道上打扫卫生，他除了做好分内的事以外，还不厌其烦地向人们宣传着要保护环境，为了美化村里的环境，有时还会发动小朋友一起在村里种树呢。当有人遇到困难时，清洁工爷爷也会不计报酬地给予热情帮助。我被清洁工爷爷这种默默无闻、无私奉献的精神感动着。
清洁工老爷爷是我最敬佩的人。今后，我要像老爷爷学习，怀着感恩之心，用自己的力量，在学习和生活中帮助他人。
五年级作文 篇8
我的语文老师是宋老师，她并不是很高，有着一头乌黑的秀发，站在阳光下，那黑发就会变得五颜六色。在她浓浓的眉毛下有一双温柔的眼睛，时时刻刻注视着我们。
我的语文老师是一个对工作极其认真，对我们非常负责的好老师，同学们既喜欢她又害怕她。因为她对我们很严厉，要是谁上课做小动作或者走神儿，她会先紧紧的盯着那位同学，如果他还不认真听讲，宋老师就会罚他抄写我们学的知识点，但是不会罚多，因为宋老师对我们也是又气又爱。
我的语文老师是一个教学有方的老师。她的语文课讲的生动有趣，课文读得娓娓动听，让我们听得津津有味，下课了都还在回味、吸收老师讲的内容。如果课文是一首诗的'话，宋老师还会根据诗的内容给我们编故事。老师编的故事引人入胜，她的声音都已戛然而止，我们却都还沉浸在故事世界中。
我的语文老师还是一个关爱学生的老师。记得有一次，我正在全神贯注地做阅读题，忽然发现宋老师已站在我桌旁多时。我慢慢的抬起头，与老师对视。她的眼睛望着我，似乎在说：“‘三个一’怎么又忘了？记得要保护好自己的眼睛啊！”我看了宋老师的眼神，立刻把腰板挺直，对着老师笑了笑。宋老师拍了拍我的后背，接着向后走去。从此，我每次做阅读题的时候，都觉得有一双眼睛在望着我。它们在提醒我：写字一定要保持正确的姿势。
我不知道，我们的语文老师是否像其他老师一样，为我们熬夜批改作业，我也不知道她是否和其他老师一样，没有时间关心自己的家人，但有一点是确定的：她爱我们，为我们全心全意地付出过。
五年级作文 篇9
忍者是一种会拥有特殊功夫的人。他们在晚上可以偷偷的走在你面前，你却不知道。他们可以爬树，墙头和爬上屋顶。 他们通常穿深绿色或咖啡色的功夫装。 忍者也会射箭，用箭、投掷星和很多别的东西来当作它们的武器。他们甚至会用毒来杀人。我想当忍者因为我认为这会是一个很特别的体验。我不会真的杀人，只会在晚上偷偷的走在人们的屋顶上，偷听它们的谈话。我也想学如何使用忍者的武器。
假如我是忍者，我会在夜晚走在屋顶上，听听人们在说什么。我会从一个屋顶跳到另外一个屋顶，也会用绳子爬上树，我可以模仿一只狗的声音，我会在人家的窗户下一叫，他们就会被我吓死！ 我也会听听昆虫和别的夜间动物的'声音。我可以等到半夜12点，没有人，没有车，也没有灯，然后，我就爬到屋顶上一边看星星一边野餐。谁也不知道我在哪里，所以我可以在屋顶上做任何我想做的事。
假如我是忍者，我就可以练习功夫来帮助警察捉坏人，维护社会秩序。如果我看到一个拿着枪的坏人在跟警察打斗，我会像影子一样跑到坏人的后面，偷偷地把他的枪拿走。这样一来，警察就可以大胆地抓住他，而不怕自己受伤 。如果有不遵守交通规则的人，我就可以靠我的功夫跳到车上，从窗户进去，让那种人注意交通规则，这样他们不会出车祸。警察们也就不用费心抓那些不遵守交通规则的人，世界上的交通就会变得更好。
假如我是忍者，我还是得要好好跟我的师父学习。如果我不认真学习，我就会变成一个技巧不纯熟的忍者。技巧不纯熟时，我就容易会从屋顶上掉下来，会被坏人发现，结果反而帮了倒忙。也许，有一天你正在观赏星星，你看到一个穿着黑色衣服的人在屋顶上跑来跑去，那可能就是我哦！
五年级作文 篇10
《西游记》故事梗概
《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的.出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。
《水浒传》故事梗概
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。
《三国演义》故事梗概
《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，以及三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，塑造了诸葛亮、曹操、关羽、刘备等一批咤叱风云的英雄人物。大大小小的战争，使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。全书表现出作者罗贯中明显的拥刘反曹倾向，隐含着人民对汉族复兴的希望。